ĐỀ TÀI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC 9

2LỜI CẢM ƠNVới tấm lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc em xin chân thành cảm ơnGS.TS Lâm Ngọc Thiềm, người đã giao đề tài, tận tình hướng dẫn và tạo mọiđiều kiện thuận lợi nhất cho em nghiên cứu và hoàn thành luận văn này.Em chân thành cảm ơn các thầy, cô Trường Đại Học Giáo Dục - ĐHQGHà Nội đ[r]

MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiChiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020, với mục tiêu tổng quát đến năm 2020,nền giáo dục nước ta được đổi mới căn bản và toàn diện theo hướng chuẩn hóa, hiện đạihóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế. Theo điều 28 luật Giáo dục (2005) đã nêu“Phương pháp giáo d[r]

TRANG 1 - CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA CÁC CHUYÊN GIA - CÁC CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐH , C Đ , TÔT NGHIÊP THPT CHUYÊN ĐỀ THƠ CHUYÊN ĐỀ VĂN XUÔI CHUYÊN ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI - CÁC [r]

Bồi D ỡng học sinh giỏi môn toán 9 Chuyên Đề Đ ờng tròn A- Mục tiêu:-Học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản về đờng tròn.-Vận dụng một cách thành thục các đn,tính chất để giải các dạng bài tập đó.-Rèn kỹ năng và t duy hình học.Sáng tạo và linh hoạt trong giải toán hình học.B - NI D[r]

Thị Hoàng HảoMộtsố kinhnghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lý 9BTHCS Thạch HoàĐịa lýKiHọ và tên Tên đề tài XếploạiĐơn vị Lĩnh vựcều Xuâ

Phần a: mở đầuI.Lý do chọn đề tài.Rèn đức luyện tài là một nội dung không thể thiếu trong chơng trình hoạt động của ĐTNTPHCM. Bởi Có tài mà không có đức là ngời vô dụng, có đức mà không có tài làm việc gì cũng khó(Chủ tịch Hồ Chí Minh).Nội dung này đáp ứng đợc một trong những mục tiêu của bậc[r]

Trêng THCS §iÖp N«ng – Hng Hµ - Th¸i B×nhTæ khoa häc tù nhiªnSæ båi dìng häc sinh giái khèi 9M«n: Sinh häcN¨m häc: 2009 – 2010Gi¸o viªn: NguyÔnViÖt DòngTuần 1: Chuẩn bị t liệu tham khảoA.1. Sách giáo khoa sinh học 92. Sách giáo viên sinh học 93. Thiết kế bài giảng sinh học 94. Bài giảng sinh[r]

in the future is expressed with Present Simple):Examples: 1. I'll be making dinner when he arrives tonight.2. She'll be playing the piano when her parents come home.Lê Th Thanh Huy nị ề- We can also use the Future Continuous to project ourselves into the future and see something happening:Examples:[r]

Phần a: mở đầuI.Lý do chọn đề tài.Rèn đức luyện tài là một nội dung không thể thiếu trong chơng trình hoạt động của ĐTNTPHCM. Bởi Có tài mà không có đức là ngời vô dụng, có đức mà không có tài làm việc gì cũng khó(Chủ tịch Hồ Chí Minh).Nội dung này đáp ứng đợc một trong những mục tiêu của bậc[r]

trờng đại học hồng đức cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt namkhoa khoa học tự nhiênĐộc lập Tự do Hạnh phúc Thanh Hoá, ngày 07 tháng 10 năm 2010thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học1.Tên đề tài: Quy trình và bất biến2. Cấp quản lý: Trờng đại học Hồng Đức3. Chủ nhiệm đề tài: Nhóm si[r]

A/ Tính khối lượng muối tạo thành và thể tích khí H2 sinh ra (ĐKTC) ?B/ Tính nồng độ % của dung dịch sau phản ứng ? ( 2,5đ )Cho : Fe = 56; S = 32; O = 16; H =1; Cl = 35,5; Na = 23 ; C = 12; Ag = 10Câu 4:Hoà tan hết 10 gam hỗn hợp Fe và Cu trong 200ml dung dịch HCl thu được 2,24 lít H2 ở đktc.a.Tính[r]

