VIẾT THƯ CHO ĐỨC VUA LÝ THÁI TỔ

vua. Nhưng đây chưa phải là chế độ quân chủ quan liêu chuyên chế theo mô hình Nho giáo, mà là chế độ quân chủ tập quyền mang tính dân tộc cao kết hợp với tinh thần Phật giáo, dựa trên sự cố kết xã hội lấy thôn xã làm cơ sở và chính sách thân dân của nhà vua. Các vua nhà Lý được đào tạo và chu[r]

. Những hành động tàn ác này của Lê Ngọa Triều khiến lòng người oán hận, cơ nghiệp nhà Tiền Lê lung lay. Bởi vậy năm 1009, sau khi Lê Long Đĩnh mất, được trăm dân muôn họ hướng về, Lý Công Uẩn lên ngôi hoàng đế, mở đầu cơ nghiệp nhà Lý. Còn nhà Lê Sơ, bước sang thế kỷ XVI, khủng hoảng[r]

... tắc tính đảng dạy học • • • • o %/ o o • %/ • môn GDCD ỏ trường THPT Lý Thái Tổ, Tỉnh Bắc Ninh 1.1.1 Nguyên tắc, nguyên tắc dạy học, nguyên tắc dạy học môn GDCD trường THPT 1.1.1.1 Nguyên tắc Trong. .. trạng việc vận dụng nguyên tắc tính đảng trường THPT Lý Thái Tổ Đưa số giải pháp nhằm thực tốt[r]

Tinh Thiều là ng ời n ớc ta vốn học giỏi, văn hay, sang kinh đô nhà L ơng xin làm quan. Viên Th ợng th nhà L ơng bảo Họ Tinh không phải là vọng tộc và chỉ cho Thiều giữ chức gác cổng thành, Tinh Thiều bất bình bỏ về quê * Nhà L ơng phân biệt đối xử, không cho ng ời Việt giữ chức vụ quan trọng 1. Nh[r]

xuyờn ca cụng vic ph thuc vo mc ký kt hp ng sn xut sn phm ln hay nh. Vớ d: Nm 2003 cụng ty ó ký c hp ng gia cụng cỏc phn nha cho cụng ty phớch nc Dng ụng Thanh Xuõn. Cỏc chi tit nh v phớch, np, quai, . Hp ng ny rt ln vỡ th cụng ty ó phi lp tc tuyn thờm lao ng, b chớ lm 3 ca cho sn xut kp tin . Chớn[r]

75 s 61.44 s Truyền theo kiểu Zmode Truyền theo kiểu Kermit ***Nhn xét: - Ta thy rng t bng s liu trên, t truyn 1 file gia 2 máy tính trong cách truyn song song có s khác bit gia tính toán trên lý thuyt và thc t ngoài thc nghim. - S khác bi [r]

chương trình - Chấp hành tốt các qui định về chuyên môn. 2.4.Thực trạng đã được phân tích, đánh giá: Từ những thực trạng trên đồng thời kết hợp với đội ngũ giáo viên, chất lượng học sinh, cơ sở vật chất phục vụ cho việc giảng dạy. Tổ đã rút ra được hướng phấn đấu như sau:Luôn tâm huyết với kh[r]

Lý Thái Tông - Lý Phật Mã Lý Thái Tông (1000 – 1054, tên thật Lý Phật Mã , còn có tên khác là Lý Đức Chính ) là vị hoàng đế thứ hai của triều đại nhà Lý trong lịch sử Việt Nam, cai trị từ năm 1028 đến năm 1054. Ông sinh tại kinh đô Hoa Lư, Ninh Bình, ViệtN[r]

hề có cảm giác tiếc nuối nào cả.Trên con đường dẫn tới hoàng cung, chỉ thấy ngựa xe như nước, các công khanh đại thần, nhưng không hề biết khoảnh khắc gió tanh mưa máu này của Hàm Dương, đều hớn hở kéo nhau đến dự xuân yến, vừa đến cửa cung, gặp được Xương Văn quân, Xương Văn quân thần sắc ngưng trọ[r]

cấu kết với quán chủ Khêu Nhật Thăng của võ sĩ Hành Quán. Giờ đây Khêu Nhật Thăng và toàn bộ bọn hung đồ đều đã sa lưới, trọng phụ thân chinh thẩm vấn bọn chúng, thì tên Quốc Hưng này bỏ trốn, Hạng thống lĩnh đã nhìn thấy rõ ràng, nếu thấy tichức thất trách thì cứ báo với bị quân, trọng phụ và thái[r]

