TẦM QUAN TRỌNG CỦA CNTT TRONG DẠY HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "TẦM QUAN TRỌNG CỦA CNTT TRONG DẠY HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC":

TẦM QUAN TRỌNG CỦA CNTT TRONG DẠY HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC

TẦM QUAN TRỌNG CỦA CNTT TRONG DẠY HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC

A. Phần mở đầuI. Lý do chọn đề tài:* Tầm quan trọng của công nghệ thông tin:- Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ CNTT đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội ngời. Đảng và Nhà nớc đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng nh nh[r]

13 Đọc thêm

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN TIỂU HỌCVấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học các yếu tố hình học”; hãy trình bày những hiểu biết của anh/chị về quan điểm này.[r]

2 Đọc thêm

Dạy học theo nhóm ở bậc tiểu học

DẠY HỌC THEO NHÓM Ở BẬC TIỂU HỌC

Dạy học hợp tác nhóm trường tiểu học A. Phần mở đầu:Dạy học theo nhóm là hình thức giảng dạy đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, trong đó học sinhđược tổ chức thành nhóm một cách thích hợp. Học hợp tác nhóm giúp các em rèn luyện và phát triển kĩ năng là[r]

4 Đọc thêm

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC

trình môn toán, mỗi đặc điểm cần làm rõ: Phân tích, sự vận dụng, ví dụ minh họa. Trong 1.3 phân tích các định hướng và cho ví dụ về việc thực hiện định hướng đó trong dạy học Toán tiểu học hiện nay.2. Trong 2.1 mỗi mục tiêu cần làm rõ: Phân tích, sự vận dụng, ví dụ minh họa. Trong 2.[r]

8 Đọc thêm

Tác dụng của CNTT trong dạy học ở bậc THCS:

TÁC DỤNG CỦA CNTT TRONG DẠY HỌC Ở BẬC THCS:

Mét vµi kinh nghiÖm ®Ó d¹y tèt m«n Tin Häc líp 6 THCS A. Phần mở đầuI/ Lý do chọn chuyên đề:* Tầm quan trọng của công nghệ thông tin:Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ CNTT đã tác động lớn đếncông cuộc phát triển kinh tế xã hội người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ýnghĩa và tầm[r]

8 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HAI BUỔI NGÀY CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HAI BUỔI NGÀY CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

như nhau.Thời lượng học gồm tổng số tiết của buổi sáng và buổi chiều. Người quản lý của nhàtrường dựa vào thời lượng đó để điều chỉnh số tiết của môn học của buổi thứ nhất (buổi sáng)và buổi thứ hai (buổi chiều) cho phù hợp đảm bảo cho học sinh thực hiện hết nội dung bài họcbao gồm lý thuyết,[r]

20 Đọc thêm

Module THCS 19: Dạy học với công nghệ thông tin Trần Kiều Hương

MODULE THCS 19: DẠY HỌC VỚI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRẦN KIỀU HƯƠNG

Sau khi học xong Module THCS 19: Dạy học với công nghệ thông tin người học hiểu rõ tầm quan trọng của công nghệ thông tin trong dạy học ở THCS, xác định rõ định hướng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở THCS, có kĩ năng vận dụng thành thạo CNTT trong các khâu của quá trình dạy học,...

59 Đọc thêm

SKKN rèn kĩ năng giữ vở sạch – rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1

SKKN RÈN KĨ NĂNG GIỮ VỞ SẠCH – RÈN CHỮ ĐẸP CHO HỌC SINH LỚP 1

Tiểu học là bậc học nền tảng, có vị trí quan trọng trong sự nghiệp giáo dục. Sự nghiệp giáo dục có phát triển tốt, có thành công lớn hay không thì ngay từ đầu, bậc học đầu tiên phải làm nền thật tốt.Trong mục tiêu giáo dục Tiểu học có ghi: “Hình thành cho học sinh cơ sở ban đầu cho sự phát triển đú[r]

24 Đọc thêm

SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 2

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2

Môn toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học. Trong những năm gần đây, xu thế chung của thế giới là đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy học. Một trong những bộ phận cấu thành chương trình toán[r]

37 Đọc thêm

SKKN Kinh nghiem day toán lớp 2

SKKN KINH NGHIEM DAY TOÁN LỚP 2

Môn Toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học. Trong những năm gần đây, xu thế chung của thế giới là đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy học. Một trong những bộ phận cấu thành chương trình toán[r]

16 Đọc thêm

LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1.Tên đề tài : Lựa chọn phương pháp dạy học nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 1.
2.Lí do chọn đề tài
Bậc Tiếu học là một bậc học cơ sở , nền móng , tạo đà cho các bậc học khác , là một bậc học không thể thiếu trong tất cả các bậc học .Một bác nông dân hay một bà lái buô[r]

