Cấu trúc đề thi tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2010I.Phần chung cho tất cả thí sinh (40 câu):Nội dung:-Nguyên tử, bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học, liên kết hoá học (2 câu) -Phản ứng ôxi hoá- khử, tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học (2 câu)-Sự điện li (1 câu)-Phi kim (cacbon, silic, n[r]
- Gluxit [2]- Aminoaxit và protit [1]- Hợp chất cao phân tử và vật liệu polime [2]- Tổng hợp nội dung các kiến thức hoá hữu cơ thuộc chương trình phổ thông [7]- Đại cương về kim loại [4]- Kim loại các phân nhóm chính I, II và nhôm [6]- Sắt [3]- Tổng hợp nội dung các kiến thức hoá vô cơ thuộc chương[r]
ánh sáng; Lượng tử ánh sáng; Sơ lược về thuyết tương đối hẹp; Hạt nhân nguyên tử; Từ vi mô đến vĩ mô: 6 câu.CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN HÓA HỌCA: Đề thi tốt nghiệp THPT:I. Phần chung cho tất cả thí sinh 32 câu:Nội dung số câuEste, lipit 2Cacbonhidrat 1Amin, Amino Axit, Protein: 3Polime, vật li[r]
TRANG 1 BỘ ĐỀ THI THỬ TN-ĐH NĂM 2011 MÔN: ANH VĂN – ĐỀ SỐ 4 I- MAKE THE CORRECT CHOICE : 1.Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others: a.villaGe b.. [r]
CĐ Kinh tế công nghệ TP.HCM Điều kiện xét tuyển NV2 là thí sinh thi ĐH, CĐ năm 2009 theo đề thi chung của Bộ GD - ĐT, có tổng điểm 3 môn đạt từ điểm sàn CĐ trở lên đối với kỳ thi ĐH và điểm tối thiểu đối với kỳ thi CĐ.Trường nhận hồ sơ xét tuyển NV2 t[r]
¬ + →→Đề và hướng dẫn giải thi thử ĐH và CĐ môn hóa học Câu 9: Hoà tan hoàn toàn 10,65 gam hỗn hợp A gồm 2 oxit của kim loại kiềm và kiềm thổ bằng dung dịch HCl, sau đó cô cạn và điện phân hoàn toàn hỗn hợp muối khan thì thu được m gam hỗn hợp B gồm 2 kim loại ở catot[r]
Năm học 2009 - 2010: Chưa tổ chức kỳ thi “2 trong 1” 26/06/2009 1:24 Bài thi của thí sinh sẽ được Bộ chọn ngẫu nhiên để chấm thẩm định - Ảnh: Đ.N.T* Kết luận việc chấm thẩm định bài thi các tỉnh khiếu nại * Sự thất bại của quy trình ngược Mời nghe đọc bàiTheo dự kiến về lộ trình cải tiến cô[r]
LỜI KẾT: TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY, SỐ PHỨC XUẤT HIỆN RẤT NHIỀU TRONG CÁC KÌ THI TN, CĐ, ĐH VÀ TRỞ THÀNH MỘT PHẦN KHÔNG THỂ THIẾU TRONG CÁC ĐỀ THI, TUY NHIÊN CÒN CÓ MẶT HẠN CHẾ LÀ KIẾN THỨ[r]
- Tính cân đối. - Hợp mệnh đề chính - phụ -Tính nhất quán (mood, voice, speaker, position…) - Tương phản. - Hòa hợp chủ - vị - Sự mập mờ về nghĩa (do vị trí bổ ngữ…) - …. Với phần này, người soạn đề có thể chọn vấn đề cụ thể trong những vấn đề trên cho bài thi. 10Ghi chú: Lời chỉ dẫn (instruc[r]
