2019 CD1 ÔN TẬP SỰ ĐIỆN LI ĐỀ BÀI

A. 13,70 gam. B. 12,78 gam. C. 18,46 gam. D. 14,62 gam.
Câu 40: Dung dịch X chứa các ion: Ca 2+ , Na + , HCO 3 – và Cl – , trong đó số mol của ion Cl – là 0,1. Cho 1/2 dung dịch X phản ứng với dung dịch NaOH (dư), thu được 2 gam kết tủa. Cho 1/2 dung dịch X còn lại phản ứ[r]

Chương 1 : SỰ ĐIỆN LIBÀI 5Luyện tậpAXIT, BAZƠ VÀ MUỐI.PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI IONTRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LII. MỤC TIÊU1. Kiến thứcCủng cố các kiến thức về : Axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính, muối trên cơ sở thuyết A-rê-ni-ut.2. Kĩ năng- Rèn luyện kĩ năng vận dụng điều kiện xảy ra phản ứ[r]

chỉ toàn các phân tử trung hoà điện Dung dịch NaCl, NaOH, HCl, … dẫn điện do khi tan trong nước chúng phân li ra các hạt mang điện ( Na+, H+, Cl-, OH-) 3. KHÁI NIỆM Quá trình phân li các chất trong nước ra ion là sự điện li. Những chất tan trong nước phân li ra ion gọi là chất điện liThí d[r]

II. PHÂN LOẠI CÁC CHẤT LI- Chất điện li mạnh bao gồm+ Các axit mạnh như HNO3, H2SO4, HClO4, HCl,…+ Các bazơ mạnh như NaOH, Ba(OH)2, Ca(OH)2, KOH, LiOH+ Các muối tan.Sự điện li là 1 chiềuVí dụ:HNO3 → H+ + NO3Ba(OH)2 → Ba2+ + 2OHMgCl2 → Mg2+ + 2Cl-II. PHÂN LOẠI CÁC CHẤT LI- Chất <[r]

b. Chất điện li yếuChất điện li yếu là chất khi tan trong nước chỉ có một phần phân li ra ion, phần còn lại tồn tạiở dạng phân tử trong dung dịch.VD: CH COOH  CH COO- + H+33* Chất điện li yếu gồm:- Axit có độ mạnh trung bình và yếu: CH COOH, HCN, H S, HClO, HNO , H PO ...322 3[r]

, H+, Cl-, OH-)  NaOH rắn, NaCl rắn,… không dẫn điện do trong các tinh thể đó mặc dầu có các iôn mang điện nhưng chúng hút nhau bằng lực hút tĩnh điện nên chúng không chuyển động tự doKHÁI NIỆM Quá trình phân li các chất trong nước ra ion là sự điện li. Những chất tan trong nước phân li ra[r]

Nhấn phím F5 để trình chiếu từng phần trong sơ đồ tư duymindmap của bài họcSơ lược về sơ đồ tư duy mindmapSơ đồ tư duy (mindmap) được mệnh danh là “công cụ vạn năng củabộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 triệu ngườitrên thế giới sử dụng, đã và đang đem lại những hiệu quả thực[r]

+4S+6S-2: khi tác dụng với chất có độ âm điệnnhỏ hơn: kim loại, H2.+4, +6: khi tác dụng với chất có độ âmđiện lớn hơn như các PK: O2,F2,Cl2,…0S có số oxi hóa trung gian → có thể tăng hoặc giảm..0 S vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khửI. Vị trí, cấu hình e nguyên tửII. Tính chất vật lýIII. Tính chất[r]

-Hà dành nhiều thời gian nhất cho việc học. -Thời gian Hà dành cho việc học là 4 giờ. -Nhận xét và cho điểm hs. Bài 3 -Hướng dẫn hs phân tích đề bài. -Nhận xét và cho điểm hs. Bài 4 -Gọi hs đọc đề bài toán. -Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào? -Trạm bơm phải bơm nước trong bao lâu? -Bắt đầ[r]

Ngày soạn : 10/ 9/ 2007 Tiết 3 Bài5 : I. MỤC TIÊU :1. Kiến thức :- Hiểu được thế nào là độ điện li , cân bằng điện li .- Hiểu được thế nào là chất điện li mạnh , chất điện li yếu .2. Kỹ năng :- Vận dụng độ điện li để biết được chất điện li mạnh , chấ[r]

TRANG 1 ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ 1 A.PHẦN TRẮC NGHIỆM: 1.Nhận định đúng về sự điện li là: A.Sự điện li là sự hòa tan một chất vào nước thành dung dịch B.. Sự điện li là sự phân li một chất dưới t[r]

Thủ công (tiết 35) Đề bài: ÔN TẬP CHƯƠNG III VÀ CHƯƠNG IV (t2) I.Mục tiêu: -Giúp HS củng cố kiến thức ở 2 chương III và IV (tiết 2 : ôn tập chương IV) -Đánh giá kiến thức, kĩ năng làm đồ chơi qua sản phẩm thực hành của hs II.Gv chuẩn bị: -Mẫu đồng hồ để bàn, lọ hoa, quạt giấy tr[r]

Phần điện li được xem là phần lí thuyết khó nhất trong học hóa, thế nhưng qua Đề cương ôn tập môn hóa lớp 11 nâng cao phần điên li, sẽ giúp chúng ta củng cố kiên thức giúp củng bố kiến thức cơ bản và nâng cao trong phần điện li và mang lại điểm số cao trong học tập. Cảm ơn vì đã xem

giao an hoa hoc 11 bai 1 su dien li
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS biết được:
Khái niệm về sự điện li, chất điện li, chất điện li mạnh, chất điện li yếu, cân bằng điện li.
2.Kĩ năng:
Quan sát thí nghiệm, rút ra được kết luận về tính dẫn điện của dung dịch chất điện li.
Phân biệt được chất điện li[r]

* Sự điện li1. Dung dịch nào sau đây không dẫn đươc điện : A. Dung dịch CH3COOH B. Dung dịch Ca(NO3)2 B. Dung dịch ancol etilic trong nước D. Dung dịch NaOH2. Chất nào không điên li ra thành ion khi hoà tan vào trong nước : A. CaCl2 B. HClO4C. Đường glucozơ D. NH4NO33. Lí do nào giải t[r]

Thủ công (tiết 34) Đề bài: ÔN TẬP CHƯƠNG III VÀ CHƯƠNG IV (t1) I.Mục tiêu: -Giúp HS củng cố kiến thức ở 2 chương III và IV (tiết 1 : ôn tập chương III) -Đánh giá kiến thức, kĩ năng đan nong mốt, đan nong đôi qua sản phẩm thực hành của hs II.Gv chuẩn bị: -Mẫu các tấm đan n[r]

Dưới đây là đề cương ôn tập thi môn Đề cương HK2 môn Sinh học 12 năm 2019-2020 - THPT Xuân Đỉnh giúp các em kiểm tra lại đánh giá kiến thức của mình và có thêm thời gian chuẩn bị ôn tập cho kì thi sắp tới được tốt hơn.

D. đều không có phản ứng tráng bạc.
Câu 28. Xenlulozơ không phản ứng với tác nhân nào sau đây?
A. HNO 3 đ/H 2 SO 4 đ/t 0 B. H 2 /Ni C. Cu(OH) 2 + NH 3 D. (CS 2 + NaOH)
Câu 29. Đốt cháy một hợp chất hữu cơ có 6 C trong phân tử thu được hỗn hợp sản phẩm CO 2 + H 2 O theo tỉ lệ 1 :