TOÁN CAO CẤP 2- BÀI 2: MA TRẬN VÀ ĐỊNH THỨC PPT

iii) Phương pháp đánh giá tổng kết : sinh viên được kiểm tra kiến thức bằng hình thức làm bài thị dạng tự luận.4. Số đơn vị học trình : 35. Phân bổ thời gian : 45 : 00 : 006. Các kiến thức cần chuẩn bị trước: …………………. .7. Hình thức giảng dạy : giảng lý thuyết trên lớp.8. Tài liệu tham khảo. [[r]

*Nhóm 3: Mùa thu có những loại hoa quả nào? Thời tiết nh thế nào ? - 2 HS nhắc lại tên bài - Lần lựơt từng HS lên bốc thăm về chuẩn bị 2 phút. - HS đọc bài rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu. - HS nhận xét. - HS thảo luận nhóm cử th ký ghi vào phiếu học tập. - Mùa xuân có[r]

Nm và vi khuc nuôi c    c hot hoá c khi tin hành th nghing dch th (24 gi i vi vi khun, 48 gi i vi nm). Mu th c hoà tan trong dung dch DMSO vi 4-10 thang n c pha loãng t dung dch g[r]

Bớc 2:GV yêu cầu HS nhắc lại công việc cần làm khiphân tích 1 biểu đồ khí hậu.Gợi ý:- Chế độ nhiệt:+ Nhiệt độ cao nhất bao nhiêu 00 ? Tháng?+ Nhiệt độ thấp nhất bao nhiêu 00 ? Tháng?+ Chênh lệch nhiệt độ giữa tháng cao nhất và thấpnhất (biên độ nhiệt).- Chế độ ma:+ Ma nhiều hay ít.+ Lợng ma c[r]

Sydney: Macquarie University [2] Cao Xuân Hạo (1998). Tiếng Việt : Mấy vấn đề ngữ âm, ngữ pháp, ngữ nghĩa. Nhà Xuất bản Khoa học Xã hội . [3] Diệp Quang Ban (2006). Ngữ pháp Tiếng Việt, tập hai. Hà Nội: Nhà Xuất bản Giáo dục [4] Diệp Quang Ban (2007). Giáo trình ngữ pháp Tiếng Việt theo định[r]

Cõu 5Cõu 5Cõu 6Cõu 6Cõu 7Cõu 7Cõu 8Cõu 8Cõu 9Cõu 9Cõu 10Cõu 10Cõu 11Cõu 11Cõu 12Cõu 12Cõu 13Cõu 13Cõu 14Cõu 14 1: õy l vựng trng im lng thc ln th 2 ca c nc2: L vựng cú th mnh ni bt trong chn nuụi bũ, khai thỏc v nuụi trng thu sn3: Ngnh thc hin trao i hng hoỏ vi nc ngoi.4: õy l di sn thiờn nhi[r]

2UdUUdĐiện áp ng-ợc cực đại đặt lên van Ungmax=2,45U2Số lần đập mạch trong 1 chu ky là 6+ -u và nh-ợc điểm của chỉnh l-u cầu 3 pha *-u điểm : chất l-ợng điện áp tốt nhất, hệ số đập mạch tháp, thành phần sóng hài nhỏ, hiệu suất sử dụng biến áp tốt nhất nh-ợc điểm : cần phải mở đồng thời hi van theo đ[r]

thức phân vai: Ngời dẫn chuyện, ngời ông, Xuân, Vân, Việt .- Tổ chức các nhóm thi kể cả câu chuyện .- Nhận xét tuyên dơng các nhóm kể tốt .3. Củng cố dặn dò :- Nhận xét tiết học .- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau .- HS đọc thầm.- Kể lại trong nhóm . Khi học sin[r]

tĩnh mạch cổ vẫn nổi. Khi có hở van 3 lá nhiều thì có thể thấy tĩnh mạch cổ đập vào thời kỳ tâm thu. Nghiệm pháp phản hồi gan-tĩnh mạch cổ: đặt bàn tay của thầy thuốc lên vùng hạ sườn phải (chỗ có gan to) ấn nhẹ xuống trong khi bệnh nhân hít thở bình thường. Bình thường, tĩnh mạch cổ có thể nổi lên[r]

