- Chống thói ba hoa: Hồ Chủ tịch coi đây là một trong 3 khuyết điểm chính ở đội ngũ cán bộ, đảng viên, gây tác hại không nhỏ đối với công việc; đây là khuyết điểm về cách nói, cách viết của họ khi tiếp xúc, quan hệ với quần chúng nhân dân. * Tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ đề: “Về[r]
- Tip tc giỏo dc nhn thc theo cỏc ch vi tng cng t chc, hng dn vic lm theo tm gng o c ca Bỏc1- Gắn với tổng kết 40 năm thực hiện Di chúc thiêng liêng của Bác; đưa việc học tập và làm theo Di chúc của Bác có ý nghĩa cụ thể, thiết thực- Góp phần tạo nên sự thống nhất trong Đảng, sự đồng thuận trong xã[r]
Qua các chi tiết đó em thấy tình cảm của Thoóc-tơn dành cho Bấc như thế nào ? Thoóc- tơn không xem Bấc la ømột con chó ,mà là người hẳn hoi,là đồng loại với anh,là con cái,là bạn bè anh. Anh là một ông chủ lí tưởng.Tiết 156 -Bài 31: Văn bản CON CHÓ BẤC (Trích Tiếng gọi nơi hoang dã) Giắc[r]
II.Đọc và chia bố cục:III.Phân tích:1.Tình cảm của Thoóc-tơn đối với Bấc. 2 Tình cảm của Bấc đ i ốvới Thoóc-tơn.Tình cảm của Bấc đối với Thoóc-tơn th hi n qua nh ng chi tiết nào ?ể ệ ữNó thường hay ha ùmiệng ra cắn lấy bàn tay Thoóc-tơn rồi ép răng xuống mạnh đến nổi vết răng hằn vào da thòt…Nó t[r]
SỞ GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : NGỮ VĂN SBD: PHÒNG: Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: (2 điểm)Kẻ bảng (theo mẫu) và sắp xếp (theo cách tương ứng) các thông tin dưới đây thànhhai cột : Miêu tả - Thuyết minh:Miêu tả Thuyết minh-- -- - Đối tượn[r]
GV: Em hiểu như thế nào khi đầu đoạn tríchghi “Tháng 6, ngày 24, sao sa. Hưng ĐạoĐại Vương ốm”?HS: Trả lời.GV: Phần giải thích thêm cho các em. - Không đơn điệu theo trình tự thời gian.+ Thời gian, thiên nhiên: tháng 6, ngày 24,sao sa >< Con người: ốm nặng. -> báo hiệu nhân vật[r]
trực tiếp (gạch chân để xác định).Câu 3: (6 điểm)3.1. Ghi lại theo trí nhớ khổ thơ đầu và khổ thơ cuối của bài thơ: "Đoàn thuyền đánh cá" (Huy Cận).3.2. Hãy phân tích hai khổ thơ vừa ghi trên cơ sở những nét tương đồng và khác biệt, từ đó làm rõ ý nghĩa tư tưởng của bài thơ.----------------- Hết ---[r]
UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỚP 9 THCS – NĂM HỌC 2007-2008 -------------------------- ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài : 150 phútCâu 1: (3 điểm)1.1 Khổ thơ sau còn thiếu một câu. Hãy làm thêm câu cuối sao cho phù hợp với n[r]
Nga. Nhân việc này, Gersen[25] ngay từ những năm 50 của thế kỷ trước (thế kỷ XIX - ND) đã viết: “Thiếu sự bảo đảm về pháp lý từ bao đời nay đã đè nặng lên đời sống của người dân và trở thành một kiểu trường học cho chính họ. Sự bất công quá đáng của một nửa điều luật đã dạy dân chúng căm thù[r]
Chí Minh đã trở thành một biểu tượng, chiếm được lòng tin yêu của toàn thể nhân dân Việt Nam… Người Việt Nam luôn giành cho Người lòng tôn kính đặc biệt. Tất cả các hoạt động ngày nay ở Việt Nam đều được thống nhất dưới chân dung của Người. Một con người đã hi sinh trọn cả cuộc đời mình cho sự nghiệ[r]
