MỘT SỐ ĐIỂM LƯU Ý PHÒNG TRỊ BỆNH KHI NUÔI LƯƠN

1. Tìm hiểu đề – Đề bài yêu cầu tạo lập kiểu văn bản nào (kể chuyện hay miêu tả)? Để tạo lập văn bản ấy cần sử dụng phương thức biểu đạt nào là chủ yếu? – Nội dung cần biểu đạt là gì? – Để thực hiện[r]

1. Tìm hiểu đề Làm bài văn nghị luận cần lưu ý: – Xác định rõ đối tượng hay vấn đề đưa ra để nghị luận. – Chọn phương thức thể hiện phù hợp: bình luận, giải thích hay chứng minh? – Bài vi[r]

1. Tìm hiểu đề – Đề bài yêu cầu tạo lập kiểu văn bản thuyết minh. Để tạo lập văn bản thuyết minh, cần sử dụng phương thức biểu đạt như thế nào? – Nội dung cần biểu đạt là gì? Trình bày, giới thiệu, giải thíc[r]

1. Tìm hiểu đề – Đề bài yêu cầu tạo lập kiểu văn bản nào? Để tạo lập văn bản ấy cần sử dụng phương thức biểu đạt nào là chủ yếu? – Nội dung cần biểu đạt là gì? Trực tiếp hoặc gián tiếp bày tỏ tư tưởng,[r]

mặt khiến cho GD luôn hoà nhịp với thực tiễncuộc sống, thoả mãn kịp thời những đòi hỏibức xúc của xã hội và trở thành bộ phận ngàycàng năng động hơn trong cơ cấu thượng tầngkiến trúc của xã hội hiện đại. Đổi mới GD cóthể xem là CCGD ở mức độ yếu trong khoảngthời gian ngắn.Một số chú ý[r]

Trong trường hợp dược chất không ổn định khi ở dạngdung dịch thì có thể chuyển thành thuốc tiêm ở dạngbột vô khuẩn bằng phương pháp đông khô hay phunsấy vô khuẩn.2/Dung môi hay chất dẫn Là những chất lỏng dùng để hoà tan hay phát tándược chất tạo thành các dung dịch, hỗn dịch hay nhũtương tiêm. Du[r]

Nói chung, khi cây bị nguồn bệnh xâm nhập thường có những biểu hiệnphản ứng và hoạt động chống lại để tự vệ. Trong tự nhiên hiện tượng nàythường xảy ra và đó là kết quả của quá trình thích ứng lâu dài giữa vi sinh vậtgây bệnh và cây chủ. Nắm được các đặc điểm chống chịu bệnh của cây ta cóthể dùng nh[r]

ĐỀ:Câu 1: (7 điểm) Cho biết đặc điểm, chức năng của câu cảm thán?Câu 2: (3 điểm) Viết một đoạn văn ngắn từ 5-7 dòng, trong đó có sử dụng ít nhất haicâu cảm thán và xác định.Đáp án:CâuĐáp án1* Khái niệm:- Câu cảm thán là câu chứa những từ ngữ cảm thán như: Ôi, thanôi, hỡi[r]

Bên cạnh các tác dụng tích cực thì cũng có rất nhiều tác dụng không mong muốn do thuốc đem lại, vì thế khi sử dụng thuốc tại chỗ cần lưu ý một số điểm sau: Trên mắt: Thuốc gây tăng nhãn [r]

Đề thi giữa học kì 2 lớp 9 môn Văn năm 2015 - Việt Yên      PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO VIỆT YÊN VIỆT YÊN   ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN THI: NGỮ VĂN 9  Thời gian làm bà[r]

cho người lao động, nên không tạo ra một động lực thúc đẩy sản xuất phát triển.Trong điều kiện nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, một trong những nộidung đổi mới của cơ chế quản lý Nhà nước là không bao cấp tiền lương cho cácxí nghiệp quốc doanh, phạm trù tiền lương được thể hiện c[r]

( Mình đói rồi. Từ sáng tới giờ mình chưa ăn gì cả.)It‟s nice to see you again. We haven‟t seen each other for a long time.( Thật là vui được gặp lại bạn. Rất lâu rồi chúng ta không gặp nhau.)B. Chúng ta dùng thì present perfect với today/ this morning/ this evening… khi nhữngkhoảng thời gian này ch[r]

Một số điểm cần lưu ý khi soạn giảng tiết trả bài viết tập làm văn cấp THCS.PHẦN I: LỜI NÓI ĐẦU1. Lí do chọn đề tài.a. Cơ sở lý luận.Nếu như ở các bộ môn khác mà học sinh được học trong chương trình đãcung cấp cho các em những tri thức hiểu biết về nguồn cội con người, về[r]

Kỹ năng thuyết trình
Một số câu hỏi
Bước chuẩn bị
Đặc điểm của một bài thuyết trình
Trình bày bằng phương tiện trực quan
Thuyết trình bằng overhead projector
Một số điểm cần lưu ý khi thuyết trình
Thuyết trình là gì ?
Người nói cung cấp thông tin cho người nghe.
Thời gian trình bày “ngắn”.
Ai cần ai[r]

23. Xây dựng thư viện tư liệu giáo dục. Tư liệu bằng các hình ảnh,hoặc các tranh tư liệu, đoạn phim… phù hợp với nội dung chương trình SGKtoán được ghi thành đĩa tư liệu hoặc đưa lên mạng để GV dùng khi tạoBGĐT. Ví dụ tư liệu về đối xứng trục: có định nghĩa đối xứng trục, có cáchình vẽ minh họa, có[r]

HS điều đó góp phần đáng kể trong việc đổi mới PPDH trong giai đoạn hiệnnay. Tuy nhiên ngoài những mặt ưu điểm nói trên vẫn còn tồn tại khá nhiềubất cập: việc ứng dụng CNTT vẫn nặng tính hình thức, một số BGĐT chứalượng thông tin khá lớn nhưng chưa chú ý đến hoạt động học tập của HSnặn[r]

Câu 4: (2,0điểm) Dựa vào bảng số liệu sau: (năm 2000).Đô thịSố dân ( triệu người )Tôkiô27Pari12Niu Yooc21a. Vẽ biểu đồ hình cột thể hiện số dân của các đô thị .b. Nhận xét.III. XÂY DỰNG HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂMA. Hướng dẫn chấm:- Điểm toàn bài tính theo thang đ[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Miến lươn Đón ngày mới với món miến lươn nóng hổi thật là tuyệt! Nguyên liệu: - Lươn: 500 gr - Giá sống: 200 gr - Miến khô: 100 gr - Hành khô: 50 gr - Hành lá, rau răm, gừng - Xương lươn   Cách làm:[r]

nấp trong hang hoặc chỉ rình mồi ở cửa hang. Khi thiếuthức ăn, lươn có thể ăn lẫn nhau.7. Sinh sản– Lươn thành thục khá sớm (1 tuổi), điều đặc biệt là lươn có sựchuyển giới tính. Theo Mai Ðình Yên (1978), lươn có kích cỡ nhỏ(dưới 25 cm) hoàn toàn là lươn cái, cỡ 25[r]

1 ĐẠI TỪ
Đại từ nghi vấn: who, whose, whom, …
What + be …like? Dùng hỏi tính cách, tính chất
Ex: What was the exam like? – It was very difficult.
What is David like? – He is very sociable.
What does he she it …look like? Dùng hỏi về vẻ bên ngoài
Ex: What does she look like? – She is tall.
Wha[r]