TIẾT 73 DẠY ỔN

C¸c thµy c« gi¸oVÒ dù chuyªn ®Ò “Ho¹t ®éng giao tiÕp” N»m trong tiÕng nãi yªu th ¬ngN»m trong tiÕng ViÖt vÊn v ¬ng mét ®êiS¬ sinh lêi mÑ ® a n«iHån thiªng ®Êt n íc ®· ngåi víi con (Huy CËn) TiÕt 73 PhơngchâmhộithoạiĐố vuiLịch sự Cách thứcQuan hệChất L ợngNói ngắn gọn, rành mạch, tránh cách[r]

-Chúng ta phải lưu ý xóa bao nhiêu chữ số 0 của tận cùng của số chia thì phải xóa bấy nhiêu chữ số tận cùng của số bị chia. LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Giúp HS: -Rèn kĩ năng thực hiện phép chia có nhiều chữ số cho số có 2 chữ số. -Áp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải các bài toán c[r]

Toán (71) CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I-Mục tiêu:Giúp HS:Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.II-Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng con.III-Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HSA.Kiểm tra bài cũ-GV gọi 2 Hs lên bảng yêu cầu HS l[r]

Sau bài học, học sinh có thể:- Đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p – ph, nh, g, gh, q – qu, gi, ng, ngh, y, tr.- Đọc đúng và trôi chảy các từ và câu ứng dụng.- Nghe, hiểu các từ ngữ và câu ứng dụng.II) Đồ dùng dạy học:- Sách Tiếng Việt 1, tập Một.- Bảng ôn.- Tranh minh họa c[r]

nhân vật.- Hiểu được các từ ngữ, biết đọc phân biệt lời nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật.- Hiểu được ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (trả lời các câu hỏi 1,2,3.)II. Chuẩn bò : + GV: Tranh phóng to. Ghi đoạn văn[r]

Toán (71) CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I-Mục tiêu:Giúp HS:Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.II-Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng con.III-Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HSA.Kiểm tra bài cũ-GV gọi 2 Hs lên bảng yêu cầu HS l[r]

Bài 73: it – iêt I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết đúnGV: it, iêt, trái mít, chữ viết - Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: “Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về dẻ trứng”. - Phát triển theo chủ đề: “Em tô, vẽ, viết” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng tranh SGK, bộ[r]

4 dấu hiệu "không ổn" ở bé Lo lắng cho sức khỏe bé mới chào đời là điều thường thấy ở cha mẹ. Ngược lại, nhiều cha mẹ, dù có kinh nghiệm nhưng vẫn xuất hiện tâm lý chủ quan khi chăm sóc bé. Những triệu chứng sau đây được coi là "không ổn" ở bé: 1. Khóc bất thường Nếu bé đột nhiên q[r]

TRANG 1 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CỄ VỀ DỰ GIỜ VỚI LỚP 8A6 CHÀO CÁC EM HỌC SINH THÂN YẤU TRANG 2 TI TI ẾT ẾT 19: 19: ÔN TẬP CHƯƠNG I ÔN TẬP CHƯƠNG I NỘI DUNG ỄN TẬP [r]

+ Khối 2: 3 lớp = 59 HS; + Khối 4: 3 lớp = 77 HS; Năm học 2010 - 2011 có : 14 lớp với tổng số học sinh là : 333 em. Trong đó số học sinh nữ là : 173, học sinh dân tộc là : 0, nữ dân tộc là : 0 em, học sinh khuyết tật là : 0 em, được chia làm 5 khối, cụ thể như sau:+ Khối 1: 3 lớp = 61 HS; + Khối 3:[r]

- Khi giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình chú ý phân biệt nghiệm của hệ PT và nghiệm của bài toán. Nghiệm của hệ thỏa mãn điều kiện thực tế của đầu bài mới trở thành nghiệm của bài toán.Kế hoạch chương IV:HÀM SỐ y = ax2 ( a ≠ 0 )PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨNTừ tuần 24 đến tuần 32 gồm 24 tiết.T[r]

Giáo án lớp 5Th hai Tun 26Ngày soạn: 6 / 3 /2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 8 tháng 03 năm 2010Tiết 1: Tập đọcNGHĩA THầY TRòI-Mục đích, yêu cầu:-Bit c din cm bi vn vi ging ca ngi tụn kớnh tm gngc giỏo Chu Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọingời[r]

21MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :- Hiểu được nội dung ý nghóa truyện : Phải biết giữ gìn và yêu qúi tiếng mẹ đẻ , đó là một phương diện quan trọng của lòng yêu nước .- Nắm được cách thể hiện tư tưởng , tình cảm của nhân vật qua miêu tả ngoại hình , hành động , ngôn ngữ .- Củng cố và nâng cao kiến thức về phép nh[r]

Công việc của bạn: Có ổn không? Mỗi ngày, bạn đều phải giao tiếp với sếp và đồng nghiệp tại công ty. Bạn cần điều hòa những mối quan hệ đó trong khi vẫn phải giữ cân bằng giữa trách nhiệm và tác vụ cũng như đương đầu với những xung đột nơi công sở. Đồng nghiệp sẽ dễ ủng hộ một sáng kiến có s[r]

Sẽ ổn thôi nếu bạn nói “không” Tôi đã học được rằng, biết nói “không” là điều rất quan trọng. Mọi việc sẽ ổn thôi. Mọi người sẽ vẫn yêu quý bạn. Thậm chí, họ còn sẽ tôn trọng bạn hơn nữa vì họ biết bạn là người trung thực. Tôi không bảo bạn nên nói “không” với ai đó đang thực sự cần bạ[r]

VI ẾT PHƯƠNG TR ÌNH C ẠNH THỨ BA CỦA TAM GIÁC ĐÓ, BIẾT RẰNG TR ỰC TÂM CỦA NÓ TR ÙNG V ỚI GỐC TỌA ĐỘ O.. VI ẾT PHƯƠNG TR ÌNH ĐƯỜNG THẲNG D VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG OXY V À C ẮT ĐƯỢC CÁC ĐƯ[r]

B/ CHO BI ẾT DẠNG LI ÊN K ẾT HIĐRO GIỮA CÁC PHÂN TỬ PHENOL VÀ ANCOL ETYLIC THÌ D ẠNG N ÀO B ỀN NH ẤT, DẠNG N ÀO KÉM B ỀN NHẤT?. KHÔNG GIẢI THÍCH 4.2/ T Ừ ETYLEN, CÁC CHẤT VÔ CƠ, XÚC TÁC [r]

B/ CHO BI ẾT DẠNG LI ÊN K ẾT HIĐRO GIỮA CÁC PHÂN TỬ PHENOL VÀ ANCOL ETYLIC THÌ D ẠNG N ÀO B ỀN NH ẤT, DẠNG N ÀO KÉM B ỀN NHẤT?. KHÔNG GIẢI THÍCH 4.2/ T Ừ ETYLEN, CÁC CHẤT VÔ CƠ, XÚC TÁC [r]