Phòng giáo dục huyện nga sơnTrờng thcs nga tânphơng pháp giải bài tậpdạng P2O5 tác dụng với dung dịch kiềmdành cho học sinh giỏi ở trờng THCSNgời thực hiện: Phạm Đức MạnhChức vụ: Giáo viênSKKN thuộc tổ: Khoa học tự nhiênPhơng pháp giải bài tập dạng P2O5 tác dụng với dung dịch kiềm dành cho học sinh[r]

thống Dạy tốt, học tốt Cô đã nhanh chóng khẳng định năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của mình. Với những kiến thức đã học đợc ở trờng, kinh nghiệm đúc kết từ những bài giảng thực tế và không ngừng học 1Cô giáo Hoàng Thị Hoà trong giờ dạy môn Toán-tại lớp 8Ahỏi bạn bè đồng nghiệp,[r]

thức , kỷ năng - Tăng cờng công tác quản lý chuyên môn, nề nếp kỷ cơng, đổi mới phơng pháp dạyhọc phù hợp với đối tợng, tập trung nâng cao chất lợng đại trà bộ môn, phát hiện vàbồi dỡng có hiệu quả mũi nhọn.- Đánh giá xếp loại chuyên môn đúng thực chất trên cơ sở quy chế lợng hóa của nhàtrờng và kết[r]

• 2. Giúp đỡ người bệnh về ăn uống, dinh dưỡng.• 3. Giúp đỡ người bệnh trong sự bài tiết.• 4. Giúp đỡ người bệnh về tư thế vận động và luyệntập.• 5. Đáp ứng nhu cầu ngủ và nghỉ ngơi. • Giúp người bệnh mặc và thay quần áo.• Giúp người bệnh duy trì thân nhiệt.4. NHU CẦU CƠ BẢN VÀ CHĂM SÓC.• 8. Giúp ng[r]

LỜI MỜ ĐẦUNgày nay chế độ ăn uống và dinh dưỡng hợp lý nhằm mục đích phòng ngừa điều trị bệnh đã được con người quan tâm từ rất lâu từ thời cổ đại. Không thể điều trị tốt nếu như không có chế độ dinh dưỡng hợp lý. Cho đến nay, dựa trên nền tảng các thành tựu cũng như sự kết hợp nhuần nhuyễn của nhiề[r]

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập - tự do -hạnh phúc--------------------Báo cáo sơ kết tổ toán - lí thể- Tin học kỳ Inăm học 2009-2010I.đặc điểm tình hìnha) Thuận lợi ,khó khăn* Thuận lợi-Đợc s quan tâm của ban giám hiệu nhà trờng,của hội phụ huynh,các đồng nghiệpnên tình hình giảng[r]

phần :Phần 1 : Kiến thức bất buộc của bồi dưởng 1, thực hiện theo kế hoạch thời gian nội dungcủa Bộ đề ra.Phần 2 : Kiến thức bắt buộc của bồi dưởng 2: Thực hiện theo kế hoạch thời gian và nội dung của Sở, Phòng đưa ra.Phần 3 : Kiến thức tự chọn, tôi chọn Mô đun 32, tôi nhận định theo n[r]

có ý thức trong việc tự rèn luyện, trau dồi kiến thức, học hỏi, tham gia các khóa đào tạo,bồi dưỡng một cách tích cực, ham mê và có hiệu quả. Nhận thức đúng đắn CCVC sẽ cóthái độ tích cực khi tham gia các khóa đào tạo, công tác đào tạo qua đó đạt được kết quảtốt, hoạt động đào tạo của tổ chức đạt đư[r]

Trong giai đoạn hiện nay vấn đề nâng cao công tác phổ biến giáo dụcpháp luật trong các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở là một nhiệmvụ vô cùng quan trọng và cấp thiết. Không những nhằm nâng cao hiệu lực, hiệuquả quản lý Nhà nước mà còn nâng cao trình độ hiểu biết pháp luận và ý thứcpháp luậ[r]