BÌNH GIẢNG BÀI TỰ TÌNH CỦA HỒ XUÂN HƯƠNG

Câu 116: Ngày 5/6 hàng năm được Liên hợp quốc chọn làm "Ngày………thế giới".Đáp án: Môi trườngCâu 117: Đại vương Ếch Cốm, chị Nhà Trò... là các nhân vật trong tác phẩm nổi tiếng chothiếu nhi nào?Đáp án: Dế Mèn phiêu lưu kýCâu 118:Sau khi mắc bệnh nan y, thi sĩ Hàn Mặc Tử đã coi mình như một…………xấu số b[r]

B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]

2.1. Dạy học theo định hướng phát triển năng lực.Chương trình giáo dục định hướng năng lực nay còn gọi là “dạy họcđịnh hướng kết quả đầu ra” được bàn đến nhiều từ những năm 90 của thể kỷXX và ngày nay đã trở thành xu hướng giáo dục quốc tế.Nghị quyết của Hội nghị Trung ương 8 khoá IX về đổi mới că[r]

HỒ THỊ XUÂN HƯƠNG - TIỂUHỌC HỒNG SƠNHỒ THỊ XUÂN HƯƠHỒ THỊ XUÂN HƯƠQuí thầy cô về dự giờ thăm lớp!HỒ THỊ XUÂN HƯƠUê - uyHỒ THỊ XUÂN HƯƠĐọc:Bông huệHuy hiệuHỒ THỊ XUÂN HƯƠCây vạn tuếXum xuêHỒ THỊ XUÂN HƯƠTàu thuỷ

dung rất sinh động, vui tươi. Kĩ thuậtlàm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế.Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắcvăn hoá Việt Nam. Những người tạo nêncácbức tranh đó xứng đáng với tên gọi trântrọng những người nghệ sĩ tạo hình củadân gian.- Luyện đọc diễn cảm.- HS đọc diễn cảm- Cho 3 HS diễn[r]

̣ khỏe mạnh về thể chất, phong phú, cao đẹpvề tâm hồn là cần thiết cho mỗi người, nhất là giới trẻ…Đề 4.​ Tham khảo đề thi THPT Quốc gia 2013, Khối DĐi dọc đất nước với tâm nguyện tìm hiểu cội nguồn bằng trải nghiệm của chínhmình, chàng trai Việt kiều Trần Hùng John có nhận xét:" Phần nhiều người Vi[r]

nhân, mỗi nhóm người giới hạn nào đó. Báo chí đã góp phần to lớn vào việc xãhội hóa văn học, đưa văn học đến gần công chúng và tạo điều kiện để các nhàvăn bày tỏ quan điểm văn chương của mình. Cuộc bút chiến thơ Mới – thơ Cũđược khởi phát trên báo chí và cũng được tiếp nhiên liệu trên báo chí. Sự cậ[r]

Từ Hai không chỉ đem lại cho tôi một tấm lòng tri kỉ mà còn giúp tôi đền ơn trả oán, chàng đã giúp tôi thực hiện ước mơ công lí chính nghĩa mà bao lâu nay tôi hằng ấp ủ. Vậy là sau bao nhiêu năm phải chịu đựng biết bao đau khổ, tủi nhục, đày doạ, tôi đã được Từ Hải cứu thoát ra khói lầu xanh. Từ[r]

Công ty trách nhiệm hữu hạn thực phẩm Ân Nam chi nhánh tại Hà Nội (công ty TNHH thực phẩm Ân Nam tại Hà Nội) là doanh nghiệp kinh doanh thực phẩm nhập khẩu và phân phối các loại thực phẩm của Châu Âu, Châu Mỹ; nên hoạt động tiêu thụ và xác định kết quả tiêu thụ là hoạt động cốt lõi có tính quyết địn[r]

