cuối.d/ Học kiểu vần có đủ âm đệm, âm chính,âm cuối H nắm được:*Cách tạo ra vần mới: dựa trên mốiquan hệ giữa các kiểu vần (cách “làmtròn môi” hoặc cách “thay một thànhphần”)/a/--->/oa//a/--->/an//an/--->/oan//oa/--->/oan/* Củng cố luật chính tả ghi âm /c/ t[r]
Sáng kiến kinh nghiệmA. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong Pascal cũng như các NNLT khác, dữ liệu trong bài toán không chỉ làdữ liệu kiểu số mà còn có kiểu dữ liệu phi số. Kiểu xâu là một trong các kiểu dữliệu được giới thiệu trong sách giáo khoa tin học 11. Tu[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II – MÔN TIN HỌC LỚP 11I. KIẾN THỨC:1. Cấu trúc lặp- Hiểu cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện trước, cấu trúc lặp với số lần định trước.2. Kiểu mảng- Hiểu cách khai báo mảng một chiều.- Biết cách truy cập đến phần tử mảng, nhập/xuất dữ liệu cho mảng.3. Kiểu xâu
Các thành phần cơ bản của ngôn ngữ lập trình, các kiểu dữ liệu đơn giản, hằng, biến, biểu thức, các câu lệnh có cấu trúc, chương trình con và đơn vị chương trình,... là những nội dung chính trong bài giảng "Ngôn ngữ lập trình bậc cao". Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài giảng để có thêm tài liệ[r]
Bài tập trên lớp thực hành môn lập trinh C. + Mục đích: Thành thạo 3 bước soạn thảo, biên dịch và chạy thử chương trình (không dùng IDE); Nắm vững cấu trúc chương trình C; Biết khai báo thư viện hàm, khai báo hằng, khai báo biến; Sử dụng thành thạo các lệnh vàora (scanf, printf), lệnh gán, lệnh[r]
Bài giảng học phần Quản trị sản xuất Chương 5: Hoạch định tổng hợpBài giảng học phần Quản trị sản xuất Chương 5: Hoạch định tổng hợp cung cấp cho người học các kiến thức: Khái quá về hoạch định tổng hợp (đối tượng, phạm vi, mục đích); phương pháp hoạch định tổng hợp; hoạch định tổng hợp kiểu quy n[r]
Bài giảng Ngôn ngữ lập trình Bài 10 Các kiểu dữ liệu trừu tượng Danh sách liên kết, ngăn xếp, hàng đợi cung cấp cho người học các kiến thức Các nút (Nodes) và danh sách liên kết, ứng dụng danh sách liên kết, iterators, cây (Trees). Mời các bạn cùng tham khảo.
Giáo án đã dạy và được đánh giá tốt giáo án theo định hướng năng lực mới nhất của bộ giáo dục và đào tạo. Phân bố thời gian dạy hợp lý, lớp học hoạt động sôi nổi. Giáo án đã dạy và được đánh giá tốt giáo án theo định hướng năng lực mới nhất của bộ giáo dục và đào tạo. Phân bố thời gian dạy hợp lý, l[r]
Đây là bài giảng môn thiết bị đo trong tệp tài liệu của môn do thầy hướng dẫn tìm hiểu. Đây là slide tập trung tìm hiểu sâu về đo kiểu vibrating tuning fork (Rung âm thoa). Tài liệu có đầy đủ cả word, video, hình ảnh đầy đủ thông tin về thiết bị. Cảm ơn các bạn đã quan tâm.
Chương 2: MicrosoftBài 5: Quản lý File và FolderG/v: Nguyễn Quốc Sử0938.269.603nguyenquocsu@ptec.edu.vnI. Sử dụng WindowsExplorer1) Các kiểu hiển thị trong Windows ExplorerI. Sử dụng WindowsExplorer1) Các kiểu hiển thị trong Windows ExplorerI. Sử dụng WindowsExplorer1) Các kiểu [r]
Câu 1. Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chồ trống:Câu 2. Điền tiếng có nghĩa vào chỗ trống. Câu 1. Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chồ trống: - (xâu, sâu): sâu bọ, xâu kim - (sắn, xắn): củ sắn, xắn tay áo - (xinh, sinh): sinh sống, xinh đẹp - (sát, xát): xát gạo, sát bê[r]
ĐỀ THI MẪU 1MÔN KỸ THUẬT LẬP TRÌNHCâu 1Hãy cho biết kết quả thực hiện đoạn chương trình dưới đây.#include #include int A[] = {19, 12, 18, 13, 10, 14, 16, 11, 15, 17}, n=10, count=0;void Result(int *A, int n){count++; printf("\n Buoc %d:",count);for(int i=0; i}void main(void){int i, j;for(i=0; ifor(j[r]
S[8] = S[0] = “A” → i++S[9] = S[1] = “B” → i++S[10] = S[2] = “C” → i++S[11] = S[3] = “A” → i++S[12] = S[4] = “B” → i++S[13] = S[5] = “C” → i++S[14] = S[6] = “D” → i++Vậy đã tìm ra vị trí của chuỗi W trong xâu văn bản S ở vị trí m=8.Thuật toánInput: Xâu văn bản (S) và chuỗi con (W) cần[r]
1. Thuật toán “Lùa bò vào chuồng “: Tìm số nguyên dương bé nhất không có trong dăy A 1 ,A 2 ,...,A n .Các số nguyên dương không lớn hơn 32.000 2. Bài toán đếm tần số xuất hiện của các phần tử mảng a Bài 3: Tính số lần xuất hiện của chữ cái Cho xâu St chỉ gồm các chữ cái. Tính số lần xuất hiện của c[r]
1) Tại sao gọi là automat hữu hạn đơn định (dfa) 2) Xây dựng automat hữu hạn không đơn định (nfa) đoán nhận ngôn ngữ gồm các xâu trên bảng chữ {a, b} có độ dài chia hết cho 5. 3) Xây dựng dfa đoán nhận ngôn ngữ gồm các xây trên bảng chữ {0, 1} có số kí hiệu 0 bằng số kí hiệu 1 4) Chứng minh ngôn ngữ[r]
1. Nghe - Viết : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN (trích) 2. Điền ưi hay ươi ? khung cửi, cưỡi ngựa, sưởi ấm 1. Nghe - Viết : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN (trích)2. Điền ưi hay ươi ?- khung cửi, cưỡi ngựa, sưởi ấm- mát rượi, gửi thư. tưới cây Tìm các tiếng có thể ghép với :a) - xâu : xâu chuỗi, xâu xé, xâu kim, xâ[r]
Tài liệu trình bày các kiến thức về một số thuật toán sắp xếp và một số kỹ thuật xử lý xâu để áp dụng cho bài toán sắp xếp trong quản lý sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo. Tài liệu trình bày các kiến thức về một số thuật toán sắp xếp và một số kỹ thuật xử lý xâu để áp dụng cho bài toán sắp xếp t[r]