BÀI 34 - CROM

- CROH 3 LÀ MỘT HIĐROXIT LƯỠNG TÍNH, TAN ĐƯỢC TRONG DUNG DỊCH AXIT MẠNH VÀ DUNG KIỀM MẠNH.. MUỐI CROM III - TRONG MÔI TRƯỜNG AXIT, MUỐI CRIII BỊ KHỬ THÀNH MUỐI CRII.[r]

NhiÖt liÖt Chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸oGV: Cao Thị NhungTrường: THPT Nguyễn Thái HọcKIỂM TRA BÀI CŨCr→Viết phương trình hóa học các phản ứngtheo sơ đồ chuyển hóa sau:CrCl2 → Cr(OH)2 → Cr(OH)3 → NaCr(OH)4ĐÁP ÁN1. Cr + 2HClt0→2. CrCl2 + 2NaOHCrCl2 + H2→Cr(OH)2 + 2NaCl

TínhkhửTính khửTính oxihoáTính oxihoáB. Bài Tập:I. Bài tập trắc nghiệm khách quan:Bài 1( 146/sgk): Cho phơng trình hoá học:H2SO4đặc + 8HI 4I2 + H2S + 4H2OCâu nào diễn tả không đúng tính chất cácchất?A. H2SO4 là chất oxi hoá, HI là chất khử.B. HI bị oxi hoá thành I2, H2SO4 bị khử thànhH2S.DC.[r]

Quan sáthình vàcho biếtSinhtrưởngcủa thựcvật là gì ?§34 SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬTI.KHÁI NIỆMSinh trưởngcủa thực vật làquá trình tăngvề kích thước(chiều dài, bềmặt, thể tích)của cơ thể dotăng số lượngvà kích thướccủa tế bào.§34 SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬTII. SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG T[r]

1. Cách tóm tắt vănbản tự sựTóm tắt theo diễn biếncác sự việc.2.Thực hànhHS tóm tắt một số văn bản tự sựlớp(nếu còn thời gian)4.Củng cố: 2 phútH: Qua hoạt động thi kể chuyện, em rút ra đợc nhữngđiều bổ ích nào cho bản thân?HS: Bit cỏch túm tt vn bn t s v k li bng loi.5.Hớng dẫn học bài: 2p- V[r]

CHƯƠNG III:SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂNA- SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN ỞTHỰC VẬTBÀI 34:SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬTNỘI DUNGI. KHÁ NIỆMII. SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINHTRƯỞNG THỨ CẤP1. Các mô phân sinh.2. Sinh trưởng sơ cấp.3. Sinh trưởng thứ cấp.4. Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng.I. KHÁ NIỆMSinh trưởn[r]

M«n Mü thuËtNg­êi­thùc­hiÖn:­Nguyễn Viết ĐôngThứ ngày tháng năm 2013Bài 34. Vẽ tranh: Đề tài tựchọn1.ưTìmưvàưchọnưnộiưdungưđềưtàiThứ ngày 8 tháng 8 năm2009Bài 34. Vẽ tranh: Đề tài tựchọn1.ưTìmưvàưchọnưnộiưdungưđềưtài2.ưCáchưvẽưtranhChọn nội dung và phânmảng chính, phụ.Vẽ[r]

Bài 34. Dựng tam giác ABC, biết ... Bài 34. Dựng tam giác ABC, biết  = 600 và, tỉ số đường cao  =  và đường cao AH = 6cm. Giải   Trên hai cạnh Ax, Ay của góc  đặt AM = 4 đơn vị, AN = 5 đơn vị. Kẻ đường cao AH của ∆AMN. Trên tia AI lấy điểm H sao cho AH = 6cm, qua H vẽ đường song song với MN cắt A[r]

A.Gỗ lõiB. VỏC. Tầng phân sinh bênD. Gỗ dácBÀI TẬP VỀ NHÀ-Học và làm bài tập cuối bài trong SGK(Tr138)-Đọc phần em có biết.- Chuẩn bị cho bài học sau: (Đọc trước bài mới )Hãy phân biệt Hoocmor thực vật theo bảng sau:Tên HoocmorNơi sinh raTác động sinh lýỨng dụng

BÀI 34SỰ TỪ HÓA CÁC CHẤT. SẮT TỪ1.Các chất thuận từ và nghịch từ.2.Các chất sắt từ.3.Nam châm điện. Nam châm vĩnh cữu.4.Hiện tượng từ trễ.5.Ứng dụng của các vật sắt từSỰ TỪ HÓA CÁC CHẤT. SẮT TỪ1.Các chất thuận từ và nghịch từ. Hãy đọc đoạn 1 trong sgk để+ Hiện tượng từ hoá: Các chất t[r]

