HOÁ HỌC 8 - PHẢN ỨNG HOÁ HỌC POTX

Nhãm thùc hiÖn: Lª ThÞ Chinh – Hoµng ThÞ Tr©m - Hµ ThÞ Ph­¬ng LiªnChuyªn ®Ò: Mục tiêu trước mắt:Giúp giáo viên biết sử dụng các phần mềm để tạo sản phẩm dạy học phù hợp.Khai thác tài nguyên Internet để tích luỹ tư liệu phục vụ dạy học Mục tiêu lâu dàiáp dụng những phương pháp dạy học mới của thế kỷ[r]

* Gi B' là im i xng ca B qua CD => B'AC∈ * Tìm c B' => phng trình AC: y = 3. * Tìm c A(-5;3) * Vit c pt AB: 4x+7y-1=0. KL: 0,5 0,25 0,25 Câu 8b (1) Trong mt phng Oxy, vit phng trình chính tc ca Elíp (E), bit rng tâm sai ca (E) bng 53và hình[r]

TRANG 7 TRANG 8 TRANG 9 KH KH Á Á NG NG TH TH Ể Ể DỊCH DỊCH TH TH Ể Ể ANTIBODY ANTIBODY Là các globulin có trong huyết thanh có khả năng liên kết đặc hiệu với KN đã kích thích sinh ra [r]

Áp dụng: Rất nhiều vùng ở nông thôn Việt Nam còn chưa được sử dụng nước máy trongsinh hoạt, mà dùng nước giếng đào, giếng khoan...nên tôi đặt câu hỏi 27 trong phần ứng11dụng của nhôm. Việc trả lời câu hỏi 27 giúp học sinh có thêm một kinh nghiệm nho nhỏtrong cuộc sống, làm cho giờ học trở nên[r]

hàng cường quốc về công nghệ: phần mềm, hạt nhân, vũ trụ…Câu 8 (3 điểm): Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) đã ra đời và phát triển như thếnào?* Sự ra đời (1 đ): 8/8/1967, Hiệp hội các nước ĐNÁ (ASEAN) được thành lập tại BăngCốc (Thái Lan), với sự tham gia của 5 nước: In-đô-nê[r]

QUÁTPhát triển tư duy của học sinh thông qua giờ học C47 NGUYỄN THU HÀ CAO BÁ QUÁTPhối hợp các phương pháp giảng dạy để nâng caohiệu quả giờ lên lớpC48 VƯƠNG XUÂN THUỶ TRUNG GIÃXây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểmtra, dánh giá kiến thức của học sinh lớp 12 về đề tài“Dao động điều h[r]

PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phát biểu được 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt. Viết được phương trình cân bằng nhiệt 2. Kĩ năng: Giải được các bài toán về trao đổi nhiệt giữa hai vật 3. Thái độ: Tập trung phát biểu xây dựng bài. II/ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giải trước[r]

à 8 cm (loại nhỏ), dung lượng khoảng 700M.– Đĩa DVD (Digital Video/Versatile Disk): Kích thước tương tự CD, dung lượnglên đến 17GB (2 mặt, 2 lớp).–Một số cải tiến từ DVD:• HD DVD/Blu-ray (30/50GB)• HVD (500GB lên đến 3,9TB)• 5D DVD (10TB)10/10/2011 Khoa CNTT - ĐH Khoa học Tự nhiên 31• Hệ thốn[r]

1TRƯỜNG THPT ĐÔNG SƠN 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài: Vận dụng bài học Hoá học 12 để giải thích một số hiện tượng thực tiễnGiáo viên: Lê Thị PhượngMôn: Hoá hocNăm học 2011 - 2012A . LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIMục tiêu giáo dục môn hoá học trường THPT cần cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức, kĩ n[r]

1.Kiến thức : HS hiểu thế nào là rút gọn phân số , phân số tối giản và biết cách rút gọn phân số , đưa phân số về dạng tối giản . 2.Kỹ năng : Bước đầu có kỉ năng rút gọn phân số, có ý thức viết phân số ở dạng tối giản.3.Thái độ: Giúp hs tính cẩn thận , tỉ mỉ . II. CHUẨN BỊ: • GV : Bảng phu giáo án .[r]

ảảo mo mậật dt dựựa trên mã hoa trên mã hoáá1919IDEAIDEA• IDEA (International Data EncryptionAlgorithm) là phương pháp mã hoá theokhối:– Kích thước khối là 64 bít– Kích thước khoá là 128 bít• Thuật toán IDEA gồm:– 8 vòng lặp, kết quả của mỗi vòng trước là đầuvào cho vòng tiếp theo.– Một vòng[r]

PhÇn IPhÇn IThiªn nhiªn con ng­Thiªn nhiªn con ng­êi ë c¸c ch©u lôcêi ë c¸c ch©u lôc XI. XI. Ch©u ¸Ch©u ¸Bµi1: vÞ trÝ ®Þa lÝ, ®Þa Bµi1: vÞ trÝ ®Þa lÝ, ®Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n h×nh vµ kho¸ng s¶n ch©u ¸ch©u ¸ I. vị trí địa lí và kích thước của I. vị trí địa lí và kích thước của cchâuhâu á á

Xem Thêm " MAI TRỌNG KHÁNH "