CẢM NHẬN VỀ NHÂN VẬT TÔI TRONG TRUYỆN TÔI ĐI HỌC | VĂN MẪU 8

  Cam nghi ve nhan vat Toi trong truyen ngan Toi Di hoc - Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ của em về dòng cảm xúc của nhâ

TRÊN ĐƯỜNG TỚI TRƯỜNG: _ - Là buổi sớm đầy sương thu và gió lạnh chú bé cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn trong chiếc áo vải dù đen dài – Lòng chú tưng bừng, rộn rã khi được mẹ âu yế[r]

b Những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” khi cùng mẹ đi trên đường tới trường, khi nghe gọi tên và phải rời bàn tay mẹ cùng các bạn đi và[r]

Nhưng mấy cậu không để lộ vẻ khó khăn gì hết.” “tôi” cũng muốn mình làm được như các bạn nên xin mẹ cầm luôn cả bút thước nhưng mẹ “tôi” trả lời lại là “Thôi để mẹ nắm cũng được.” Vậy là[r]

TRANG 1 VĂN MẪU LỚP 8 CHỦ ĐỀ: KỂ LẠI KỈ NIỆM NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC _ĐỀ BÀI_: HÃY KỂ LẠI BAO KỈ NIỆM VỀ NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC CỦA EM _BÀI LÀM_: Hàng năm cứ đến ngày khai trường, lòng tôi lạ[r]

- Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ cuả nhân vật tôi ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời. Thấy được ngòi bút văn xuôi đầy chất thơ, gợi dư vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh
Thấy được tình cảm tha thiết của tác giả đối với tuổi thơ, bạn bè và mái trường quê hương t[r]

Tất cả chứng tỏ nhân vật tôi vừa thích vừa sợ: tự nhiên thấy mình bé nhỏ và lo sợ vẩn vơ. - Khi đến trờng: bỡ ngỡ nép bên ngời thân, chỉ dám nhìn một nửa, chỉ dám đi từng bớc nhẹ, thèm vụng, ớc ao đợc nh học trò cũ . …

Lần đầu tiên được đến trường, được bước vào một thế giới mới lạ, được tập làm người lớn khiến nhân vật tôi cảm thấy mình “trang trọng” và “đứng đắn”, nhưng ta vẫn tìm thấy ở cậu sự ngộ n[r]

TRÊN ĐƯỜNG TỚI TRƯỜNG:_ - Là buổi sớm đầy sương thu và gió lạnh chú bé cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn trong chiếc áo vải dù đen dài – Lòng chú tưng bừng, rộn rã khi được mẹ âu yếm[r]

sáu mươi năm rồi! Thế nhưng “Tôi đi học” vẫn là một trong những áng văn gợi cảm, trong trẻo đầy chất thơ của văn xuôi quốc ngữ Việt Nam. Không những thế, tác phẩm còn in đậm dấu ấn của [r]

Từ “ Buổi mai hôm ấy”  Trên ngọn núi” G/V: Như vậy, từ những biến chuyển của đất trời vào dịp cuối thu và hình ảnh những em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên tới trường gọi cho nh[r]

- Phần 3 : Tâm trạng, cảm giác của nhân vật tôi khi nhìn ngôi trường, các bạn, mọi người, lúc nghe tên mình,khi phải rời tay mẹ vào lớp
- Phần 4 : Tâm trạng, cảm giác của nhân vật tôi lúc ngồi vào chỗ của mình và đón nhận giờ học đầu tiên

TRANG 1 PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ NHƯNG DÒNG CẢM XÚC CỦA NHÂN VẬT TÔI TRÔNG TRUYỆN NGẮN TÔI ĐI HỌC A Mở bài: + Giới thiệu nhà văn Thanh tinhj và truyện ngắn tôi đi học + Dòng cảm xúc của nhâ[r]

HELP ME! THE MOST IMPORTANT PERSONNEL ARE LEAVING
Công ty may mặc Việt (Viet Fabrics), là một hãng sản xuất lớn. Công ty sản xuất
hàng may mặc chất lượng cao với những mẫu thiết kế trang phục của ba thương hiệu nước ngoài lớn, nguyên liệu được nhập từ các nước châu Á, Công ty đã trải qua[r]

  Phan tich truyen ngan Toi di hoc - Đề bài: Em hãy viết bài văn phân tích truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tị

Tôi cũng lấy làm lạ vì có nhũng hôm đi chơi suốt cả ngày với chúng bạn ở đồng làng Lệ Xá, lòng tôi vẫn không cảm thấy xa nhà hay xa mẹ tôi chút nào hết.. TRANG 4 nhận là vật riêng của mì[r]

TRANG 1 CẢM NGHĨ VỀ BÀI TÔI ĐI HỌC A Mở bài: + Giới thiệu nhà văn Thanh tinhj và truyện ngắn tôi đi học + Dòng cảm xúc của nhân vật "tôi" : vẻ đẹp đáng yêu của tuổi thơ ngây B Thân bài: [r]

Lạ vì lần đầu tiên được vào lớp học song lại cảm thấy không xa lạ vì ý thức được rằng đây sẽ là những thứ gắn bó với mình * CẢM XÚC LÚC Ở SÂN TRƯỜNG - Khi chưa đi học: thấy trường cao rá[r]

- Tôi bị bố mắng: đi học về không lo học bài mà lại đi chơi may là bố không biết tôi đi chơi điện tử, nếu không thì tôi ốm đòn.. Bố bảo tôi về phòng học bài.[r]

Sống ở đời là một cuộc kiếm tìm không ngơi nghỉ. Có biết bao điều ta phải tìm kiếm hằng ngày, trong lãnh vực vật chất cũng như tinh thần. Dù kiếm tìm liên lỉ như vậy, con người chẳng bao giờ thỏa mãn về những gì mình đã đạt được. Vì thế, cuộc sống là một chuỗi những khám phá vô biên. Tuy vậy, nhiều[r]