THÍ NGHIỆM ĐIỆN TỬ XUNG SỐ - BÀI 4 DOC

Phòng Thí Nghiệm Điện Tử Xung – Số Tài liệu thí nghiệm số Họ tên: Lớp: Nhóm: Bàn số: BÀI 4MẠCH ĐẾM VÀ THANH GHI  MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU THÍ NGHIỆM Giúp sinh viên bằng thực nghiệm khảo sát : • Tìm hiểu cấu trúc và nguyên tắc hoạt đ[r]

Phòng thí nghiệm Điện Tử Xung Số Tài liệu thí nghiệm Số Họ tên: Lớp: Nhóm: Bàn số: BÀI 1KHẢO SÁT CỔNG LOGIC  MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU THÍ NGHIỆM Giúp sinh viên bằng thực nghiệm khảo sát : • Khảo sát mức logic. • Khảo sát các loại cổng cơ[r]

II.2.2 Các bước thí nghiệm: II.2.2A. Sử dụng tải là điện trở R4 : ♦ Nối J1 để sử dụng tải là R4. 1. Vặn cả hai biến trở về nối đất . UB(T1) = UB (T2) = 0. 2. Dùng đồng hồ đo chênh lệch thế giữa hai collector (C1 và C2) của cặp transistor vi sai T1 - T2. Ghi giá trị Ura = ……………… Nếu Ura = U[r]

OUT (tại cực C của T1). ♦ So sánh các giá trị đo được ở trên với các kết qủa tính ở phần Câu hỏi chuẩn bị ở nhà (Phần I) trong Báo Cáo Thí Nghiệm. Ghi nhận xét vào bảng A1 Bảng A1 Thông số Tính toán lý thuyết Đo đạc thực nghiệm Av1 ΔΦ1 Zin1

Bài 6 : Mạch Khuếch Đại Dùng Transistor Trường (FET) 47 BÀI 6 : MẠCH KHUẾCH ĐẠI DÙNG TRANSISTOR TRƯỜNG (FET) Điểm đánh giá CBGD nhận xét và ký tên Chuẩn bị Lý thuyết Báo cáo kết quả TN Kiểm tra Kết quả PHẦN I : CÁC CÂU HỎI CHUẨN BỊ Ở NHÀ Căn cứ vào kiến thức đã học ở các môn[r]

Tập hướng dẫn thí nghiệm KỸ THUẬT SỐ Trang 15 BÀI 2. KHẢO SÁT HỆ TỔ HỢP VÀ HỆ TUẦN TỰ I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU Trong bài thí nghiệm này sinh viên sẽ được khảo sát một số mạch tổ hợp và mạch tuần tự đơn giản: mạch so sánh 4 bít, mạch cộng 2 số n[r]

Giáo án điện tử Thiết kế thí nghiệm và xử lý hóa liệu môi trườnglập Giáo án điện tử Thiết kế thí nghiệm và xử lý hóa liệu môi trườnglập Giáo án điện tử Thiết kế thí nghiệm và xử lý hóa liệu môi trườnglập Giáo án điện tử Thiết kế thí nghiệm và xử lý hóa liệu môi trườnglập

 Đề bài: hãy lắp ráp mạch tạo xung đồng hồ 1Hz bằng IC 555  Hướng dẫn: ◦ Download datasheet IC 555 về và lắp ráp theo mạch dao động đa hài như hình. ◦ Cách tính chu kỳ: T_on = 0.693*(R1+R2)C T_off= 0.693*R2*C Trương Minh Huy - Khoa CNTT - ĐH BKĐN 2 o Đề bài: Hãy lắp ráp mạch nháy tuần tự 10[r]

Củng cố•Mạch điện tử như thế nào gọi là mạch điện tử điều khiển ?•MĐTĐK có vai trò gì trong sản xuất công nghiệp và nông nghiệp ?•Hãy so sánh mức độ tự động hoá của các loại mạch điện tử điều khiển; vi mạch phần mềm máy tính ; vi mạch rời ?•Điều khiển tự động của các máy móc có[r]

Bài tập lớn Điện Tử Số
Nhóm Sv thực hiện :
1, Bùi Trần Thế Anh
2, Nguyễn Văn Chính
3, Lê Công Đức
4, Chử Bá Duy
Bài 3: Mạch súc sắc điện tử
Gieo súc sắc ngẫu nhiên.
Hiện thị mặt súc sắc.
Thay đổi chậm dần.
Bước 1: Phân tích bài toán
Bài toán gồm 3 phần chính:
1. Tạo mạch ngẫu nhiên.
2. Hiện thị[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÀ VINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÁNGPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 12Cả năm: 35 tiết. Học kì I: 18 tiết – Học kì II: 17 tiếtHỌC KÌ ITIẾT NỘI DUNGPhần một: KĨ THUẬT ĐIỆN TỬTriển vọng và phát triển của nghành kỹ thuật điện trong sản xuất và đời sống. (GV hướng dẫn HS tự đọ[r]

phép cộng, do đó tốc độ thực hiện phép toán rất nhanh. Trong bài thí nghiệm này chúng ta sẽ làm quen với vi mạch cộng nhớ nhanh hai số nhị phân 4 bít 74LS283. Bài 2 – Digital Circuit Fundamentals 1 Trang 16 3. Bộ đếm Bộ đếm được xây dựng trên cơ sở các Flip - Flop[r]

Tính toán thiết kế bộ nguồn cho hệ thống chỉnh lưu dùng thyristor của bàn thí nghiệm điện tử công suất Tính toán thiết kế bộ nguồn cho hệ thống chỉnh lưu dùng thyristor của bàn thí nghiệm điện tử công suất Tính toán thiết kế bộ nguồn cho hệ thống chỉnh lưu dùng thyristor của bàn thí nghiệm điện tử c[r]

CO3Kh«ng tan: CaCO3Thao tác thí nghiệm:+ Đánh số các lọ hóa chất và ống nghiệm.+ Lấy 1 thìa mỗi chất vào ống nghiệm có số t7ơng ứng.+ Nhỏ 2ml dd HCl vào mỗi ống nghiệm:- Nếu không có khí thoát ra NaCl- Có khí thoát ra Na2CO3, CaCO3+ Lấy một thìa hóa chất trong 2 lọ còn lại cho[r]

3. Tóm tắt công việc Dự án này sử dụng cách tiếp cận có sự tham gia để khuyến khích việc tiếp thu quy trình thực hành nông nghiệp tốt (GAP) bằng việc hợp tác với các Viện nghiên cứu của Việt Nam và các bên liên quan (nông dân, cán bộ khuyến nông và các đối tác thương mại). Dự án bao gồm một số