BÀI 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI POTX

nghiA/ Quả cã cµnh hoặc tóm l«ng nhẹB/Quả cã mïi thơm ngọt, hạt cã vỏ cứng quả cã nhiều gai,gãc b¸mC/ Vỏ quả khi chÝn kh« v tà ự nứt để tung hạt ra ngo iàH§GV H§HS- GV yªu cầu HS hoạt động nhãm l m b ià à tập 3 trong phiếu.- GV bao qu¸t HS trong c¸c nhãm gợi ý c¸c em yếu kÐm t×m đặc điểm thÝch nghi[r]

Giáo án địa lý lớp 7 - Tiết 4 Bài 4 : THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS : - Khái niệm MĐDS và sự phân bố DC không đồng đều trên TG. - Các khái niệm đô thị, siêu ĐTvà sự phân bố các SĐT[r]

Trường THCS Liên ChâuKÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ GIỜĐỊA LÍ LỚP 8Giáo viên: Lê Thị Thu NhưTrường THCS Liên ChâuEm hãy chứng minh Châu Á là một châu lụcđông dân nhất thế giới ?Trường THCS Liên ChâuTiết 6BÀI 6 THỰC HÀNHĐọc phân tích lược đồ phân bố dân cưvà các thành phố lớn ở Châu ÁT[r]

Bài 4 :THỰC HÀNHPHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VÀ THÁP TUỔII – Mục tiêu :1) Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS :- Khái niệm MĐDS và sự phân bố DC không đồng đều trên TG.- Các khái niệm đô thị, siêu ĐTvà sự phân bố các SĐT ở Châu Á.2) Kĩ năng : củng cố và nâng cao thê[r]

100người/k Nam,Ấn Đo, Philippin, mộtsố đảo In-đô-nê-xi-am2sông dày,Đồngbằngrộng, nhiều đôthò…- Từ bảng trên em hãy nêu tómtắt những nguyên nhân ảnh hưởng2. Các thànhphố lớn ở ChâuÁQuan sát hình 6.1 trang 20vàbảng 6.1 trang 19- SGK:• Đọc tên các thành phố lớn ởbảng 6.1 và tìm vò trí của chúngtrên hìn[r]

5Bài 5. Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á.66Bài 6. Thực hành: Đọc, phân tích lược đồ phân bố dân cư và các thành phố lớn của Châu Á.77n tập.88Kiểm tra 1 tiết.99Bài 7. Đặc điểm phát triển kinh tế-xã hội các nước Châu Á.1010Bài 8. Tình hình phát triển KT-X[r]

- Phía Nam hoang mạc Xahara khí hậu khô nóng, lượng mưa rất nhỏ. Thực vật cây cỏ gai thưa thớt, ở những ốc đảo thực vật chủ yếu là cây chà là.+ Nêu đặc điểm KT của Khu vực Bắc Phi? 2) Khái quát Kinh tế-xã hội- Dân cư Bắc Phi chủ yếu là người Ả Rập và người Béc-be thuộc chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-ít[r]

1.1.1.2. Các loại hình thơng mại điện tử. Thơng mại điện tử có các hình thái hoạt động chủ yếu sau: a. Th điện tử Các đối tác (ngời tiêu thụ, doanh nghiệp, các cơ quan chính phủ) sử dụng hòm th điện tử để gửi th cho nhau một cách "trực tuyến" thông qua mạng, gọi là th điện tử (electronic mail, gọi t[r]

Gi¸o viªn: Ph¹m Ngäc §ÈuTrêng THPT Lý B«n- Vò ThThái BìnhVẽ sơ đồ phạm vi các vùng biển Việt Nam theo luật biển quốc tế 1982 ?Kiểm tra bài cũ Bµi 3Thùc hµnh : vÏ lîc ®å ViÖt Nam. Vẽ lược đồ khung Việt Nam(hình dạng lãnh thổ phần đất liền) 1.Điền lên trên lược đồ các đối tượng[r]

