HƯỚNG DẪN HỌC SỬ 9

- Căn cứ vào các văn bản hớng dẫn thực hiện phong trào thi đua "Xây dựng tr- ờng học thân thiện, học sinh tích cực" của Bộ Giáo Dục & Đào Tạo; của Sở Giáo Dục & đào tạo tỉnh Điện Biên.
- Thực hiện kế hoạch số 04/KH-PGD&ĐT ngày 30 tháng 9 năm 2008 của Phòng[r]

Đứng trớc tình hình đó, là một giáo viên giảng dạy lịch sử đã nhiều năm, tham dự nhiều chuyên đề do Phòng, Sở tổ chức, lại trực tiếp dạy môn lịch sử lớp 9 tôi muốn nêu lên một số kinh ng[r]

- Khoa học cơ bản : đạt đợc những phát minh to lớn , đánh dấu những bớc nhảy vọt trong Toán học , Vật lý , Hoá học , Sinh học & ứng dụng khoa học vào sản xuất để phục vụ cuộc sống. (1,0 đ.)
- Công cụ sản xuất mới : máy tính điện tử , máy tự động & hệ thống máy tự động .(0,5đ)
-[r]

TRANG 8 4/ Xem thông tin trạng thái Modem TP-Link TD-8817 Vào Status, Chọn Device Info, ta xem được IP Address của modem, trạng thái DHCP Server, IP WAN, ADSL Mode, tốc độ TRANG 9 5/ Hướ[r]

N/A HTTP HEADER TỪ _SERVER SCRIPT_ ASP/PHP/PERL/… SỬ DỤNG META REFRESH REDIRECT 301 /PAGE1.HTML HTTP://YOURDOMAIN.COM/PAGE2.HTML TRANG 9 CHUYỂN HƯỚNG TT  Lưu ý … CHỈ CÓ LỆNH CHUYỂN HƯỚ[r]

N/A HTTP HEADER TỪ _SERVER SCRIPT_ ASP/PHP/PERL/… SỬ DỤNG META REFRESH REDIRECT 301 /PAGE1.HTML HTTP://YOURDOMAIN.COM/PAGE2.HTML TRANG 9 CHUYỂN HƯỚNG TT  Lưu ý … CHỈ CÓ LỆNH CHUYỂN HƯỚ[r]

Nội dung sử 9 cô động hết nội dung chương trình sử 9, đồng thời sau mỗi bài học có câu hỏi trắc nghiệm đáp án cho từng bài.
Học sinh và giáo viên có thể tham khảo nội dung. Có các đề thi, đề kiểm tra có đáp án cụ thể.

1Kiến thức:
- Giúp học sinh củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay.
-HS cần nắm vững những nết nổi bật nhất nhưng cũng là nội dung chủ yếu mà thực chất là nhân tố chi phối tình hình thế giới từ sau năm 1945. Trong đĩ việc thế giới phân chia làm 2 p[r]

TRANG 9 _NGUYÊN TẮC THỨ 6: CHỈ SỬ DỤNG TIẾNG ANH HỘI THOẠI VÀ TÀI LIỆU THỰC THỤ _ Bạn có thể học Tiếng Anh hội thoại tự nhiên nếu bạn muốn hiểu người bản ngữ và nói một cách dễ dàng.. Sử[r]

Units : số lượng công cụ hay khả năng có thể làm trong cùng 1 thòi điểm • Std.[r]

14.Đ/c:Hà Thị Huyền Châu
*Giảng dạy : GDCD 6A,B;GDCD 8A,B,C;GDCD 9A,B,C;Sử 7A,B;Sử 6A,B
Qua kiểm tra đối chiếu sổ đầu bài,sổ điểm,giáo án ,PPCT cho thấy bộ môn GDCD 6A,B;GDCD 8A,B,C;GDCD 9A,B,C;Sử 7A,B;Sử 6A,B.đến thời điểm hiện tại kịp tiến độ,đảm bảo[r]

( Dựa vào những nội dung đã trình bày trong bài Khái quát văn học Việt Nam từ sau
cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX .)
- Khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn đã thể hiện trong các tác phẩm văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám như thế nào ? ( Cần dẫn ra và phân tích[r]

0,5đ - Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” được tiến hành bằng quân đôi tay sai dưới sự chỉ huy của cố vấn Mĩ 0,5đ - Chiến lược “chiến tranh cục bộ” mục tiêu là vừa diệt quân chủ lực vừa b[r]

ngoại:
+ Từ giữa những năm 50 của thế kỉ XX, trong bối cảnh “chiến tranh lạnh” , tình hình Đơng Nam Á ngày càng trở nên căng thẳng do chính sách can thiệp của Mĩ vào khu vực.
+ Tháng 9/1954, Mĩ cùng Anh, Pháp thành lập khối quân sự Đơng Nam Á (SEATO), nhằm ngăn chặn sự ảnh hưởng của CNXH[r]

Đứng trớc tình hình đó, là một giáo viên giảng dạy lịch sử đã nhiều năm, tham dự nhiều chuyên đề do Phòng, Sở tổ chức, lại trực tiếp dạy môn lịch sử lớp 9 tôi muốn nêu lên một số kinh ng[r]

- Phỏt triển cỏc cấp học, đổi mới nội dung và phương phỏp giỏo dục.
- Thực hiện chớnh sỏch ngu dõn là 1 trong những biện phỏp cực kỡ thõm độc của Thực dõn Phỏp nhằm cai trị nhõn dõn ta. Vỡ thế cú tới trờn 90 % số dõn mự chữ Chủ Tịch Hồ Chớ Minh núi: "1 DT dốt là 1 DT yếu[r]

Chúng ta bị bao vây bởi một lượng kiến thức khổng lồ từ nhiều môn như toán, lý, hóa, văn, anh, sinh, sử, địa,xã hội học, triết học, tâm lý học, những môn chuyên ngành………Dẫn đến việc sai [r]

Trong mĩa khỡ thụ hai ta loÓi khái vßng chiỏn ợÊu 175000 ợẺch trong ợã 76000 quờn Mư vÌ ch hđu, b¾n rŨi vÌ phĨ huủ 1800 mĨy bay, 1627 xe tÙng vÌ xe bảc thƯp, 2107 ỡ tỡ.
- NgoÌi ra ẽ cĨc vĩng nỡng thỡn vÌ thÌnh thẺ, quđn chóng năi dẹy chèng Ĩch kÈm kỦp cĐa ợẺch, trõng trẺ bản Ĩc ỡn, phĨ " Êp ch[r]

Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ 1 toán 9Đề thi học kỳ[r]

10”
- GVNX.Chốt lại
+Luôn biết lắng nghe ý kiến của ngời khác,kính trọng ngời trên,nhờng nhịn trẻ nhỏ ,không công kích,chê bai ngời khác khi học có sở thích không giống mình ,là biểu hiện hành vi của những ngời biết c sử có văn hoá đà[r]