NỘI DUNG CHẤM CĐCS

ĐH, học viện, trường ĐH, CĐ gồm: tên và kí hiệu trường, mó quy ước của ngành học, khối thi, thời gian thi, vựng tuyển và cỏc thụng tin cần thiết khác của các trường. Cỏc thụng tin cụ thể về chỉ tiờu tuyển sinh của từng ngành, điều kiện dự thi, chuyên ngành đào tạo và các thông tin tuyển sinh[r]

HỆ THỐNG KIẾN THỨC TỐN THPT DÙNG CHO THI TỐT NGHIỆP - ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNGChú ý: 1.Nội dung có chút nâng cao và mở rộng với mục đích dùng cho ơn luyện thi ĐH-CĐ 2.Các nội dung ở phần hệ thống là những nội dung trọng tâm củathi TNTHPTVấN Đề 1:ỨNG DụNG ĐạO HÀM • [r]

HỆ THỐNG KIẾN THỨC TỐN THPT DÙNG CHO THI TỐT NGHIỆP - ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNGChú ý: 1.Nội dung có chút nâng cao và mở rộng với mục đích dùng cho ơn luyện thi ĐH-CĐ 2.Các nội dung ở phần hệ thống là những nội dung trọng tâmcủa thi TNTHPTVấN Đề 1:ỨNG DụNG ĐạO HÀM • [r]

HỆ THỐNG KIẾN THỨC TỐN THPT DÙNG CHO THI TỐT NGHIỆP - ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNGChú ý: 1.Nội dung có chút nâng cao và mở rộng với mục đích dùng cho ơn luyện thi ĐH-CĐ 2.Các nội dung ở phần hệ thống là những nội dung trọng tâmcủa thi TNTHPTVấN Đề 1:ỨNG DụNG ĐạO HÀM • [r]

HỆ THỐNG KIẾN THỨC TỐN THPT DÙNG CHO THI TỐT NGHIỆP - ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNGChú ý: 1.Nội dung có chút nâng cao và mở rộng với mục đích dùng cho ơn luyện thi ĐH-CĐ 2.Các nội dung ở phần hệ thống là những nội dung trọng tâmcủa thi TNTHPTVấN Đề 1:ỨNG DụNG ĐạO HÀM • [r]

Hướng dẫn làm hồ sơ đăng kí dự thiHồ sơ ĐKDT năm 2010 gồm:- Một túi đựng hồ sơ: mặt trước ghi các thông tin cần thiết mà thí sinh phải điền đầy đủ, mặt sau là một số lưu ý về làm hồ sơ ĐKDT.- Phiếu số 1: mặt trước có nội dung giống mặt trước của túi đựng hồ sơ, mặt sau gồm các thông tin về tên và ký[r]

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát – nhận xétGiáo viên – học sinh Nội dung- GV: Giới thiệu một số hình ảnh về cách sắp xếp nội ngoại thất, hội trường, ấm chén, sách vỡ, lọ hoa… cho HS quan sát để thấy được sự đa dạng trong bố cục (đặt một số câu hỏi).- HS: Quan sát tranh trả lời.[r]

HƯỚNG DẪN GHI HỒ SƠ ĐĂNG KÝ DỰ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013Nhằm giúp thí sinh khỏi sai sót trong khi làm hồ sơ, ảnh hưởng quyền lợi dự thi đạihọc, cao đẳng năm 2013, Tuổi Trẻ Online hướng dẫn thí sinh cách ghi hồ sơ đăng ký dự thi(ĐKDT) đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) năm 2013 như sau:+ Hồ sơ[r]

NỘI DUNGNỘI DUNGI. Một số vấn đề chung về công tác kiểm traII. Công tác kiểm tra của Công đoànIII. Thực trạng hoạt động của UBKT Công đoàn các cấp nhiệm kỳ 2003-2008IV. Nhiệm vụ và biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của UBKT CĐ các cấp. I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG I. MỘT SỐ VẤN Đ[r]

Phạm Hồng Đĩnh ĐH Hoạ Hoạ K 6,7,8,9 ; TPT 1912.Vũ Văn Oanh ĐH Toán Toán 7B ; CNg K8,9 ; BD toán 7B ; ĐD 1913.Vũ Thị Huê CĐ Lý Lí K8,9 ; BDHSG ; ĐD ; Công đoàn 1914.Nguyễn Thị Bích CĐ Toán.15.Giang Minh Kha CĐ Toán. Toán 9A,D,8A ; TC toán K9 ; CN9D ; BDHSG 1916.ĐH Hoá Hoá 8,9 111[r]

