BÀI 3 VỊ TRÍ VAI TRÒ CỦA HĐND, UBND

1 1152 25 31 2 13 3 31 1 14 2 4x y x y x yxy xy xy xyx x x+ =− + − =− + =− + =HS: Nhận xét3. Bài mới:-Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay ta sẽ xét một dạng biểu thức đại số mới, đó là “Đa thức”-Tiến trình bài giảng:TL HĐ của GV HĐ của HS Nội dung bài 10[r]

* Trờng hợp 3: Số đơn vị của tổng thể nghiên cứu có khuynh hớng tập trung vào một vài lợng biến nhất định, trờng hợp này ta có đa mốt. Thí dụ: Có tài liệu phân tổ sắp xếp cặp vợ chồng theo số con của những ngời đó nh sau: S con (xi) S cp v chng (fi) 0 1 2 3 4 5 19 680 750 61 10 6 Cng 1[r]

Ngy son: Tit 6 GI TR LN NHT V GI TR NH NHT CA HM SA. Mc tiờu:1. Kin thc:+ Nm c khỏi nim v giỏ tr min, max ca hm s trờn tp D (D è Ă)+ Bit dựng cụng c o hm tỡm min, max.2. K nng:+ Thnh tho vic lp bng bin thiờn ca hm s trờn tp D v theo dừi giỏ tr ca hm s bin i trờn D tỡm min, max.+ Vn dng tt quy tc t[r]

, hay có thể cố định N2 tự do ở VK cố định đạm, VK lam. b) Lưu huỳnh : Để tổng hợp a.a như Xistêin, mêthionin. c) Photpho : tham gia cấu tạo a. nuclêic & photpholipit, ATP. 3/ Ôxi Dựa vào nhu cầu ôxi để st, VSV chia ra làm 4 nhóm : - Hiếu khí bắt buộc : chỉ st khi có ôxi sao ? Nguồn[r]

2. Tồn tại tháng 3 : - Tình trạng nghỉ dạy phải dạy thay còn nhiều so với các tháng trớc (chủ yếu là có lý do) ốm đau, đi công tác, đi thi - Một số buổi dạy thêm còn trục trặc, thiếu giáo viên.- Việc quản lý học sinh của giáo viên chủ nhiệm còn rơ lỏng- Một số HS trốn học không có biện pháp k[r]

ToánNHÂN VỚI 10,100,1000,....CHIA CHO 10,100; 1000,...I.MỤC TIÊU: - Mục tiêu chung của lớp: - Biết cách thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000... và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn... cho 10, 100, 1000...- Vận dụng thành thạo kiến thức đã học để tính nhẫm được các phép tính nhâ[r]

Câu:8 “ K đáng tránh nh t ẻ ấlà k làm v a lòng m i ẻ ừ ọng i” B n hi u câu nói đó ườ ạ ểnh th nào?ư ế Câu: 9” T t ch a đ , còn c n ố ư ủ ầph i t nh n a” B n hi u câu nói ả ế ị ữ ạ ểnh th nào?ư ế Câu 10: B n hãy hát 1 bàiạ hát góp vui v 8/3?ề Câu11: Con b n ra đ ng đánh ạ ườnhau, b n x lý nh t[r]

3. Thái độ : Thấy được tầm quan trọng của tiết ôn tập.II/ Chuẩn bị của thầy và trò :- Thầy: Giáo án + SGK.- Trò: Chuẩn bị bài ở nhà theo yêu cầu SGK.III/ Tổ chức của hoạt động dạy và học : Giáo viên : Nguyễn Quốc Việt Giáo án : Ngữ văn 7IV/ Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà- Về[r]

Tuần : 9 Tiết :17 Giáo án tin học lớp 8 BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH I. MỤC TIÊU : Học sinh biết vai trò của biến trong lập trình; Học sinh biết khái niệm biến. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : SGK, SGV, tài liệu.Đồ dùng dạy học như máy tính, projector, - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số[r]

-Chạy nhẹ theo một hàng dọc đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -Xoay cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông. -Ôn bài thể dục phát triển chung -Trò chơi: Có chúng em.B.Phần cơ bản. 1)Ôn đứng một chân đưa chân ra sau hai tay lên cao thẳng hướng. 2)Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, làm các động tác[r]