1. Phát hiện lỗi cần sửa cho câu đúng (đặc biệt lỗi liên quan đến kỹ năng viết). 5 2. Viết gián tiếp. Cụ thể các vấn đề có kiểm tra viết bao gồm: 10 - Loại câu. - Câu cận nghĩa. - Chấm câu. - Tính cân đối. - Hợp mệnh đề chính - phụ -Tính nhất quán (mood, voice, speaker, position…) - Tương phản. - Hò[r]
Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Ninh Trờng THPT Lý thờng kiệt Sáng kiến kinh nghiệm môn toán THPT đề tài : Giải một số bài toán hình chóp tam giác và hình chóp tứ giác bằng phơng pháp toạ độ Giáo viên: Đặng Thị Thuỷ1 A.phần mở đầuI) Lý do chọn đề tài Môn hình học không gian là môn học[r]
UBND TỈNH THÁI NGUYÊN ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦNTRƯỜNG CĐ KINH TẾ- TÀI CHÍNH TN Môn thi: Tiếng Anh học phần I Hệ: Cao đẳng K5 Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm có 03 trangHọ và tên thí sinh: ………………………………………………. Số báo danh……………….I. PHONETICChoose the wor[r]
Bộ tài liệu Toán 12 và luyện thi ĐH CĐ này được biên soạn bám sát SGK của BGD, hệ thống kiến thức đầy đủ nhất, phân loại bài tập từ cơ bản đến nâng cao nhằm cho học sinh luyện thi TN – ĐH – CĐ theo chuyên đề.Chuyên đề 1. Khảo sát hàm số, các dạng toán liên quan.Chuyên đề 2. Phương trình, bất phươ[r]
Bộ tài liệu Toán 12 và luyện thi ĐH CĐ này được biên soạn bám sát SGK của BGD, hệ thống kiến thức đầy đủ nhất, phân loại bài tập từ cơ bản đến nâng cao nhằm cho học sinh luyện thi TN – ĐH – CĐ theo chuyên đề. Chuyên đề 1. Khảo sát hàm số, các dạng toán liên quan. Chuyên đề 2. Phương trình, bất[r]
Hiđrocacbon, dẫn xuất halogen, ancol, phenol, cacbonhiđrat, polime 2Amin, amino, axit và protein. 1B. Phần theo chương trình nâng cao:Nội dung Số câuPhản ứng oxi hóa- khử, tốc độ phản ứng, cân bằng hóa học, sự điện li. 1Andehyt, xeton, axit cacboxylic 2Đại cương về kim loại 1Crom, đồng, kẽm,[r]
10- Đọc lấy thông tin cụ thể/đại ý (đoán nghĩa từmới; nghĩa ngữ cảnh; ví von; hoán dụ; ẩn dụ;tương phản; đồng nghĩa/dị nghĩa…) một bài text,độ dài khoảng 400 từ, chủ đề: phổ thông. 10- Đọc phân tích/đọc phê phán/tổng hợp/suy diễn;một bài text khoảng 400 từ chủ đề: phổ thông. 10Kĩ năng viết 1. Phát h[r]
ĐỀ số 21 THI THỬ đại học môn hóa ĐỀ số 21 THI THỬ đại học môn hóa ĐỀ số 21 THI THỬ đại học môn hóa ĐỀ số 21 THI THỬ đại học môn hóa ĐỀ số 21 THI THỬ đại học môn hóa ĐỀ số 21 THI THỬ đại học môn hóa ĐỀ số 21 THI THỬ đại học môn hóa ĐỀ số 21 THI THỬ đại học môn hóa ĐỀ số 21 THI THỬ đại học môn hóa ĐỀ[r]
Đề số 17 thi thử đại học môn hóa6Đề số 17 thi thử đại học môn hóa6Đề số 17 thi thử đại học môn hóa6Đề số 17 thi thử đại học môn hóa6Đề số 17 thi thử đại học môn hóa6Đề số 17 thi thử đại học môn hóa6Đề số 17 thi thử đại học môn hóa6Đề số 17 thi thử đại học môn hóa6Đề số 17 thi thử đại học môn hóa6Đề[r]