t của nền kinh tế . việc mỡ rộng khả năng cung ứng khối lợng tiền tệ mới cho nền kinh tế sẽ dẫn tới lạm phát làm rôí loạn lu thông tiền tệ , rối loạn thị tr-ờng tài chính và hoạt động của nền kinh tế quốc dân .Để đạt đợc mục tiêu của chính sách tiền tệ là tăng trởng phát triển môi trờng tài chính nâ[r]
Thị trường và phân bổ nguồn lực hiệu quả•Thất bại thị trường•Nguyên nhân dẫn đến các thất bại của thị trường•Sự can thiệp của chính phủ Mục tiêu của mọi nền SX-XH- Là phân bổ có Hq các nguồn lực SX-XH của toàn bộ nền KTQDXét trên phạm vi toàn bộ nền KTQD thì phân bổ có Hq các nguồn lực SX-XH nghĩa l[r]
Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển David Spencer/Chau Van Thanh 1Mô hình Cổ điển (The Classical Model) 1. Mô hình Cổ điển nghiên cứu nền kinh tế thực, phù hợp việc giải thích nền kinh tế trong dài hạn Giả sử (tất cả các) mức giá có tính[r]
Bài tập thực hành1Mô hình Mundell-FlemingCâu 1:Trong bài thi môn kinh tế vĩ mô, một học viên viết về mô hình Mundell-Fleming cho một nền kinh tế mở và nhỏ như sau:“Các tác động của một chính sách ổn định hóa kinh tế không tùy thuộc vào mức độ chuyển động của dòng vốn và vai trò của hệ thống t[r]
Tài liệu hướng dẫn ôn thi môn kinh tế vĩ mô Trả lời chi tiết các câu hỏi trong nội dung thi môn kinh tế vĩ mô 2 Giúp ích rất nhiều cho các bạn trong ôn tập thi môn kinh tế vĩ mô 2 Nội dung bao gồm 15 câu hỏi và câu trả lời chi tiết về môn kinh tế vĩ mô 2
Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tế vĩ mô Kinh tế vĩ mô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 1KINH TẾ VĨ MÔ CƠ BẢN1 Tổng quan Kinh tế học: nghiên cứu cách thức các nguồn lực khan hiếm được phân bổ cho các nhu cầu sử dụng mang tính cạnh tranh. Các <[r]
Kinh tế Vĩ mô Bài tập ứng dụng – Mô hình IS-LM Nguyen Hoai Bao 1MÔ HÌNH IS-LM TRONG NỀN KINH TẾ ĐÓNG TRONG NGẮN HẠN 1. Các thành phần chủ yếu của tổng chi tiêu hay tổng cầu (AE hay AD) là gì? 2. Giải thích các từ “Tiêu dùng tự định” và “Khuynh hướng tiêu dùng biên, MPC”? 3. Các thành phần[r]
sách tài khóa, chính sách tiền tệ, chính sách thu nhập…).Phân tích kinh tế vĩ mô hướng vào giải đáp các câu hỏi như: Điều gì quyết định giá trị hiện tại của biến số này? Điều gì quy định những thay đổi của các biến số này trong ngắn hạn và dài hạn? Trong kinh tế vĩ mô, chúng ta[r]
Bộ đề câu hỏi trắc nghiệm kinh tế vi mô bao gồm các câu hỏi chung về kinh tế vi mô. ĐỀ 1 1/ Khái niệm nào sau đây không thể lí giải bằng đường giới hạn khả năng sản xuất (PPF)
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM1./ Giá sản phẩm X tăng lên dẫn đến phần chi tiêu cho sản phẩm X tăng lên, thì hệ số co dãn của cầu theo giá sản phẩm X là:a) ED > 1 .b) ED < 1 .c) ED = 0 .d) ED = 12./ Khi thu nhập tăng lên 10%, khối lượng tiêu thụ sản phẩm X tăng lên 5%, với các điều kiện kh[r]
TRANG 1 THỊ TRƯỜNG YẾU TỐ LAO ĐỘNG • CẦU LĐ • CUNG LĐ TRANG 2 TRANG 3 CẦU LAO ĐỘNG - CẦU THỨ PHỎT - PHỤ THUỘC VÀO W - ĐƯỜNG CẦU LAO ĐỘNG CỦA HÓNG DỐC XUỐNG - MRP L = MP L * MR - MRP L = [r]
trước thể hiện qua cái gọi là phương trình (hay đường biểu diễn) IS, và kế đến chúng ta sẽ xem xét thị trường tiền tệ đối với một mức giá cho trước được tóm tắt trong phương trình (hay đường biểu diễn) LM. Đặt các mối quan hệ IS và LM vào với nhau sẽ cho chúng ta lý thuyết tổng cầu. Khi chúng ta xem[r]
B ÀI T ẬP TR ẮC NGHI ỆM EXCELCâu 1: Giá trị trả về của hàm = if(10>2, “Sai”, 2007) trong Excel là:A. Đúng B. Sai C. 2007 D. 0Câu 2: Để tính tổng các giá trị của các giá trị tại ô: A4, A5, A6. Trong Excel ta nhập hàm:A. = Sum(A4; A6) B. = Average(A4 + A5 + A6)C: = Sum(A4: A6) D.[r]
Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tăng trưởng kinh tế David Spencer/ Chau Van Thanh 1 Tăng trưởng kinh tế 1. Số liệu lịch sử về PCI: a. Tăng trưởng theo thời gian - được giải thích từ mô hình tăng trưởng của Solow b. Y không tăng một cách liên tục: ch[r]
7. Các tác động của chính sách lên cán cân thương mại. Bắt đầu bằng thương mại cân bằng (NX=0) a. Điều gì xảy ra nếu m G (hay nT)? p n S m DEF p n (S-I), và n NX; thâm hụt thương mại NX<0II,S,NXS r*< r r* r r NX>0 S Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07[r]
2 Y IS’(G1) IS’(G2) r E Y Y1 Y2 Y=E Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình IS-LM David Spencer/Chau Van Thanh 5• Kết luận rút ra từ phương trình trên: (1) IS có độ dốc âm và phụ thuộc vào bvà d (thực chất là phụ thuộc vào MPC và độ nhạy của cầu đầu t[r]
Thay đổi tự định trong tiêu dùng (thay đổi có tính ngoại sinh). 3. Thay đổi tự định trong đầu tư (thay đổi có tính ngoại sinh). 4. Thay đổi cung tiền. 5. Thay đổi tự định của cầu tiền (thay đổi có tính ngoại sinh). 6. Tăng thâm hụt ngân sách chính phủ tại phần còn lại của thế giới (chỉ đối với nền k[r]
9 Yêu cầu dự trữ (tỷ lệ dự trữ bắt buộc): nếu ngân hàng trung ương tăng yêu cầu dự trữ, M sẽ giảm 9 Lãi suất chiết khấu: lãi suất ngân hàng trung ương tính cho các ngân hàng thương mại khi họ vay phần dự trữ. Ghi chú: Vay dự trữ từ ngân hàng trung ương MMB∴↑⇒↑ 9 Nghiệp vụ điều hành hoạt động trên th[r]