ToánNHÂN VỚI 10,100,1000,....CHIA CHO 10,100; 1000,...I.MỤC TIÊU: - Mục tiêu chung của lớp: - Biết cách thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000... và chia số tròn chục, tròn trăm,tròn nghìn... cho 10, 100, 1000...- Vận dụng thành thạo kiến thức đã học để tính nhẫm được các phép tính nhân[r]

chất đạm và tốt cho sức khoẻ.TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VĨNH GV: NGUYỄN THỊ CHIẾN 9GIÁO ÁN TNXH LỚP 1 NĂM HỌC 2009 - 2010Gà trống, gà mái và gà conHát “ Đàn gà con”3 Củng cố dặn dò:HS tham gia trò chơi.Đóng vai gà trống, gà mái và gà con.TUẦN 27Thứ sáu ngày 21 tháng 3 năm 2009Tự nhiên &am[r]

25 + 14 = 43( bu ảnh) Đáp số: 43 bu ảnh. Tuần 11H ớng dẫn học Tiếng Việt Rèn đọc- Luyện viết chính tảI. Mục đích, yêu cầu:A. Tập đọc:- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Chõ bánh khúc của dì tôi.- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi.B.Chính tả:-viết một đoạn bài : Chõ bánh khúc của dì[r]

ToánNHÂN VỚI 10,100,1000,....CHIA CHO 10,100; 1000,...I.MỤC TIÊU: - Mục tiêu chung của lớp: - Biết cách thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000... và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn... cho 10, 100, 1000...- Vận dụng thành thạo kiến thức đã học để tính nhẫm được các phép tính nhâ[r]

3) Bài ôn tập:Hoạt động của GV HĐ của HS Ghi bảngGV yêu cầu HS đọc đề bài ? Nêu cách vẽ hình và ghigt – kl ? ? C/m ◊AECI và ◊ BFCI nội tiếp ta c/m ntn ? GV yêu cầu HS trình bày GV nhận xét bổ xung – chốt cách c/m tứ giác nội tiếp? C/m tam giácIEF vuông c/m bằng cách nào ? ? Hãy[r]

.3 3 3 P PH P H H  ÂN N N T TÍ T Í Í C CH C H H D D D Ò Ò Ò N N N G G G D D D Ữ Ữ Ữ L L L I I I Ệ Ệ Ệ U U U DATA FLOW ANALYSIS - DFA ƒ Thiết kế h−ớng sự kiện, tạo ra các mô-đun với tín[r]

4445Để đáp ứng moment nhanh chóng được hình thành, trong chương 2 đãnghiên cứu và mô phỏng phương pháp điều khiển trực tiếp moment đọng cơ đồngbộ nam châm vĩnh cửu, phương pháp mới này đã chứng tỏ những ưu điểm nổi bậtso với phương pháp điều khiển vectơ kinh điển.Ƣu điểm của phƣơng pháp mới:- Không[r]

lên bảng giải bài tập này - Nếu nhân vế phải của biểu thức ta được dạng như thế nào?Việc xét dấu biểu thức f(x)=(x-1)(x-3)thực chất cũng là xét dấu đa thức f(x)=x2-4x+3Vây việc xét dấu những biểuthức dạng trên có khác gì với việc xét dấu nhịthức? - Dẫn dắt học sinh vào bài mớiHọ[r]

''BCMNACMNABVV = VVCABMN31=⇒ 21'''=CBCMNACABNMVV Hoạt động 2 : Bài tập củng cố HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Bài toán: Cho khối hộp ABCD.A’B’C’D’ có đáy là hình thoi cạnh a,A’C’ = a,độ dài cạnh bên bằng b.Đỉnh D cách đều 3 đỉnh A’,D’,C’ a)Tính thể tích khối tứ diện DA’C’D[r]

Giáo viên thực hiện:Nguyễn Thị XuânTrường tiểu học Gio Mỹ số 1 Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010Tập đọcBài cũĐọc đoạn 1 và đoạn 2 bài “Trí dũng song toàn”+ Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng?Đọc đoạn 3 và đoạn 4 bài “Trí dũng song toà[r]