BÀI SOẠN SINH HỌC 9 BÀI 13 DI TRUYỀN LIÊN KẾT

Baøi taäp 2PtcX(100% xám / dài )F1 lai phaân tíchFBF1GKHxAaBbaabbx? ? ?? ?? Bài 13 DI TRUYỀN LIÊN KẾTI. Thí nghiệm của MoocganCho biết đối tượng được Moocgan chọn làm thí nghiệm?Vì sao Moocgan lại chọn đối tượng để nghiên cứu là ruồi giấm?Ruồi giấmBộ nhiễm sắc thể của ruồi giấm.

vv(Đen-cụt)I.Thí nghiệm của Moocgan :1. Thí nghiệm :3 - Kết quả thí nghiệm tỉ lệkiểu hình 1: 1, Moocgan lại chorằng các gen quy định màusắc thân và dạng cánh cùngnằm trên một NST . Tại saonhư vậy?Kết quả lai phân tích có 2 loại tổhợp tỷ lệ kiểu hình 1 thân xámcánh dài : 1 thân đen cánh cụt.Mà ruồi c[r]

- Tại sao phép lai giữ ruồi đực F1 với ruồi cái thân đen,cánhcụt được gọi là phép lai phân tích?- Vì cá thể F1 là KH trội lai với ruồi cái thân đen cánh cụt là KH lặn- Moocgan tiến hành lai phân tích nhằm mục đích gì?- Xác định KG con ruồi đực F1- Giải thích vì sao dựa vào tỉ lệ KH 1:1 , Moocgan lại[r]

100% Thân xám , cánh dài+ Lai phân tích:♂ F1X ♀ thân đen, cánh cụtFb :1 thân xám, cánh dài; 1 thân đen, cánh cụt.2. Giải thích kết quả thí nghiệm:( Hình 13 SGK trang 42)I.Thí nghiệm của Moocgan :1. Thí nghiệm :PTC:Thân xám , cánh dài X Thân đen, cánh cụtF1:100% Thân xám , cánh dài+ Lai phân t[r]

Bài 1: Axit nuclêic......................................................................................................................... ..................................................2
Bài 2: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của ADN.....................................................[r]

Phần bài tập lai hai tính trạng, liên kết hoàn toàn trong đó có 1 tính trạng di truyền tuân theo quy luật tương tác gen có một tỉ trọng tương đối lớn trong đề thi vào các trường Đại học và Cao đẳng hàng năm, ngay trong cuốn Đề thi Tuyển sinh môn Sinh học do Bộ Giáo dục và Đào tạo xuất bản năm 1994 s[r]

tài liệu tóm tắt tất cả các công thức sinh học có ví dụ minh họa kèm một số lý thuyết trọng tâm giúp cho các bạn học sinh 12 ôn luyện tốt dễ theo dõi bao gồm các phần:
BÀI 1: GEN MÃ DI TRUYỀNVÀ QUÁ TRÌNH TỰ NHÂN ĐÔI ADN
DẠNG 1: TÍNH SỐ NU CỦA ADN ( HOẶC CỦA GEN )
DẠNG 2: TÍNH CHIỀU DÀ[r]

“Quy luật di truyền’’ là một chương quan trọng trong chương trình Sinh học 12. Trong các đề thi học sinh giỏi và trong đề thi tuyển sinh Đại học Cao đẳng, thi tốt nghiệp những năm vừa qua, tỉ lệ các câu hỏi trắc nghiệm dạng bài tập các quy luật di truyền chiếm tỉ lệ khá lớn và thường là những câu kh[r]

Bài 3.So sánh kết quả lai phân tích Fị trong 2 trường hợp di truyền độc lập và di truyền -liên kết của 2 cặp tính trạng. Nêu ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống. Bài 3. So sánh kết quả lai phân tích Fị trong 2 trường hợp di truyền độc lập và di truyền -liên kết của 2 cặp tính trạng. N[r]

Ví dụ: - Tần số hoán vị gen giữa B và V là 17%17%- Các gen a, b, d cùng nằm trên một NST.Biết tần số hoán vị giữa a và d là 12,5%,giữa d và b là 23%, giữa a và b là 10,5%.Hãy viết bản đồ gen của NST trên.b10,5%a12,5%VdvIV.Ý NGHĨA CỦA DI TRUYỀN LIÊN KẾT- Liên kết gen hoàn toàn h[r]

Phụ lục III

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học:
Dạy học chủ đề tích hợp kiến thức các môn học: Hóa học, Địa lí, Vật lí, Giáo dục công dân, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua bài 29: Bệnh và tật di truyền ở người (Sinh học 9)
2. Mục tiêu dạy học :
Ki[r]

Tiết PPCT: 2 Bài số : 2 (Lý thuyết) Ngày soạn: 150815

Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
IMục tiêu
1Kiến thức
Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen và rút ra nhận xét
Phát biểu được nội dung qu[r]

kỹ năng mềm dành cho sinh viên mạch | soan bai tinh than yeu nuoc cua nhan dan ta | Audio book | Sách số | Tài liệu | soạn bài đây thôn vĩ dạ | đọc sách online | rung chuong vang lop 5 | biên bản bàn giao công việc | unit 11 national parks speaking | soạn bài tràng giang | don xin vao dang | thêm tr[r]

aa50%bb50% (Đen-Ngắn)ababI- DI TRUYỀN LIÊN KẾT HOÀN TOÀN :1- Đối tượng nghiên cứu:2- Thí nghiệm :3. Kết luận:- Các gen nằn trên 1 NST tạo thành 1 nhóm gen liên kết- Số nhóm gen liên kết bằng số NST đơn bội của loàiBài 14DI TRUYỀN LIÊN KẾTII.Di truyền liê[r]

ĐÂY LÀ CÁC BÀI SOẠN GIÁO ÁN SINH HỌC 9 TỪ TIẾT 61 ĐẾN TIẾT 70 THEO MẪU MỚI CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. CÓ TÍCH HỢP CÁC NỘI DUNG ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, RÈN KĨ NĂNG SỐNG,... THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI

Trong những năm gần đây, đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 và đề thi vào THPT chuyên thường gặp các bài tập di truyền có ứng dụng toán tổ hợp, xác suất. Đây là dạng bài tập hay, khó và có ứng dụng thực tiễn rất cao, giải thích được xác suất các sự kiện trong nhiều hiện tượng di truy[r]

Ngày soạn: 01082015
Ngày dạy: ................... Tiết PPCT: 2
Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen và rút ra nhận xét
Phát biểu được nội dung qui luật phân li và nêu được ý nghĩa
2. Kỹ năng:
Phát triển[r]

Có 4 dạng bài tập khó và cực khó trong đề thi Sinh học gồm bài tập về quy luật di truyền, bài toán di truyền quần thể, bài tập phả hệ và bài tập tích hợp và chỉ ra các bước phổ biến để giải quyết 4 dạng bài khó này.
Bài tập Quy luật Di truyền
Dạng bài tập quy luật di truyền ở mức độ khó, học sinh cầ[r]

BÀI 5: Sinh học lớp 12 (Ban cơ bản) NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST(Vật chất di truyền ở cấp độ TB NST và Cơ chế biến dị ở cấp độ TB)Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ nội dung theo đúng chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học 12 và chương trình giảm tải của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo công văn số 5842

Giải nhanh các bài tập hay môn sinh học. Học sinh đi thi thường thấy bài tập di truyền khó, chính vì vậy để giúp các em dễ dàng và tự tin trong làm bài tôi đã soạn ra tập tài liệu này hi vọng sẽ giúp ích cho các em.