8 PHÚT TẬP ĐỂ CHO EO THON

Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011

SHDC


ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH HOẠT NỘI QUY

Giới thiệu các phòng ban của trường: lớp học, thư viện, nhà vệ sinh, bảng tin, cột cờ, cổng trường, hàng rào….




Thứ ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011

TIẾP TỤC ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH[r]

trưởng, các tổ, bộ phận và toàn thể CB, GV, NV và học sinh.- Duyệt kế hoạch của các Phó hiệu trưởng, tổ trưởng tổ Hành chính.2. Phó hiệu trưởng Mai Quốc Định:Giúp Hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất, lao động hướng nghiệp, dạynghề, công tác chủ nhiệm lớp, công tác khuyến học, công tác phối hợp với[r]

BÁO CÁO CÔNG CỤTên công cụ: PHỎNG VẤN SÂUI. Thời gian : thừ 8 giờ đến 8 giờ 30 phútII. Địa điểm : Tại nhà chú TrungIII. Các thành viên tham gia buổi thảo luận:1. Về phía các thành viên của nhóm thực tập công cụ gồm có: Lương Hoàng Oanh – hướng dẫn thảo luận Nguyễn Thị Thu Hà – Thư ký[r]

Sọ Dừa nói: - Việc gì chứ chăn bò thì con cũng làm được. Mẹ cứ xin với phú ông cho con đến ở chăn bò. Bà mẹ ngạc nhiên không tin nhưng vì Sọ Dừa giục mãi nên bà đành đến nhà phú ông. Nghe bà nói, phú ông ngần ngại, băn khoăn. Thằng bé người không ra người, ngợm không ra ngợm ấy thì làm thế nào mà[r]

Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011

SHDC


ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH HOẠT NỘI QUY

Giới thiệu các phòng ban của trường: lớp học, thư viện, nhà vệ sinh, bảng tin, cột cờ, cổng trường, hàng rào….




Thứ ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011

TIẾP TỤC ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH[r]

....................................................................................................................................................Ngày soạn:Ngày giảng:Bài 8. Phần tập làm vănTiết 32: ngôi kể trong văn tự sự.A - Mục tiêu.10Gióp Hs:1. VỊ kiÕn thøc: n¾m ®ỵc- Kh¸i niƯm ng[r]

I. DÀN Ý 1. Mở bài: - Sọ Dừa là truyện cổ được truyền tụng rộng rãi trong dân gian từ lâu đời. - Truyện thể hiện ước mơ, khát vọng đổi đời, mong muốn những điều tốt lành sẽ đến với người nghèo khổ, bất hạnh. - Truyện cũng là bài học sâu sắc về cách nhìn nhận và đánh giá con người. 2. Thân bài:[r]

1957.Các tác phẩm, bài viết đợc giới thiệu trong tập sách này phản ánhnhững hoạt động phong phú, sôi nổi của Chủ tịch Hồ Chí Minh những nămđầu sau khi Hiệp định Giơnevơ đợc ký kết, miền Bắc Việt Nam đợc hoàntoàn giải phóng, đất nớc còn tạm thời bị chia cắt, miền Nam còn nằm dớisự thống trị củ[r]

Tớ tên là Tý nhưng có cái biệt danh không mấy đẹp: “Tý Sún". Đó là cái tên dì út đặt cho. Tớ lấy làm xấu hổ lắm khi bị gọi như vậy Nghe bạn kể lại thời thơ ấu Bài làm Tớ tên là Tý nhưng có cái biệt danh không mấy đẹp: “Tý Sún". Đó là cái tên dì út đặt cho. Tớ lấy làm xấu hổ lắm khi bị gọi như vậy[r]

Viết lại buổi đầu em đi học thành một đoạn văn ngắn. Tôi vốn là một đứa trẻ có tính tự lập ngay từ lớp “Chồi” lớp “Lá". ĐỀ BÀI Viết lại buổi đầu em đi học thành một đoạn văn ngắn. BÀI THAM KHẢO Mới có 6 giờ sáng mà tôi đã chuẩn bị cho buổi đi học đầu tiên của mình đâu ra đó. Tôi vốn là một đứa tr[r]

