VĂN HÓA DÂN GIAN PART 5 PDF

nói chung. Văn học dân gian với ưu thế về chất liệu ngôn từ trong sự phản ánh thực tại là sự tích hợp những giá trị ưu tú nhất của văn hoá dân gian và tiềm ẩn nhiều mạch nguồn văn hóa, tư tưởng của dân tộc. Văn học dân gian mang sức nặng của cả một gia tài văn hoá được trải nghiệm qua không g[r]

hóa dân gian (Viện nghiên cứu văn hóa dân gian), tập 43, số 03, tr3-11.57. Sở Văn hóa - Thông tin Vĩnh Phú (1984), Văn hóa dân gian vùng đất Tổ, VĩnhPhú.58. Dương Thanh Tâm, Lê Văn Thịnh (1999), Toàn dân đoàn kết xây dựng đờisống văn hóa ở khu dân cư, Nxb.Chính tr[r]

Lộ khai, lưu hậu, truyền tôn tửKiến thành, tất đạt, cảnh tân quê”- Nhân dân An Sơn có truyền thống cần cù sáng tạo trong lao động sảnxuất và truyền thống yêu nước, yêu quê hương, tinh thần đoàn kết bất khuất trongđấu tranh chống ngoại xâm. Ngay từ cuối thế kỷ XIX, nhiều người dân An Sơnđã tíc[r]

tốt.IV. Đánh giá chung Nhìn chung, các công trình kiến trúc này mang đậm nét văn hóa Trung Hoa tạo nên những giá trị lịch sử hết sức sâu sắc, ghi nhận các bước phát triển của văn minh Trung Quốc khẳng định sức sáng tạo của con người và đã làm phong phú thêm kho tàng kiến 4trúc văn hoá nhân[r]

bốn phơng . Các mặt trái của kinh tế thị trờng và mở cửa , dù tác động dữdội , đã không thể ngăn nổi nhân dân ta duy trì và phát triển truyền thống tốtđẹp , nh thấy tõ nhất vaò những dịp kỷ niệm lớn , hớng về cội nguồn , về cáchmạng và kháng chiến , tởng nhớ các anh hùng dân tộc , đền ơn đáp nghĩanh[r]

bồng bềnh trôi trong không gian hoài niệm mang nỗi ám ảnh thời gian, phần đời bị bóng tối khuất lấp, sự tĩnh lặng được phơi bày tiếc nuối một người bạn, một nhạc sĩ tri kỷ. Văn hoá đương đại Huế phải được dựa trên nền văn hóa truyền thống Huế. Văn hóa truyền thống Huế kết hợp nhuần nhu[r]

văn hóa Sa Huỳnh.23. CN. Vũ Hoa Ngọc – Trần Thị Hiên, Nhận định về mối tương quan giữa bốmBầu Trúng – Ninh Thuận với gốm Sa Huỳnh.24. Giám đốc Trần Quang Nhất, Bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa SaHuỳnh ở Phú Yên.25. TS. Phạm Thị Ninh, Văn hóa Sa Huỳnh – Quá trình giao lưu v[r]

Căn cứ vào công văn số 199/CV-PGD&ĐT ngày 27 tháng 10 củaPhòng giáo dục và đào tạo Thành phố Yên Bái về việc bình xét đơn vị đạtchuẩn văn hoá năm 2010Căn cứ vào kết quả tự chấm điểm bình xét danh hiệu “Đơn vị đạtchuẩn văn hóa” năm 2010 của trường Mầm non Thanh Bình Để kịp thời động vi[r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1
LỜI NÓI ĐẦU 2
CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA CÔNG SỞ 4
I. Khái niệm về văn hóa công sở 4
1. Văn hóa là gì ? 4
2.Văn hóa công sở là gì ? 4
2.1Thế nào là công sở ? 4
2.2Thế nào là văn hóa công sở 4
2.2.1 Khái niệm văn hóa công sở 4
2.2.2 Văn hóa tổ chức 4
3. Biểu hiện của văn[r]

là bờ biển này lại tràn ngập những gian hàng giới thiệu về liên hoan phim và các sân khấu ca nhạc cổ động. Haeundae có bờ biển dài 1,5 km và bãi cát mịn, xung quanh là những khách sạn lớn, nên tất cả các hoạt động đều rất thuận lợi để thu hút khách du lịch. Những cánh chim Hải Âu trên biển Haeundae[r]

tố tạo nên tính cộng đồng. Và những ứng xử giữa con người với con người, con người với thiên nhiên, giữa các cộng đồng với nhau được tổng kết qua kinh nghiệm sống đã trở thành văn hoá. Văn hóa làng như một dòng nước ngầm không thể nhìn thấy nhưng lại có sức mạnh chi phối, điều khiển mỗi người[r]