SỞ GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT - TP HUẾ THỪA THIÊN HUẾ KHOÁ NGÀY 12.7.2006 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : NGỮ VĂN SBD:...........PHÒNG:......... Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: (2 điểm)Kẻ bảng (theo mẫu) và sắp xếp (theo cách tương ứng) các thông tin dưới đâythành hai[r]
vô tuyến truyền hình đã tước bỏ sự độc quyền của báo in về việc truyền bá những thông tin về sự kiện và hình ảnh. Từ những bước đi chập chững ban đầu của buổi sơ khai, vô tuyến truyền hình ngày nay đã trở nên hết sức tinh vi và hiện đại, có sức mạng to lớn trong việc tác động đến thế g[r]
vô tuyến truyền hình đã tước bỏ sự độc quyền của báo in về việc truyền bá những thông tin về sự kiện và hình ảnh. Từ những bước đi chập chững ban đầu của buổi sơ khai, vô tuyến truyền hình ngày nay đã trở nên hết sức tinh vi và hiện đại, có sức mạng to lớn trong việc tác động đến thế g[r]
Trân Chào mừng quý thầy cô giáo về dự chuyên đề: Phương pháp Bàn tay nặn bột,MÔN: TƯ NHIÊN – XÃ HỘI (Lớp 3). BÀI: QUẢ Xin trân trọng giới thiệu bài giảng minh họa cho chuyên đề Tự nhiên xã hội lớp 3 Phương pháp bàn tay nặn bột.
Tiểu sử Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890 - 1969)Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh ngày 19/5/1890 tại làng Kim Liên, xã Nam Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. (tên lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung, tên khi đi học là Nguyễn Tất Thành, trong nhiều năm hoạt động cách mạng trước đây lấy tên là Nguyễn Ái Quốc)- Ngày 3-6-191[r]
-Các đại diện lên dán kết quả.+Màu vàng trên lưng chú // …- 1HS đọc yêu cầu BT.-3HS làm bài vào giấy khổ to,lớp làm bài vào vở.-3 – 5 HS đọc bài làm củamình.-Lớp nhận xét.-Nghe.Môn: KỂ CHUYỆN.Bài: CON VỊT XẤU XÍ.Trang 13Tuần I Mục tiêu.1. Rèn kó năng nói:-Nghe t[r]
Hoàng Đức Lương - Quan niệm thi học và thơ Đoàng Đức Lương vốn người xã Cửu Cao, huyện Gia Lâm, trú quán tại làng Ngọ Kiều (Ngọ Cầu), nay là thôn Ngọ Cầu, xã Như Quỳnh, Gia Lâm, Hà Nội. Hiện chưa rõ năm sinh năm mất. Năm Mậu Tuất, niên hiệu Hồng Đức thứ 9 (1478), ông đỗ Đệ nhị giáp Tiến sĩ xuấ[r]
Lý thuyết hiện đại về sự tăng trởng kinh tế và những bài học kinh nghiệm rút ra từ những thành công trong quá trình phát triển xã hội của Nhật Bản và các nớc công nghệ mới NICs ở Châu á [r]
Hãy suy nghĩ và hành động Bạn đã bao giờ tìm được cho mình một mấu chốt để thành công, để chiến thắng bản thân mà không cần phải suy nghĩ và hành động. Chắc chắn là không, vì thành công không bao giờ đến với ai thụ động chờ chúng mà chỉ đến với những người dám nghĩ, dám làm và dám đối đầu với những[r]
1.1. Tính cấp thiết của ñề tàiNgày nay khi nền kinh tế vận hành theo cơ chế thị trường, chúng ta buộc phải chấpnhận sự chi phối của các quy luật kinh tế khách quan như: quy luật cung cầu, quy luậtcạnh tranh và quy luật giá trị. Trong ñó, quy luật giá trị phản ánh bên trong doanh nghiệp,có tính chất[r]