ăn, để cứu lấy mạng cọp con, nhưng đều chẳng thấy, trong lòng tự nghĩ:“Cọp là loài ăn thịt!”. Lại nghĩ tiếp: “Ta lập chí học đạo, chỉ vì chúngsinh bị chìm đắm trong biển khổ, lòng muốn cứu vớt khiến họ dứt bỏ taihọa, để thân mạng luôn được, yên ổn. Sau này, ta rồi cũng già chết, thânnày rốt cuộc cũn[r]

Đền Lý Bát Đế Chính điện Đền Lý Bát Đế, còn gọi là Đền Đô hoặc Cổ Pháp điện là một quần thể kiến trúc tín ngưỡng thờ tám vị vua đầu tiên của nhà Lý. Đền Lý Bát Đế đã được Nhà nước Việt Nam công nhận là di tích lịch sử - văn hóa theo Quyết định số 154 của Bộ Văn hóa-Thôn[r]

thương hướng về tim  Đưa mau đến bệnh viện 2 . Học sinh : ( giống GV ) III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : 1 . Ổn định lớp : 2 . Bài mới : – Khi cơ thể bị chảy máu ta cần phải xử lí như thế nào để kịp thời và đúng cách ?  Tìm hiểu bài ngày hôm nay : SƠ CỨU CẦM MÁU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt đ[r]

Ng i có nhi u s a nh t là ai?ườ ề ữ ấNg i có nhi u s a nh t là ai?ườ ề ữ ấ Câu 2 (T : Văn-S -Giáo d c công dân)ổ ử ụCâu 2 (T : Văn-S -Giáo d c công dân)ổ ử ụ1/4 can thì đ ng đ c 1/2 lít ự ượ1/4 can thì đ ng đ c 1/2 lít ự ượn c. H i có 56 lít n c thì ướ ỏ ướn c. H i có 56 lít n c thì ướ ỏ ướph i đ n[r]

PHÒNG GD&ĐT BẮC QUANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS VĨNH TUY ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚCKẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ CHỌNNĂM HỌC 2010 - 2011 - Thực hiện công văn số 245/CV-GD&ĐT Huyện Bắc Quang ngày 9 /9 /2010về việc hướng dẫn dạy học tự chọn cấp THCS từ năm học 2010 - 2011 -[r]

ñộc, nước tiểu, trọng lượng các cơ quan nội tạng cũng như các thay ñổi khác. Các thử nghiệm về khả năng gây ung thư: ñược tiến hành nhằm ñánh giá chắc chắn về khả năng gây ung thư một cách tiềm tàng của tác nhân trên ñộng vật thí nghiệm. Thí nghiệm ñược dùng ñể khẳng ñịnh kết quả. Thí nghiệm ñược t[r]

cho các câu sẽ hạn chế được lỗi này.Ngoài ra, khi làm bài lịch sử cần chú ý hình thức trình bày. Rất nhiều bài làm lịch sử viết sai chính tả, câu văn tối nghĩa, dài dòng, sai ngữ pháp. Thực tế có những bài làm thể hiện người viết có nắm ý nhưng thể hiện quá rối, không mạch lạc. Những bài làm này khô[r]

mình. Có nhiều thí sinh mất quá nhiều thời gian tính phân tử lượng. Các vấn đề nguyên tử lượng, phân tử lượng ở đề trắc nghiệm cần làm nhanh. Nên học thuộc những phân tử lượng quen thuộc để làm bài nhanh, khỏi phải tính toán. Thầy Trần Ngô (GV môn toán Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, TP.HCM):Môn toá[r]

lui quân Kinh Châu. Nếu xong thì thưởng, không thì ta sẽ giết .Lỗ nghe lời, truyền cho Mã Siêu phải làm các việc trên.Lúc đó, Lỗ lại nghe lời Dương Tùng cho Trương Vệ đi giữ chặt quan ải không cho quân Mã Siêu về .Siêu tiến thoái lưỡng nan. . . Giữa lúc đó Khổng Minh toan từ biệt Huyền Ðứcđể đi chiê[r]

thế nào? …. Để giải quyết những thắc mắc và yêu cầu trên của các thầy cô. Tổ toán lý xin chia sẽ với các thầy cô “CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU”CÁCH KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN INTERNET PHỤC VỤ CHO CÔNG TÁC SOẠN GIẢNG, HỌC TẬ[r]