Bài giải 225 362 683 502 261 634 425 204 256 27 859 787 887 758 288+ + + ++-GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.Chu vi tam giác ABC là :300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm. Đáp số : 900cm- HS lên bảng làm cả lớp làm vào vë ÂM NHẠCƠN BÀI HÁT : BẮC KIM THANG( GV CHUN DẠY)Tập đọc[r]

vào thời kỳ tâm thu. Nghiệm pháp phản hồi gan-tĩnh mạch cổ: đặt bàn tay của thầy thuốc lên vùng hạ sườn phải (chỗ có gan to) ấn nhẹ xuống trong khi bệnh nhân hít thở bình thường. Bình thường, tĩnh mạch cổ có thể nổi lên một chút rồi trở lại như cũ, nhưng khi có suy tim phải thì ta thấy tĩnh mạch cổ[r]

Giáo án lớp 2 – Ngơ Thị Hồng Thanh – Trường Tiểu học Phú Lâm 2.- Yêu cầu HS kể toàn truyện.- Nhận xét, cho điểm.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe.- Chuẩn bò bài sau: Ôn tập cuối HKII.- 1 đến 2 HS kể theo tranh[r]

III-HĐDHA-KTBC:G/v kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh.B-Bài mới:1-Giới thiệu bài:2-Hớng dẫn viết:*G/v treo chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu: - Chữ A hoa cao5 li gồm 3 nét viết. - Nét1:gần giống nét móc ngợc nhng hơi nghiêng về bên phải. - Nét2:là nét móc phải - Nét3[r]

coi như cái chìa khoá để giải các loại tính, Phạm Hữu Chung đã nhắc đến việc Lương Thế Vinh soạn ra bản cửu chương ở Việt Nam ta. Đoạn đầu bài Cửu chương toán pháp ca của Hữu Chung như sau: Nhân tòng thả luận pháp toán Học cho tường thời tính mới nên Trời sinh trạng nguyên họ Lương Ở huyện Th[r]

- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đa ra.- Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi.- Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị bài tập ở nhà. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai. Hãy giúp bạn đa ra cách giải quyết hợp[r]

vào thời kỳ tâm thu. Nghiệm pháp phản hồi gan-tĩnh mạch cổ: đặt bàn tay của thầy thuốc lên vùng hạ sườn phải (chỗ có gan to) ấn nhẹ xuống trong khi bệnh nhân hít thở bình thường. Bình thường, tĩnh mạch cổ có thể nổi lên một chút rồi trở lại như cũ, nhưng khi có suy tim phải thì ta thấy tĩnh mạch cổ[r]

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC7Giáo án lớp 2 – Ngơ Thị Hồng Thanh – Trường Tiểu học Phú Lâm 2.- Tình huống đạo đứcIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Ơn lại kiến thức- GV cho HS nhắc lại các kiến thức đã học trong học kì II- Nhận xét bổ sung2. Thực hành kĩ năng- GV[r]

ngày 01/01/2007. Khi thựchiện giao dịch hợp đồng cácChủ đầu tư đã áp dụng ngàyhiệu lực của Thông tư 09 làngày hiệu lực của Nghị định99/2007/NĐ-CP ngày13/6/2007, xin hỏi việc làmvề Pháp luật là đúng hay sai?Căn cứ theo văn bản nào củaNhà nước về Pháp luật? hành. Trường hợp văn bản quy phạm pháp luậtq[r]

nhóm2Giáo án lớp 2 - Ngô Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú Lâm 2III. Caùc hoaït ñoäng d¹y- häc : 3Giỏo ỏn lp 2 - Ngụ Th Hng Thanh - Trng Tiu hc Phỳ Lõm 2Hoaùt ủoọng cuỷa Thay Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ4Giáo án lớp 2 - Ngơ Thị Hồng Thanh - Trường Tiểu học Phú L[r]

Mẫu 01 BH theo TTLT số 08/2012/TTLT-BCA-BQP-TANDTC-VKSNDTC ngày 14/8/2012 (1)…………………………… ……………………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /ĐN-…………… … , ngày …. tháng …. năm … ĐỀ NGHỊ XEM XÉT VIỆC RÚT NGẮN THỜI GIAN THỬ THÁCH CỦA ÁN TREO Căn cứ Điều 60 của Bộ luật H[r]