Nhấn OK và ta đượcKết quả F=6,26966 > F0,05 =3,88529Suy ra không chấp nhận H0.Kết luận: số ca cấp cứu trung bình trong 3 buổi sáng , chiều, tốikhác nhau .3. Tính tỷ số tương quan của Y đối với X ,hệ số t ương quan và hệ số xác đ ịnhcủa tập số liệu sau đây. Với mức ý nghĩa α = 5%, cĩ kết luận[r]

viªm b× c¬PGS. TS. TrÇn HËu KhangViÖn Da LiÔu Quèc giaĐại cơng--Dermatomyositis và Polymyositis: Thờng gặpLiên quan tới các bệnh tổ chức liên kết khác.Myopathies:+ Nhiễm trùng.+ Thuốc+ Toxin+ Chuyển hóa+ Tự phát (Idiopathic inflammatory myopathies).Hội chứng globulin cơ niệu kịch phát: Hậu qu[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài THUÝ KIỀU BÁO ÂN BÁO OÁN (Trích Truyện Kiều) Nguyễn Du I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Trong Truyện Kiều, Nguyễn Du cũng dựng lên một cảnh báo ân báo oán. Thế nhưng, khác rất nhiều so với các câu chuyện cổ tích, cảnh báo ân báo oán trong Truyện Kiều không[r]

21Thuvientailieu.net.vnĐo lường lan truyền thông điệpSố tin/bài đăng tải trên báo chí (pressclipping, radio-television mention)Số lượt xem/số lần thông điệp xuất hiện(media impressions)Đo lườngLượt truy cập/số người tiếp xúc thông điệptrên internet (hit/visit)Số yêu cầu cung cấp thêm thông ti[r]

15Hội sinh vật cảnh Thành phố Ninh Bình có phạm vi hoạt động trong tỉnhNinh Bình; chịu sự quản lý của Nhà nước của Sở Nông nghiệp và phát triểnnông thôn. Hội có tư cách pháp nhân, có con dấu và được mở tài khoản riêng.* Hội đông y thành phố:Với chức năng nhiệm vụ của mình, Hội đã phối hợp tốt với cấ[r]

Câu 2.chủ đề bài thơ “ánh trăng”của Nguyễn Duy là gì?
A. cảm xúc của tác giả về vẻ đẹp ánh trăng
B. miêu tả cảnh môt đêm trăng sáng
C. bày tỏ tấm lòng ân ngiã thuỷ chung với quá khứ
D. bày tỏ cảm xúc về cuộc sống ở thành thị và nông thôn
Câu 3.tình cảm chủ đạo trong bài thơ “Viếng lăng Bác”của Viễn[r]

2. Kĩ năngMụcNhiệttiêuliệt chào mừng 60 năm chiến thắng Đ- Vận dụng các kiến thức đã học, có hiểu biết tổng quátđánh giá sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng.- Giải thích và giải quyết được các hiện tượng và tìnhhuống cụ thể trong cuộc sống.- Phát triển kĩ năng phân tích bản đồ, biểu đồ, số liệut[r]

Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều)
Để quý thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án mà vẫn đảm bảo chất lượng bài dạy, chúng tôi xin giới thiệu Bộ sưu tập Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều). Các giáo án trong bộ sưu tập này được c[r]

bao bì nhựa PE, các sản phẩm thân thiệnmôi trường như: bao bì nhựa tự phân hủyvà các loại hợp chất nhựa như: hạt màuchủ (masterbatches), hạt nhựa CaCO3.Các hoạt động khác: sản xuất khăngiấy cao cấp, cho thuê mặt bằng, xâyNgành dịch vụ văn hoá và giải trí: sản xuấtdựng công nghiệp .v.v…và phát[r]

nước sạch.-Biết so sánh lượng nước đựng trong 2 vật bằng các cách khác nhau-Phân biệt được ngày và đêm .Nhận biết hôm qua, hôm nay và ngày mai .3 . Phát triển ngôn ngữ :-Chủ động trong trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về những gì quan sát, nhậnxét, phỏng đoán.- Kể được các sự kiện xảy ra[r]

Chủ đề: KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH NHẬT BẢN TỪ THẾKỈ XIX - ĐẦU TK XX- Dành cho học sinh lớp:11- Thời lượng: 1 TIẾTI. GIỚI THIỆU CHUNG1Tên chủ đề:KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH NHẬT BẢN TỪ THẾ KỈ XIX-ĐẦU TK XX2. Nội dung chương trình các môn học được tích hợp trong chủ đề2.1 Các môn/bài học được tích hợp- Nội dung tíc[r]