6 BÀI 4 ĐỘT BIÊN GEN

biến đổi kiểu hình, các dị tật….f) Hiện tượng đa alen- Do đột biến mà mỗi alen có thể tạo ra nhiều alen, hìnhthành nên một dãy alen.- Hiện tượng 1 gen tồn tại ở một vị trí nhất định trên NST cósố alen hay số trạng thái nhiều hơn 2 gọi là hiện tượng đaalen.- Tác nhân đột biến tác động vào các vị trí[r]

tài liệu tóm tắt tất cả các công thức sinh học có ví dụ minh họa kèm một số lý thuyết trọng tâm giúp cho các bạn học sinh 12 ôn luyện tốt dễ theo dõi bao gồm các phần:
BÀI 1: GEN MÃ DI TRUYỀNVÀ QUÁ TRÌNH TỰ NHÂN ĐÔI ADN
DẠNG 1: TÍNH SỐ NU CỦA ADN ( HOẶC CỦA GEN )
DẠNG 2: TÍNH CHIỀU DÀ[r]

b) Hai bạn nhỏ A, B đang chơi trò đuổi bắt. Khi A sắp bắt được B thì B đột ngột rẽ sang hướngkhác. Vì sao làm như vậy thì bạn A khó bắt được bạn B..........................................................................................................................................................[r]

Tỉ lệ kiểu hình phân tích có cá thể biểu hiện 2 tính trạng lặn vàng, bầu (gen ab. Vậy trong 4 phương án thì chỉ có phép laiPhản hồi - đóng góp ý kiếnCÂU SỐ 42Đúng) → cơ thể lai phải nhận của bố 1 giao tử có kiểu gen ab, 1 giao tử ở mẹ cũng cóthỏa mãn.Khả năng khắc phục tính bất thụ trong lai[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Cường insulin bẩm sinh (CIBS) là một bệnh di truyền gây nên do đột
biến các gen định khu trên các NST thường, tham gia đi ều hòa bài tiết
insulin. Khi các gen này bị đột biến gây lên tình trạng mất điều hòa bài tiết
insulin của tế ào β tiểu đảo tụy, gây tăng bài tiết insulin dẫn đ[r]

Kế hoạch bài học - Lớp 1TUẦN 12Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016Đạo đức:NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1)I. Mục tiêu bài dạy:1. Kiến thức: HS biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốcViệt Nam2. Kĩ năng: HS nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìnQu[r]

+ HN -> Ma ni la hướngĐông Nam+ Cu a la Lăm pơ -> BăngGV chia lớp làm 6 nhóm Cốc hướng Bắclàm BT 3 - a.+ Cu a la Lăm pơ -> Ma ni+ Nhóm 1: Hướng baytừ HN -> Viêng Chăn+ Nhóm 2:từ HN -> Gia các ta+ Nhóm 3:từ HN -> Ma ni la+ Nhóm 4: từ Cu a laLăm[r]

III. Chuẩn bị:- Phương pháp dạy học:+ Phương pháp thuyết trình.+ Phương pháp đàm thoại.+ Phương pháp diễn giải+ Phương pháp thảo luận nhóm.- Phương tiện dạy học:+ Phấn, bảng.+ Hình ảnh, video về các loại tài sản.+ Những câu ca dao, tục ngữ về tôn trọng tài sản người khác.- Tài liệu tham khảo chính:+[r]

ng pháp l p d phòng gi m giá đ u t ng n h n, dài h n: không áp d ng6- Nguyên t c ghi nh n và v n hóa các kho n chi phí đi vay:Chi phí đi vay liên quan tr c ti p đ n vi c đ u t xây d ng ho c s n xu t tài s n d dang đ c tính vào giátr c a tài s n đó (đ c v n hóa), bao g m các kho n ti n lãi vay, phân[r]

KHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌCBộ môn máy và thiết bịMôn : thực hành quá trình và thiết bị hóa họcBÀI 3: MẠCH LƯU CHẤTGVHD: Nguyễn Trọng TăngSVTH: Nhóm 2MSSV:I. MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM•Xác định mối quan hệ giữa tổn thất áp suất do ma sát (hf) và vận tốn của nướcchảy(v) bên trong ống trơn và xác định hệ số ma sát[r]