Ai chưa đến đó thì chưa hiểu mình” nói về sự khác biệt khí hậu của Tây và Đông Trường Sơn . Sự khác biệt đó như thế nào? Tại sao có sự khác biệt đó? + Hay : Tục ngữ có câu : “ Lấy vợ hiền hòa, làm nhà hướng Nam”. Ở miền trung Việt Nam làm nhà hướng chính Nam có phải hướng thuận lợi về tự nhiên hay k[r]

Biên Hòa , ngày 02 tháng 01 năm 2008CHUYÊN ĐỀ VỀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHMÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 - BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞHọc Kỳ I : 18 tuần x 2tiết / tuần = 36 tiết.Tuần Tiết Nội dungPhần I: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG1 1 Bài 1. Dân số2 Bài 2. Sự phân bố dân cư. Các chủng tộc trên th[r]

CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ GIÁO ĐÃ VỀ DỰ GIỜ LỚP CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT KiÓm tra bµi còHãy trình bày sức ép của dân số tới tài nguyên và môi trường ở đới nóng? Lấy ví dụ để làm sáng tỏ? Phần ii: Các môi trường địa lí Bài 11 Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng 1. Sự di dânBài 11: Di dân và[r]

Số gồm 5 chục và 0 đơn vị là Số gồm 9 chục và 0 đơn vị là Số gồm 7 chục và 0 đơn vị là 21. Hình bên có:- số hình vuông là - số hình tam giác là.22. Cho các số: 5, 11, 9, 97, 76, 54, 23, 55a. Viết các số theo thứ tự từ nhỏ đến lớnb. Viết các số theo thứ tự từ lớn đến nhỏ 23. Tìm một số biết rằng l[r]

Trường THCS Tân Thành.Hướng Hóa.Quảng TrịNgày soạn:10/10/2010. Ngày dạy: 15.10.2010Tiết 13: ÔN TẬPI/ Mục tiêu bài học:1. Kiến Thức:- Hệ thống hóa kiến thức về thành phần nhân văn của môi trường và môi trương đói nóng.2. Kĩ năng:- Cũng cố và rèn luyện thêm kĩ năng địa lí cho HS.3. Thái độ:- GD kĩ năn[r]

1HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG Km10 Đường Nguyễn Trãi, Hà Đông-Hà Tây Tel: (04).5541221; Fax: (04).5540587Website: http://www.e-ptit.edu.v n ; E-mail: dhtx@e-ptit.ed u .vn NGÂN HÀNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦNHỌC PHẦN: TOÁN KINH TẾ(60 tiết – 4 tín chỉ)LOẠI 1 ĐIỂM :Câu 1:Trình bày: Mô hình[r]

Mục tiêu cần đạt :1. Kiến thức:- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng đối với việc phát triển kinh tế - xãhội .- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, dân cư xã hội của vùng và những thuậnlợi, khó khăn đối với sự phát triển kinh tế - xã hội .[r]

Giáo án địa lý lớp 9 - Dựa vào kiến thức cũ ( bài 6 ) : xác định ranh giới của vùng trên bản đồ tự nhiên ?  Nằm ở phía nào của nước ta ?  Vùng đất địa đầu Tổ Quốc  có 2 điểm cực đó là những điểm cực nào ? + Cực Bắc : Lũng Cú – Huyện Đồng Văn – Tỉnh Hà Giang + Cực Tây : A Pa Chải – Sín Thầ[r]

Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên.GV giáo dục TTTcảm cho học sinh.d/Đọc sách kết hợp bảng con.GV đọc mẫu 1 lần.Gọi học sinh đọc bài.GV nhận xét cho điểm.e/Luyện viết vở TV:Nêu yêu cầu cho học sinh viết.Theo dõi học sinh viết.Nhận xét cách viết.4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi[r]

Tranh Lãnh tụ NAQ với quá trình thành lập ĐCS VN12 23 PTCM 30-35 Phong trào CM 1930-1931Lược đồ PTCM 1930-1931…12 24 Cuộc vận động dc 36-39Mặt trận dân chủ Đông Dương…Tranh các hình thức đấu tranh thời kỳ 36-3914 28 Tổng KN T 8-1945Giành chính quyền ở Hà Nội vàtrong cả nước.Lược đồ các[r]