Tiết 48-Bài 23: KINH TẾ, VĂN HÓA THẾ KỈ XVI- XVIII (tt)II. VĂN HÓA1.Tôn giáo2. Sự ra đời chữ Quốc ngữ3.Văn học và nghệ thuật dân giana. Văn họcBạch Vân Quốc Ngữ Thi,hãyKhúckể têncácThiênTứEmThờiVịnh,NguyễnBỉnhKhiêm,tácphẩmtiêubiểuNam Ngữ Lục, LâmĐàoDuytácTừ,Cácgiảthơbằngchữ

sinh, giảm mạnh các tệ nạn xã hội hiện có; c) 100% thôn (làng, ấp, bản và tương đương) có tổ vệ sinh, thường xuyên quét dọn, thu gom rác thải về nơi quy định. Xã tổ chức tốt việc xử lý rác thải tập trung theo quy chuẩn về môi trường; nghĩa trang xã, thôn được xây dựng và quản lý theo quy hoạch; d) Đ[r]

UBND HUYỆN SA PAPHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOSố: 862/PGD&ĐT-THCS.V/v : Hướng dẫn bình xét danh hiệu CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSa Pa, ngày 02 tháng 11 năm 2010Kính gửi: Các trường: Mầm non, Tiểu học, THCS, PTCS, PTDT Nội trú.Thực hiện Công văn số 1035/HD-[r]

sinh, giảm mạnh các tệ nạn xã hội hiện có; c) 100% thôn (làng, ấp, bản và tương đương) có tổ vệ sinh, thường xuyên quét dọn, thu gom rác thải về nơi quy định. Xã tổ chức tốt việc xử lý rác thải tập trung theo quy chuẩn về môi trường; nghĩa trang xã, thôn được xây dựng và quản lý theo quy hoạch; d) Đ[r]

trong các sinh hoạt tập thể, cộng đồng; không có tệ nạn xã hội phát sinh, giảm mạnh các tệ nạn xã hội hiện có; c) 100% thôn (làng, ấp, bản và tương đương) có tổ vệ sinh, thường xuyên quét dọn, thu gom rác thải về nơi quy định. Xã tổ chức tốt việc xử lý rác thải tập trung theo quy chuẩn về môi trường[r]

THỦ TỤC HÀNH CHÍNH BAN HÀNH THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA UBND XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN (Ban hành kèm theo Quyết định số 3210/QĐ-UBND ngày 15 tháng 12 năm 2011 của Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk) Thủ tục công nhận danh hiệu Gia đình văn hóa a) Trình tự thực hiện: Bước 1: Tháng 1 hàng năm, cá nhân[r]

thôn mới; tham gia xây dựng cơ sở vật chất hạ tầng kinh tế - xã hội nông thôn mới; + 100% thôn, buôn và tương đương xây dựng và thực hiện hiệu quả quy ước cộng đồng, quy chế dân chủ ở cơ sở; không có khiếu kiện đông người, trái pháp luật; + Các cơ sở kinh doanh dịch vụ văn hóa, thông tin, thể[r]

Việc quản lý hoạt động dạy học của trƣờng THPT Lê Quý Đôn, Hà Đông từnăm 2010 đến 2014 còn một số hạn chế. Nếu đề xuất một số biện pháp quản lý hoạtđộng dạy học tại trƣờng THPT Lê Quý Đôn, Hà Đông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáodục một cách hợp lý và khả thi thì sẽ góp phần nâng cao chất lƣợng chất lƣợ[r]

Chuyên đề: Hội nghị lần thứ 9 Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI), nghị quyết về “Xây dựng và phát triển văn hoá, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”.

Sau 15 năm thực hiện Nghị Quyết TW 5 khóa VIII, sự nghiệp xây dựng và phát triển văn hóa con người Việt Nam đã chuy[r]