GIÁO ÁN SINH HỌC LỚP 9 : TÊN BÀI DẠY : DI TRUYỀN LIÊN KẾT POT

-Học sinh lên ngồi ngay ngắn - Chú ý lắng nghe- tham gia phát biểu xây dựng bàiIV/ Củng cố và dặn dò Nhận xét giờ học Nhắc nhở học sinh về nhà học bài và làm bài đầy đủ Cần thực hành trên máy nhiều hơnNga ̀y soạn : ngày dạy: Bài 3: Ghi nhạc bằng phần mềm[r]

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài.- Lớp đọc thầm cả bài trả lời:+ Đoạn 1 tả về mâm cỗ của Tâm, đoạn 2 tả về chiếc lồng đèn của Hà rất đẹp ….- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời.+ Được b[r]

- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn văn mình thích.- Gọi HS đọc toàn bài.- Nhận xét, cho điểm HS.3. Củng cố, dặn dò(?) Đọc đoạn văn trên, hình ảnh nào gây ấntợng nhất với em ? Vì sao ?- Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Ga-vrốtngoài chiến luỹ.- HS tự luyện đọc diễn cảm một đọan vă[r]

KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP:(Lưu ý: Sau khi tải file tài liệu này về máy, để đi đến tài liệu cần tải, bạn hãy ấnphím Ctrl + click chuột trái vào tên tài liệu, trình duyệt sẽ tự động chuyển đếntrang tải liệu bạn cần tải.)KHỐI THCS:Thiết kế bài dạy theo phương pháp bàn tay[r]

Giáo viên : Máy vi tính, SGK, SGV Học sinh : vở , sách giáo khoa, đồ dùng học tập III/ Hoạt động dạy và học- Ổn định lớp1.Dấu nối, dấu luyến tạo dấu nối, dấu luyến:- kéo thả chuột để bôi đen những nốtnhc cần nối - nhấn tổ hợp phím ctrl+l2. Ghi tên bản nhạc , tác giả , c[r]

nhất Kết luận: Ta cần giữ gìn đồ dùng thì sử dụng sẽ lâu bền Nghỉ giải lao: (5 phút) c-Thảo luận nhóm: (8 phút) GV: Yêu cầu học sinh dùng bút chì tô những đồ dùng học tập và gọi tên chúng HS: Làm bài vào vở HS: Trình bày bài (3H) HS: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận GV: Nêu y[r]

Khi tôi áp dụng phương pháp này có tác dụng nhất định với người học. Qua điều tra quá trình học thể thao tự chọn môn Bóng Đá đối với hai lớp 9a1 và lớp 9a2 trong học kì 2 năm học 2008-2009 thì tôi thấy đối với lớp 9a2 khi tôi sử dụng nâng cao t[r]

30 đề kiểm tra tiếng anh 9 đáp ứng tốt nhu cầu dạy và học. Muốn học tốt tiếng Anh thì phải chuẩn bị kỹ bài ở nhà. Làm được như vậy thì học sinh sẽ tiếp thu và thực hành tự nhiên và nhanh nhẹn các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết ngay tại lớp. Học sinh sẽ cảm thấy hứng thú trong học tập và đạt được kết q[r]

d) Viết chính tảGv đọc cho HS viết bài vào vởe) Soát lỗiGV đọc lại bài cho HS soát lỗig) Chấm bàiGV chấm toàn bộ số bài.Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3’)- Nhận xét tiết học.- Dặn dò HS về nhà làm thử bài luyện tâïp ởtiết 9 để chuẩn bò kiểm tra cuối năm.- Theo dõi[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG 1 LONG AN Môn thi: HÓA HỌC (BẢNG B) Ngày thi: 23/10/2012 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Cho khối lượng mol (gam/mol) các nguyên tố; H=1; C=12; O=16; N=14; P=31; F=19; S=32; Cl=35,5; Br=80; I=127; Na=23; Mg=24;[r]

3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.*Diễn biến:- Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến thẳng vào. Đồng chí Bùi Quang Thận giơng cao cờ CM.- Dơng Văn Minh và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc đó là 11 giờ 30 phút ngày 30- 4-1975.*[r]

Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Huyện Mỹ Tú Trường THCS Huỳnh Hữu Nghĩa III/ Đối tượng nghiên cứu:- Nâng cao chất lượng dạy và học bằng các biện pháp dạy tốt từ vựng tiếng Anh lớp 6.IV/ Khách thể và phạm vi nghiên cứu:1/ Khách thể nghiên cứu: là học sinh lớp 6 trư[r]

Để phát huy được tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học môn Vật lí. Tôi đã nghiên cứu, phân loại và áp dụng một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học môn Vật lí lớp 9. Các phương pháp này được vận dụng phù hợp cho từng n[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG 1 LONG AN Môn thi: HÓA HỌC (BẢNG B) Ngày thi: 23/10/2012 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Cho khối lượng mol (gam/mol) các nguyên tố; H=1; C=12; O=16; N=14; P=31; F=19; S=32; Cl=35,5; Br=80; I=127; Na=23; Mg=24;[r]

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi.- Cho điểm trực tiếp từng HS.Chú ý : Tuỳ theo số lượng, chất lượng HS của lớp mà GV quyết đònh số HS được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4. Các tiết 5, 6, 7 kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.* Hoạt động 2[r]

NGUYỄN THỊ HIỀN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 1 tháng 1năm 2007ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I TIẾT 2I. MỤC TIÊU• Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1).• Ôn luyện cách so sánh.• Ôn luyện về mở rộng vốn từ.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC• Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.• Bảng ghi sẵn bài[r]

Đào Duy Xuân - THCS Ngàm Đăng VàiLớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Lớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Tiết 19, bài 16: Ròng rọcI. Mục tiêu:-Nêu đợc hai thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ đợc ích lợi của chúng-Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc[r]

giáo án thể dục lớp 1 học kỳ 2 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 2 gồm 17 bài (từ bài1 9 đến bài 35). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống

BÁO GIẢNG - TUẦN :………. Từ:…../……/20…. - đến:……/……./ 20….Thứ, ngày Lớp Tiết MônSÁNG Lớp Tiết MônCHIỀUTÊN BÀI DẠY TÊN BÀI DẠYHAI…../…..1 12 23 34 45 5BA…../…..1 12 23 34 45 5TƯ…../…..1 12 23 34 45 5NĂM…../…..1 1

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc  PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI LĂNGCHƯƠNG TRÌNHTIỂU HỌCLỚP: ……………. Họ và tên giáo viên: …………………………………………………. Trường Tiểu học: ………………………………………………………Năm học: 2007 - 2008Nhận xét của BGH hoặc Tổ trưởng chuyên mônNgày …… tháng …… nă[r]