GA LOP 5 TOÁN HỌC MA QUỐC BÌNH THƯ VIỆN TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC LONG AN

T iết 5: lai hai cặp tính trạng (TT)
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS hiểu và giải thích đợc kết quả lai hai cặp tính trạng theo quan niệm của Menđen. Phân tích đợc ý nghĩa của quy luật phân li độc lập đối với chọn giống và tiến hoá.[r]

* Hoạt động l: GIới thiệu chủ đề bài mới: Trong công cuộc xây dựng đát nớc hôm nay, có những ngời dân Việt Nam bình thờng đã làm đợc những việc phi thờng nh những huyền thoại, kỳ tích của thời đại khoa học kỹ thuật.
- Anh nông dân Nguyễn Đức[r]

*Kiến thức: Hs hỏt đỳng g/đ.lời ca thể hiện rừ tớnh chất hành khỳc của bài hỏt. *KT năng: Hs trỡnh bày bài hỏt với khớ thế hào hựng sụi nổi
*Thỏt độ : Qua bài hỏt giỏo dục tỡnh đoàn kết thõn ỏi hớng tới lý tởng cao đẹp xõy
dựng tổ Quốc[r]

giao an lop 5 tuan 20, giao an tuan 20 lop 5, giáo án lớp 5 tuần 20, giáo án toán lớp 5 tuần 20, giao an mon toan lop 5 tuan 20, toan lop 5 tuan 20, giao an toan lop 5 tuan 20, giao an lop 5 tuan 1, giao an dien tu mon toan lop 5 tuan 20, giao an dien tu lop 5 mon tieng viet tuan 20, bai g[r]

+ ÑNB : ít taøi nguyeân, thuûy ñieän, nhöng coù ñaáphuø sa coå phuû bagan ( cheá bieán caây CN ), nhaân toá xaõ hoäi ( ñoâng daân, nguoàn lao ñoäng doài daøo, coù trình ñoä) GV caàn [r]

Hiện nay, nhiều chuyên gia giáo dục đã cảnh báo tình trạng “lạm dụng CNTT” khi các giáo viên tự xây dựng bài giảng. Do hạn chế về định hướng, công nghệ nên giáo viên thường hay xây dựng những bài giảng mang nặng tính trình chiếu, ví dụ như sử dụng Powerpoint “bắn” rất nhiều chữ ra màn hình và[r]

Chính vì vậy, nhu cầu sử dụng phần mềm trong giảng dạy hiện nay là rất lớn. Hầu hết các giáo viên đều nhận thấy đây là vấn đề cấp thiết cần thực hiện ngay. Các sinh viên sư phạm cũng đều coi khả năng thiết kế bài giảng bằng máy tính như một tiêu chuẩn nâng cao giá trị của mình khi xin việc vào các t[r]

Quản trị: Trần Quốc Thành, GV Toán, THPT Chu Văn An, BMT Phone: 090 5 59 00 99, mail: ngoclinhson@gmail.com , Y!M: ngoclinhson
Keywords:
thư viện giáo dục, lý luận, phương pháp, quản lý, giáo dục, đào tạo, sư phạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, họ[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008
ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi : VĂN - Trung học phổ thông phân ban
Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề
I. PHẦN CHUNG CHO THÍ SINH CẢ 2 BAN (5 điểm) Câu 1 (2 điểm)

TRANG 1 GIÁO DỤC Thư viện tổng hợp Bộ giáo dục và Đào tạo Sở giáo dục Bình Phước Lịch sử Việt Nam trực tuyến Tư liệu giáo dục Thư viện giáo án Thư viện bài giảng Giáo trình Bộ GD Diễ[r]

Keywords:
thư viện giáo dục, lý luận, phương pháp, quản lý, giáo dục, đào tạo, sư phạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh, toán, toán học, giải tích, đại số, hình học, đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề, chủ đề, tự chọn,[r]

Keywords:
thư viện giáo dục, lý luận, phương pháp, quản lý, giáo dục, đào tạo, sư phạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh, toán, toán học, giải tích, đại số, hình học, đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề, chủ đề, tự chọn,[r]

thư viện giáo dục, lý luận, phương pháp, quản lý, giáo dục, đào tạo, sư phạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh, toán, toán học, giải tích, đại số, hình học, đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề, chủ đề, tự chọn, sáng kiến ki[r]

đáng là HS lớp 5 ?
- GV kết luận : Năm nay .... học tập 3. HĐ2 : Làm bài tập 1.
- GV đính nội dung bài tập lên bảng. - GV nêu yêu cầu thảo luận nhóm. - GV kết luận : Các câu a, b, c, d, e là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện.

Khái quát một số mô hình liên kết, chia sẻ tài nguyên và dịch vụ thư viện trên thế giới và Việt Nam; thực trạng liên kết, chia sẻ tài nguyên và dịch vụ thư viện giữa các thư viện Luật ở Việt Nam, từ đó đề xuất xây dựng và hoàn thiện mô hình này ở Việt Nam.

KiÕn thøc: HiÓu ®îc thÕ nµo lµ kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp cña d©n téc ViÖt nam.. Phª ph¸n th¸i ®é viÖc lµm thiÕu t«n träng hoÆc rêi xa truyÒn thèng d©n téc.[r]

§Ò bµi thùc hµnh, dông cô, vËt liÖu vµ thiÕt bÞ cho häc sinh thùc hµnh.[r]

Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017