Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2015Môn : ToánKiểm tra bài cũ : Số tròn chục trừ đi một số40 - 860 – 1440832601446Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2015Môn : Toán11 TRỪ ĐI MỘT SỐ11 - 5Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2015Môn : Toán11 TRỪ ĐI MỘT[r]
(côđặcvớiđường)Ướp muối (càHoạt động 2:Tìm hiểu cơ sở khoa họccủa các cách bảoquản thức ăn (nhóm4)* Theo bạn, vì sao nhữngcách làm trên lại giữNhững cách làm trêngiữ được thức ăn lâuhơn vì làm cho các visinh vật không cómôi trường hoạt độnghoặc ngăn không chocác vi sinh vật xâmCả lớpHọc sinh làm vở[r]
TUẦN 13 Thứ 2 ngày 16 tháng11 năm 2015 Buổi chiều lớp 2A Tiết1:Ôn toán bài: 11, 12, 13, 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. Mục tiêu Biết cách thực hiện phép trừ và thuộc các bảng trừ 11, 12, 13, 14 trừ đi một số Áp dụng kiến thức để làm tính, giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. II. Đồ dùng dạy[r]
a. Mẹ có 40 quả bưởi, sau khi đem bán thì số bưởi giảm đi 4 lần. Hỏi mẹ còn lại baonhiêu quả bưởi?40 quảTãmt¾tCó :Còn lại :? quảBài giảiSố quả bưởi còn lại là :40 : 4 = 10 (quả)Đáp số : 10 quả bưởi.Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2015TOÁNGIẢM ĐI MỘT SỐ LẦNBµi 2:b. M[r]
Kiểm tra bài cũ :28743575Tómtắt :7 học sinh : 1 nhóm35 học sinh : ….nhóm ?Lớp làm bảng con35 75Bài giảiSố nhóm học sinh chia được là35 : 7 = 5 ( học sinh)Đáp số : 5 học sinhThứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2015ToánGiảm đi một số lầnHàng trên : 6 con gà
24: 4 =636: 6 =624: 6 =448: 6=8Bài 2: Giải bài toán ( theo bài giải mẫu )a)Mẹ có 40 quả bưởi ,sau khi đem bán thì số bưởigiảm đi 4 lần . Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả bưởi ?Tóm tắt40 quảCó:Còn lại :? QuảBai giảiSố quả bưởi còn lại là:40 : 4 = 10 (quả )Đ/S : 10 quả bưởi
gấp 5 lần357giảm 5 lầnThứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2016Toán:Giảm đi một số lầnBài toán 1:Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2016Toán:Giảm đi một số lầnBài toán 1:Số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì đượcsố con gà ở hàng dưới.Hàng trên:6 con gàHàng dưới:6
Nghe tiếng gọi quen thuộc của tôi, bà ngẩng lên, thong thả bảo: “ừ, cháu giúp bà một tay, bà cháu ta cùng làm cho gọn”. Bài làm tham khảo - Bà ơi! Bà để cháu làm cho, bà vào nhà nghỉ đi! Nghe tiếng gọi quen thuộc của tôi, bà ngẩng lên, thong thả bảo: “ừ, cháu giúp bà một tay, bà cháu ta[r]
I) Mục tiêu: Nhận biết được cấu tạo các số; mười một; mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1chục và 1(2) đơn vị. II) Đồ dùng dạy học: GV: Tranh ngôi sao. HS: SGK, bảng, vở. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.[r]
Nếu mày bước qua khỏi nó, tao sẽ nện cho mày một trận nhớđời...- Đấy, tao bước qua rồi này! Kìa, sao không nện đi? Thằng bé kia nói ra vẻ thách thức.Lần này Tom không lùi được nữa: nó nhảy bổ lên đối thủvà hai đứa nhỏ lăn lộn trong đám bụi mù trời. Trong chừng mộtphút, trận chiến bất p[r]
Bài giảng điện tử số 11 chủ đề đi bộ đúng quy địnhBài giảng điện tử số 11 chủ đề đi bộ đúng quy địnhBài giảng điện tử số 11 chủ đề đi bộ đúng quy địnhBài giảng điện tử số 11 chủ đề đi bộ đúng quy địnhBài giảng điện tử số 11 chủ đề đi bộ đúng quy định
Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D . Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D (là đáp án, kết quả tính,...). Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1. Một ô tô đi được 60km với vận tốc 60km/giờ, tiếp đó ô tô đi được 60km vớ[r]
00:00 Previously on Mom... = Trong tập trước... 00:02 Alvin Lester biletnikoff. 00:05 Whos that? = Là ai vậy? 00:07 Your father. = Bố của con. 00:08 Do you remember Bonnie plunkett? = Ông có nhớ Bonnie Plunkett không? 00:10 Bonnie? 00:11 Im her daughter. = Tôi là con gái bà ấy. 00:13[r]