PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN TOÁN LỚP 5

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH TOÁNHỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN(Dành cho sinh viên ngành Sư phạm toán)I. Lý thuyết1. Định hướng quá trình dạy học môn toán.1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn toán ở trung học cơ s[r]

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌCVấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học các yếu tố hình học”; hãy trình bày những hiểu biết của anh/chị về[r]

TOÁNTiết 121 : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I. Mục tiêu Giúp HS :• Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)• Củng cố kó năng xem đồng hồ (chính xác đến từng phút)• Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS.II. Đồ dùng dạy học • Mặt đồng hồ.III. Ho[r]

chở bao nhiêu ki- lô- gam gạo ?- 1 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp làm vào VBT. Tóm tắt 1xe : 1425 kg gạo 3 xe : ……… kg gạo ? Bài giải Số ki- lô- gam gạo cả 3 xe chở là : 1425 x 3 = 4275 (kg ) Đáp số : 4275 kg gạo- Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh là 1508 m - Muốn tính chu vi của hình v[r]

NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 24Ngày dạy 26/2/2007 Tiết 116 : LUYỆN TẬPI. Mục tiêu Giúp HS :- Củng cố về kó năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp thương có chữ số 0).- Củng cố về tìm thừa số chưa biết của phép nhân.- Giải bài toán[r]

Tuần : 26TOÁNTiết 126 : LUYỆN TẬPI. Mục tiêu Giúp HS :• Củng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học.• Rèn kó năng thực hiện các phép tính cộng trừ trên các số có đơn vò là đồng.• Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ.II. Đồ dùng dạy học • Các tờ giấy bạc loại 2000, 500[r]

- Một số đồ vật có hình tròn như mặt đồng hồ.- Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bằng bìa nhựaIII.Hoạt động dạy học:1.Kiểm tra bài cũ: (5’)- Gọi hs lên bảng làm bài ……. VBT- Nhận xét chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH* Giới th[r]

* 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 - Lưu ý: Nếu tổng có số hạng bằng 0 thì có thể bỏ số hạng đó đi. * 7070 = 7000 + 0 + 70 + 0 = 7000 + 70 7000 = 7000 + 70 Giới thiệu bài – ghi tựa.* Hoạt động 2: Thực hành- Mục tiêu: HS luyện tập thành thạo viết số có bốn chữ số thành tổng và viết các - HS đọc số, trả lờ[r]

I.MỤC TIÊU: Giúp hs:- Nhận biết về g và sự liên hệ giữa g và kg- Biết cách đọc kết quả khi cân 1 vật bằng cân 2 đóa và cân đồng hồ- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng áp dụng giải toánII.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cân đóa và cân đồng hồ ,1 gói hàng nhỏ để cânIII.HOẠ[r]

NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần : 21Ngày dạy 29/1/2007LUYỆN TẬPTiết 101I. Mục tiêu Giúp HS :- Biết cộng nhẩm các số trong nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số.- Củng cố về phép cộng các số có đến bốn chữ số, củng cố về giải bài toán có lời văn bảng hai phép tính.II. Đồ dù[r]

 Cách tiếùn hành :-GV viết số 2316 lên bảng yêu cầu HS đọc số - HS đọc :Hai nghìn ba trăm mười sáu-GV hỏi:Số 2316 có mấy chữ số ?-Số có 4 chữ số-Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấây đơn vò?-Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm,1 chục và 6 đơn vò-GV viếât lên bảng số10000 và yêu cầu HS đọc- HS đọc[r]

1) Ổn đònh: (1’) hát 2) Bài cũ: (4’) Luyện tập chung - HS sửa bài, nhận xét. - Hỏi củng cố qui tắc tính giá trò của biểu thức. - Nhận xét. 3) Bài mới: (25’) Hình chữ nhật* Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhậtMục tiêu: HS có khái niệm, biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc).P[r]

b) 87 + 92 – 32 = c) 30 × 2 : 3 = d) 927 – 10 × 2 = - GV lưu ý HS cần đọc kỹ các biểu thức xem có những dấu tính nào và phải áp dụng quy tắc nào để tính. - Nhận xét.* Hoạt động 2 : Luyện tậpMục tiêu: Giúp HS làm thành thạo dạng toán tính giá trò biểu thức.- HS nêu cách thực hiện- 4 HS nêu các[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 18 TOÁNLUYỆN TẬPI – Mục tiêu: 1) Kiến thức: Củng cố về tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông qua việc giải các bài toán có nội dung hình học. 2) Kó năng: Rè kó năng tính và giải toán nhanh, chính xác. 3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén.II – Chuẩn b[r]

thảo luận, động não. Bài 1: Tính - Gọi 1 HS nêu cách tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số. - Sửa bài, nhận xét. Bài 2: Gọi 1 HS nêu yêu cầu.- Hỏi: cách tìm 15 của 1 số. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS giải. - Sửa bài, nhận xét.4) Củng cố: (4’)- Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.+ Mỗi độ[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 20 TOÁNSO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000I – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10.000. - Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số, củng cố về quan hệ giữa một số đơn vò đo đại lượng cùng loại. 2) Kó năng:[r]

NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 7 tháng 11 năm 2006Tuần : 10 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp)Tiết : 47I. Mục tiêu Giúp HS :- Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài- Củng cố cách so sánh các độ dài - Củng cố cách đo chiều dàiII. Đồ dùng dạy học - Thước mét- Êke cỡ toIII. Hoạt độn[r]

tròn.Bảng phụ* Hoạt động 2: Thực hành- Mục tiêu: Hs tính và giải toán bằng phép nhân 8 thành thạo.- Phương pháp: đàm thoại, thực hành, thảo luận nhóm. Bài 1: Tính- Cho hs nêu yêu cầu. Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề.- Phân tích đề: . Hỏi: Có tất cả mấy hộp bánh? . Mỗi hộp có bao nhiêu cái bánh?[r]

TOÁNTiết 136 : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000I. Mục tiêu Giúp HS :• Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.• Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm các số có 5 chữ số.• Củng cố thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số. II. Đồ dùng dạy học • Bảng phụ viết nội dung bài[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 12 TOÁNBẢNG CHIA 8I- Mục tiêu:1) KT: Dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8.2) KN: Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn (về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8)3) TĐ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén.II-[r]