1. Khánh Phương2. Lê Ngọc Trâm3. Vũ Hồng Vân4. Lê Thị Bảo Ngọc5. Lưu Nhật HoàBÀI 34:ĐỘNG NĂNGĐỊNH LÍ ĐỘNG NĂNGI. Động năngQuan sát hình 34.1 (SGK/160)- Quả nặng khi chuyển động có thể sinh công => quả nặng đạ có một nănglượng.-Năng lượng này phụ thuộc vào vận tốc và khối lượng của vật[r]

BÀI 34 - 10 NCĐỘNG NĂNG.ĐỊNH LÍ ĐỘNG NĂNGGV: TRẦN VIẾT THẮNGTRƯỜNG THPT CHU VĂN ANTHÁI NGUYÊNI. Động năngQuan sát hình 34.1 (SGK/160)- Quả nặng khi chuyển động có thể sinh công => quảnặng có một năng lượng.- Năng lượng này phụ thuộc vào vận tốc và khối lượngcủa vật chuyển động v[r]

Bài 34 Trên đường thẳng a lấy 3 điểm A,B,C. Hỏi có mấy đoạn thẳng tất cả ? Bài 34 Trên đường thẳng a lấy 3 điểm A,B,C. Hỏi có mấy đoạn thẳng tất cả ? Hãy gọi tên các đoạn thẳng ấy. Giải:  Có ba đoạn AB,AC,BC. Lưu ý: Đừng tưởng lầm chỉ có hai đoạn thẳng. Hai điểm A và C có thể là hai nút của một[r]

Bài 34. Rút gọn các biểu thức sau: Bài 34. Rút gọn các biểu thức sau: a)  với a < 0, b ≠ 0;              b)  với a > 3; c)  với a ≥ -1,5 và b < 0;    d) (a - b). với a < b < 0. Hướng dẫn giải: a) ĐS: -√3.                     b) ĐS: (a - 3). c)  =  =  =  Vì b < 0 nên  = -b. Vì a[r]

Bài 34. Trên mỗi hình 98,99 có tam giác nào bằng nhau? Vì sao? Bài 34. Trên mỗi hình 98,99 có tam giác nào bằng nhau? Vì sao? Giải: Xem hình 98) ∆ABC và ∆ABD có:  =(gt) AB là cạnh chung. =(gt) Nên ∆ABC=∆ABD(g.c.g) Xem hình 99) Ta có: +=1800 (Hai góc kề bù). + =1800 (Hai góc kề bù) Mà =(gt) Nên =[r]

Bài 34. Khinh khí cầu của nhà Mông gôn fi ê Bài 34. Khinh khí cầu của nhà Mông gôn fi ê Ngày 4 - 6 - 1783, anh em nhà Mông gôn fi ê(người Pháp) phát minh ra khinh khí cầu dùng không khí nóng. Coi khí cầu này là hình cầu có đường kính 11 m. Hãy tính diện tích mặt khinh khí cầu đó( làm tròn kết quả[r]

Bài số 34 Toán 7: Dựa vào hình vẽ tính góc, so sánh 2 dóc A và B, Tính góc B2. Bài 34. Hình 22 cho biết a // b và . a) Tính . b) So sánh  và . c) Tính . Hướng dẫn giải: a) Ta có:  (so le trong) b) Ta có:  và  kề bù nên   và  kề bù nên  Vậy . c) Cách 1:  (hai góc đối đỉnh); Cách 2:  (hai góc s[r]

Bài 34. Cho đường tròn (O) và điểm M Bài 34. Cho đường tròn (O) và điểm M nằm bên ngoài đường tròn đó. Qua điểm M kẻ tiếp tuyến MT và cát tuyến MAB Chứng minh MT2  = MA. MB. Hướng dẫn giải: Xét hai tam giác BMT  và TMA, chúng có:                     chung                     =  (cùng chắn cung n[r]

Bài 34. Vẽ hai góc kề bù xOy và yOx' Bài 34. Vẽ hai góc kề bù xOy  và yOx', biết  =  1000 . Gọi Ot là thia phân giác của góc xOy và Ot' là tia phân giác của góc x'Oy. Tính số đo các góc x'Ot, xOt', tOt'. Giải: Hai góc xOy và x'Oy là hai góc kề bù mà  =  1000 nên =  1800 - 1000  = 800. Giải tương[r]

2. Khí hiđro có nhiều ứng dụng , chủ yếu do tính chất nhẹ ( nhẹ nhấttrong các chất khí ) , tính khử và khi cháy tỏa nhiều nhiệt .3. Có thể điều chế Hiđro trong phòng thí nghiệm bằng dung dịch Axitclohiđric HCl hoặc Axit sunfuric H2SO4 loãng tác dụng với kim loại nhưZn , Fe , Al . Có thể thu khí Hiđr[r]