Phát biểu cảm nghĩ về nhưng dòng cảm xúc của nhân vật tôi trông truyện ngắn tôi đi học A) Mở bài: + Giới thiệu nhà văn Thanh tinhj và truyện ngắn tôi đi học + Dòng cảm xúc của nhân vật "tôi"[r]
- Càng cảm thấy sợ khi sắp phải rời bàn tay dịu dàng của mẹ.- Nghe những tiếng khóc của bạn, cảm thấy bước vào thế giới khác, xa lạ.- Vừa ngỡ ngàng, vừa tự tin khi bước vào giờ học đầu tiên.c) Cảm nhận về thái độ, cử chỉ của những người lớn đối với các em bé lần đầu đi học
I/ Một vài nét về tác giả – Tác phẩm1. Tác giả.- Thanh Tịnh sinh năm 1911, mất năm 1988. Tên khai sinh là Trần Văn Ninh. Trước năm 1946 ông vừa dạy học, vừa làm thơ. Ông có mặt ở trên nhiều lĩnh vực : Thơ, truyện dài, ca dao, bút ký….nhưng thành công hơn cả là truyện ngắn2. Tác[r]
niẹm + Chất thơ lan toa trong cach mieu ta , kể chuyện và khắc hoạ tâm lí đăc sác lam nên chất thơ trong trẻo > đây la lời nhận xét sau khi đã lam các phần o trên , cảm nhan theo các trình tự o tren roi phàn cuối nay là hợp - nghia là hợp các ý dã nêu trên ) C) Kết bài : Nêu ấn tượng c[r]
? Hai chi tiết: “Một con chim con…nhìn theo cánh chim”, “Nhưng tiếng phấn…:Tôi đi học” nói thêm điều gì về n/v tôi ? (yêu thiên nhiên, yêu tuổi thơ, yêu cả sự học hành)? Em có cảm nhận gì về thái độ, cử chỉ của những người lớn đối với các em bé lần đầu đi[r]
Phòng giáo dục quận hoàn kiếm hà nộiTrờng thcs đoàn thị điểm Đề kiểm tra tuần số 1Họ và tên:.................................................. môn : ngữ văn 8Lớp: 8...................... Thời gian: 45 phút I . Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời em cho là đúng nhất ?Câu 1[r]
CHƯƠNG TRÌNH LỄ SƠ KẾT HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS BÌNH NGỌCNăm Học: 2010 – 2011 Thời gian: ......... ngày 28/01/2011 Địa điểm: Trường THCS Bình Ngọc.1. Chào cờ (HS thực hiện)Xin trân trọng kính mời các thầy cô cùng toàn thể các bạn đứng lên để chuẩn bị làm lễ chào cờ.Mời đội trống, đội cờ[r]
Trong chương trình ngữ văn lớp 6 - tập II, em đã được học truyệnngắn Bức tranh của em gái tôi và nhân vật Kiều PhươngĐề bài: Cảm nhận về nhân vật cô em gái (Kiều Phương) trong truyện ngắn Bừc tranh của em gái tôi củaTạ Duy Anh. (Ngữ văn[r]
Vấn đề nhân vật trong tiểu thuyết Việt Nam đầu thế kỉ XXI Sự liên tục hoán đổi vị trí và vai trò của các nhân vật trong tự sự càng làm dày thêm, phong phú thêm hình tượng con người trong tiểu thuyết Việt Nam đầu thế kỷ XXI. Nhiều nhà nghiên cứu đã có bàn đến vấn[r]
Tôi đi học Hơn sáu mươi năm trôi qua, mỗi lần đọc lại “Tôi đi học” của Thanh Tịnh, bao thế hệ học trò lại nôn nao với “những kỷ niệm hoang mang của buổi tựu trường”. Không hề có tuổi, mãi mãi tươi xanh, trào dâng cảm xúc đó là những gì mà “Tôi đi[r]
Chương III Những thành tựuvăn hóa thời cận đại• Bài 7: Những thành tựu văn hóathời cận đại2. Thành tự văn học, nghệthuật từ đầu thế kỉ XIX đến đầuthế kỉ XX*/ Văn học- Lỗ Tấn (1881 – 1936) là nhàvăn nổi tiếng của Trung Quốc.Ông được giới nghiên cứu vănchương coi là người đặt nềnmóng cho văn ch[r]
những con người nghèo khó, bất hạnh và về cách sống đẹp mà thầy mang đến cho chúng tôi. Thầy tôi thích đọc báo, thầy cập nhật mọi tin tức về các lĩnh vực hằng ngày, nên khi có những bài viết hay và ý nghĩa là thầy liền phô-tô cho chúng tôi xem, và cứ thế, lớp tôi như trở[r]
Tiết 1 + 2 TÔI ĐI HỌC Thanh Tịnh (1911-1988) A . Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức: Giúp HS: - Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật "Tôi" ở buổi tựu trường đầu tiên. - Thấy được thái độ, cử chỉ yêu thương và trách nhiệm của người lớn đối vớ[r]
Trăng là nguồn cảm hứng bất tận của biết bao nhiêu thi nhân từ xưa cho đến nay, ánh trăng ko chỉ mang lại vẻ đẹp cho thiên nhiên đất nước mà hơn thế có những lúc ánh còn trở thành người bạn tri kỉ.Để mỗi có thể chia sẻ buồn vui, có lúc trăng như dòng suôí mát làm tan đi những ưu phiền, mệt mỏ[r]