13. Nơi nộp hồ sơ ĐKDT. Mã đơn vị ĐKDT. 14. Thí sinh dự thi tại Vinh thì ghi V, tại Cần Thơ ghi C, tại Quy Nhơn ghi Q vào ô. (Nếu không thì để trống). 15. Giấy chứng minh số: (Ghi mỗi số vào 1 ô) 16. Gửi giấy báo dự thi, giấy chứng nhận kết quả thi, phiếu báo điểm cho ai, theo địa chỉ nào? Điện th[r]

AACtaBaBAtaBAnaBn8Thanh OA quay đều quanh trục qua O, tức a tA  0 , nên:a A  a AnaBA là vectơ gia tốc của điểm B trong cđ quay của hìnhphẳng S xung quanh cực A nên:ntaBA  aBA

đáp ứng yêu cầu đổi mới sự nghiệp GD.a) Công tác đào tạo bồi dưỡng:BCH và BGH trường đã quán triệt và nhận thức sâu sắc về vò trí, nhiệm vụcủa người GV-CĐV trong thời kỳ CNH – HĐH, từ đó ra sức vận động GV-CĐVtham gia bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, tham gia các buổi triển khaichuyên đề, dự[r]

-Gv cho HS điền vào chổ trống trong SGK.-GV cho các khớp cđ từ từ, cho HS q/s.-Nhận xét gì về cđ của các điểm trên vật?-Khi cđ, do tiếp xúc lớn (mặt phẳng tiếp xúc) sẽsinh ra hiện tượng gì ? -Để giảm sự ma sát này các em có đề nghò gì không?HS thảo luận theo nhóm, trả lời theo c[r]

Mẫu số 02PHIẾU KHAI BÁO NGUỒN BỨC XẠI. THÔNG TIN VỀ CƠ SỞ:Tên tổ chức hoặc cá nhân đề nghị cấp giấy phép:Địa chỉ:Điện thoại: Fax: Email:II. PHÂN LOẠI NGUỒN BỨC XẠ:Nguồn phóng xạ kín:Nguồn phóng xạ hở:Máy phát tia X:Máy gia tốc:Ghi chú:DÀNH CHO MÁY PHÁT TIA X(dùng để khai báo cho từng máy)I. ĐẶC TÍNH[r]

PHIẾU KHAI BÁO MÁY PHÁT TIA X(dùng để khai báo cho từng máy)I. CƠ SỞ BỨC XẠ (nếu khác với tổ chức, cá nhân khai báo)Tên cơ sở bức xạ:………………………………………………………….Địa chỉ:……………………………………………………………………Điện thoại:…………………… Fax:………………Email:………………II. ĐẶC TÍNH CỦA MÁY PHÁT TIA X2.1. Mã hiệu máy (Model): 2.2. Số ser[r]

CĐ Kinh tế công nghệ TP.HCM Điều kiện xét tuyển NV2 là thí sinh thi ĐH, CĐ năm 2009 theo đề thi chung của Bộ GD - ĐT, có tổng điểm 3 môn đạt từ điểm sàn CĐ trở lên đối với kỳ thi ĐH và điểm tối thiểu đối với kỳ thi CĐ.Trường nhận hồ sơ xét tuyển NV2 từ 25.8-10.9. Ngành Mã[r]

PHIẾU KHAI BÁO MÁY PHÁT TIA X(dùng để khai báo cho từng máy)I. ĐẶC TÍNH CỦA MÁY PHÁT TIA X2.1. Mã hiệu máy (Model): 2.2. Số Seri:2.3. Hãng, nước sản xuất: 2.4. Điện áp cực đại (kV):2.5. Dòng cực đại (mA): 2.6. Năm sản xuất:2.7. Ngày lắp đặt:2.8. Liệt kê các bộ phận chính của máy cùng với mã hiệu:2.9[r]

Một quá trình cho phép người dân tự tổ chức để xđ nhu cầu và cùng nhau thiết kế, tổ chức thực hiện, đánh giá HĐ và cùng nhau hưởng lợi từ các hoạt động đó.Người dân cùng với các cq phát triển xd chương trình hoạt động, lựa chọn ưu tiên, khởi xướng và thực hiện các dự án bằng cách đống góp ý tưởng, m[r]

I. Mục tiêu: Nêu được những VD chuyển động cơ học trong đời sống hằng ngày. Nêu được VD về tính tương đối của chuyễn động và đứng yên, đặc biệt xác định trạng thái của vật đối với mỗi vật được chọn làm mốc. Nêu được VD về các dạng cơ học thường gặp: cđ thẳng, cđ cong, cđ tròn.