Gặp gỡ Toán học 4 VNMATH.COM Trường ĐH KHTN Titan Education
Bài tập tổ hợp chọn lọc
(Bài tập dành cho chuyên đề: Các phương pháp giải bài toán tổ hợp)
Bài 1. Lát bàn cờ 8 x 8 bằng 21 quân trimino kích thước 1 x 3. Hỏi ô trống còn lại có thể
là ô nào ?
Bài 2. (Nghệ An 2009) Cho n là số nguyên dương[r]

I. DÀN Ý 1. Mở bài: - Sọ Dừa là một truyện cổ lí thú và hấp dẫn, phản ánh quan niệm Ở hiền gặp lành của người xưa. - Phú ông có ba cô con gái, trong đó cô út vừa xinh đẹp, vừa hiền lành, xứng đáng được hưởng hạnh phúc với chàng Sọ Dừa siêng năng, tài giỏi. 2. Thân bài: * Cô Út là người giàu lòn[r]

LĐTTCSTĐCS TGKN: Tạo hứng thú cho học sinh trong bài họcLịch sử lớp 7KN: Vận dụng phương pháp gợi tìm trong dạyhọc Văn 7KN: Một vài kinh nghiệm trong dạy học vănhọc nước ngoài ở lớp 8GKN:GD bảo vệ môi trường qua môn Ngữ văn8GKN: Phát huy tính tích cực của học sinh tronghọc tập L[r]

A. Đọc thầm bài sau:
Cảnh sông nước
Tuổi thơ của em gắn liền với những cảnh đẹp của quê hương. Đó là những cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay hay con đường quen thuộc in dấu chân quen … Nhưng gần gũi và thân thiết nhất vẩn là dòng sông nhỏ đầy ắp tiếng cười của bọn[r]

c. Với những giá trị nào của m thì điểm B trên trục hoànhd. Với những giá trị nào của m thì điểm A trên trục hoành và nằm dưới đường thẳng y =3Bài 4. Trong mỗi trường hợp sau, tìm các giá trị của m sao cho ba đường thẳng sau phân biệtBài tập Chương 2 – Đại số 10 – Ôn tập chươngGV: NGUYỄN DUY[r]

26). Bất phương trình có tập nghiệm bằng :
A).  2; 2 B).  ; 2 C). (7; + ∞) D). 2; 7)
27). Bất phương trình có tập nghiệm bằng :
A). 7; + ∞)2 B). 7; + ∞) C). ( ∞; 27; + ∞) D). ( ∞; 2
28). Tìm m để bất phương trình có nghiệm.
A). 17  m  16 B). m  16 C). m [r]

Danh mục Giáo trình1. Hóa học Hữu cơ, tập 1 của tác giả Đỗ Đình Rãng2. Hóa học Hữu cơ, tập 2 của tác giả Đỗ Đình Rãng3. Hóa học Hữu cơ, tập 3 của tác giả Đỗ Đình Rãng4. Hóa học Hữu cơ, tập 1 của tác giả Thái Doãn Tĩnh5. Hóa học Hữu cơ, tập 2 của tác giả Thái Doãn Tĩnh6. Hóa học Hữu cơ, tập 3 của tác[r]

Danh mục Giáo trình1. Hóa học Hữu cơ, tập 1 của tác giả Đỗ Đình Rãng2. Hóa học Hữu cơ, tập 2 của tác giả Đỗ Đình Rãng3. Hóa học Hữu cơ, tập 3 của tác giả Đỗ Đình Rãng4. Hóa học Hữu cơ, tập 1 của tác giả Thái Doãn Tĩnh5. Hóa học Hữu cơ, tập 2 của tác giả Thái Doãn Tĩnh6. Hóa học Hữu cơ, tập 3 của tác[r]

GIÁO TRÌNH TIẾNG TRUNG TẬP 8