28 Đọc thêm

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM. NGƯT. Trần Dư Sinh (Khoá 1974)Việc đổi mới nội dung và phương pháp dạy và học nói chung và môn Toán nói riêng bậc học phổ thông là việc cấp thiế[r]

5 Đọc thêm

Làm đồ dùng dạy học môn TNXH

LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN TNXH

Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài:Làm và sử dụng đô dùng dạy học môn tự nhiên và xã hội. Người thực hiện : Ngô THị Phương Thanh.Trường: Tiểu học Cát Linh - Đống Đa - Hà Nội Hà Nội 2003 - 2004 Phần I: Lý do chọn đề tài*******************Bậc học ban đầu hết sức quan trọng để đào[r]

17 Đọc thêm

Quản lý dạy học tiếng Anh của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Mê Linh – Hà Nội

QUẢN LÝ DẠY HỌC TIẾNG ANH CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN MÊ LINH – HÀ NỘI

1. Lý do chọn đề tài
Trong bối cảnh chung của thế giới, quan điểm của Đảng về giáo dục và đào tạo (GD - ĐT): “Thực sự coi giáo dục là quốc sách hàng đầu.....đầu tư cho giáo dục và đào tạo là đầu tư cho sự phát triển ” (Nghị quyết Hội nghị lần thứ 2 Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII). Nghị quyết Đạ[r]

126 Đọc thêm

DẠY HỌC BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT 2 ẨN VÀ NHỮNG ỨNG DỤNG TRONG TOÁN HỌC

DẠY HỌC BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT 2 ẨN VÀ NHỮNG ỨNG DỤNG TRONG TOÁN HỌC

Chuyên đề PPGD GVHD: Cô Lê Thị Hoài ChâuDẠY HỌC BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN VÀ NHỮNG ỨNG DỤNG TRONG TOÁN HỌC(Môn ĐẠI SỐ - Lớp 10)1) Lí do chọn đề tài: - Bất phương trình bậc nhất hai ẩn là một mảng kiến thức hay và quan trọng trường phổ thông, có nhiều ứng dụng tro[r]

24 Đọc thêm

Hướng dẫn học sinh THCS giải các bài toán cực trị trong đại số

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐẠI SỐ

Trong trường phổ thông môn Toán có một vị trí rất quan trọng. Các kiến thức và phương pháp Toán học là công cụ thiết yếu giúp học sinh học tốt các môn học khác, hoạt động có hiệu quả trong mọi lĩnh vực. Đồng thời môn Toán còn giúp học sinh phát triển những năng lực và phẩm chất trí tuệ; rèn luyện ch[r]

21 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp dạy học khái niệm Hình học 7

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁI NIỆM HÌNH HỌC 7

Việc hình thành hệ thống khái niệm cho học sinh là điều quan trọng bậc nhất trong quá trình dạy học toán học ở trường phổ thông nói chung, cũng như trong dạy học hình học nói riêng.
Trên cơ sở nắm được hệ thống các khái niệm làm tiền đề để xây dựng cho học sinh vận dụng các khái niệm đã học vào giả[r]

35 Đọc thêm

Tìm hiểu hứng thú học toán của học sinh lớp 4 Trường tiểu học Hùng Vương Thị xã Phú Thọ

TÌM HIỂU HỨNG THÚ HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG THỊ XÃ PHÚ THỌ

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Trong thời đại hiện nay, khi xã hội ngày càng tiến lên, cuộc cách mạng khoa học công nghệ đang phát triển mạnh mẽ thì nhiệm vụ đặt ra cho nhà trường nói chung và trường tiểu học nói riêng là phải giáo dục cho học sinh phát triển một cách toàn diện, hài hoà, đầy đủ các mặt[r]

16 Đọc thêm

SKKN: Chỉ đạo thực hiện các phương pháp dạy học tích cực

SKKN: CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

Tính tích cực là một phẩm chất vốn có của con người. Con người sản xuất ra của cải vật chất cần thiết cho sự tồn tại, phát triển của xã hội, sáng tạo ra nền văn hoá mỗi thời đại. Các phương pháp dạy học tích cực đã được dùng ở nhiều nước, để chỉ những phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tí[r]

25 Đọc thêm

Module THCS 21: Bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học

MODULE THCS 21: BẢO QUẢN, SỬA CHỮA, SÁNG TẠO THIẾT BỊ DẠY HỌC

Module THCS 21: Bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học giúp người học nắm vững tầm quan trọng của việc bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học đối với việc đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy học ở các trường THCS trong giai đoạn hiện nay

46 Đọc thêm