LỜI CẢM ƠNTrong suốt quá trình học tập và làm luận văn, tôi đã nhận được sự hướngdẫn, giúp đỡ quý báu của quý thầy cô, các anh chị và các bạn. Với lòng kínhtrọng và biết ơn sâu sắc tôi xin được bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới: Ban giám hiệu, Phòng đào tạo sau đại học trường Đại Học Khoa HọcTự Nhiê[r]

vùng dưới đồi  chứa ở thuỳ sau tuyến yên. ADH tác động lên sự điều hoà nước do điềuchỉnh sự tái hấp thu nước ở thận. ADH ở người = arginine-vasopressin (AVP)là một polypeptide có 9 acid amin(nonapeptide). T ½: 15 phút Ở lợn: arginine được thay bằng lysine (LVP).Đáng chú ý ở trên người LVP còn có[r]

Bài 2. So sánh: a) 2 và √3 ; b) 6 và √4 ; c) 7 và √47. Bài 2. So sánh a) 2 và √3   ;    b) 6 và √41    ;    c) 7 và √47. Lời giải. HD. Viết mỗi số nguyên thành căn bậc hai của một số. a) 2 =  √4. Vì 4 > 3 nên √4 > √3 hay 2 > √3. b) ĐS: 6 <  √41  c) ĐS: 7 > √47

Đề thi cuối học kì 1 lớp 1 môn Toán năm 2014 Bài 1: (1 điểm )Viết số thích hợp vào chỗ trống :               a/        0 ;  1;  2; ….; ….; …;  6 ; ….;  8; ….; 10.               b/       10;   9 ; ….;  …..; 6 ; …..; 4; ….[r]

Bài 1. Tính: 6/7 + 5/8, 3/5 - 3/8, 1/4 + 5/6, 4/9 - 1/6. Bài 1. Tính: a)  ;     b)  ;       c) ;        d)  . Bài giải: a)   ; b)   ; c)   ; d)  

1. Bài 1. Khám thai
2. Bài 2. Sẩy thai
3. Bài 3. Chửa ngoài tử cung
4. Bài 4. Thai chết trong tử cung
5. Bài 5. Rau tiền đạo
6. Bài 6. Rau bong non
7. Bài 7. Doạ đẻ non và đẻ non
8. Bài 8. Nôn nặng, tăng huyết áp, tiền sản giật và sản giật do thai nghén
9. Bài 9. Vô khuẩn trong sản khoa

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 6 môn toán năm 2013 phần 1 (từ đề số 1 - đề số 4), ngày 26/11/2013. Đề thi học kì 1 môn toán lớp 6 - đề số 1 Dạng bài đề số 1: Viết tập hợp bằng cách liệt kê Tìm tập hợp giao nhau Tìm bội chun[r]

Bình thường, khi tín hiệu ra của khối thu phát là 5V, S=R=1 thì Q=Q-=0, led đỏ khôngsáng.Khi có trộm đột nhập, tín hiệu ra của khối thu phát là 0V; S=0;R=1 thì Q=1, led đỏ sáng.Sau đó, kẻ trộm ra khỏi khu vực thu phát hồng ngoại, S=R=1; thì Q=Q-=1, led đỏ tiếp tụcsáng.Đến khi chủ nhà nhấn nút reset,[r]

Câu 11. Bán kính quỹ đạo dừng của eℓectron trong nguyên tử hidro ℓàA. Một số bất kỳB. r0, 2r0; 3r0;…với r0 không đổiC. r0; 2r0; 3r0. với r0 không đổiD. r0, 4r0; 9r0…với r0 không đổiCâu 12. Khi eℓectron chuyển từ quỹ đạo ngoài về quỹ đạo L của nguyên tử hidro thì cóthể phát raA. Vô số bức xạ nằm tron[r]

ủa văn hóa, ặc biệt trong giao ti ếp. Đạo ức chính là phép giao ti ếp có nhân phẩm giữa người này với người khác. Đạo ức luôn là mối quan hệ hai chiều, là mộtthể chế ặc thù của xã hội nhằm iều chỉnh các hành vi c ủa con ng ười trong c áclĩnh vực của ời sống xã hội. Đạo ức chính là phương thức xác lậ[r]