MỘT SỐ LƯU Ý KHI THIẾT KẾ USECASE

TRANG 9 LOGO TRANG 10 LOGO TRANG 11 LOGO Một Số Lưu Ý Khi Thiết Kế Chi Tiết Đúc Áp Lực TRANG 12 LOGO Một Số Lưu Ý Khi Thiết Kế Chi Tiết Đúc Áp Lực 2: CỐ GẮNG LÀM CHIỀU DÀY THÀNH ĐỒNG ĐỀU[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Mục tiêu nghiên cứu13. Nội dung nghiên cứu14. Phương pháp nghiên cứu25. Ý nghĩa của đề tài2CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ QUẢN LÝ NHÂN SỰ TIỀN LƯƠNG PHÒNG TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG QUẬN HOÀN KIẾM31.1.Quản lý nhân sự là gì?31.2.Mô hình quản lý nhân sự31.2.1.Lấy cá n[r]

1.2.Định hướng đổi mới PPDH môn toán hiện nay là tích cực hoáhoạt động học tập của học sinh, nhằm hình thành cho HS tư duy tích cực,độc lập, sáng tạo, nâng cao năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.Do vậy việc ứng dụng CNTT trong dạy học cần phải chú ý tới việctích cực hóa hoạt động học tập của HS[r]

MỤC LỤC
Chương 1 MỞ ĐẦU
Chương 2 TỒNG QUAN
Chương 3 KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG
3.1 Cơ sở lý thuyết
3.2 Tìm hiểu thực tế
3.2.1 Team foundation server (TFS)
3.2.2 Redmine
3.2.3 Assembla
Chương 4 GROUPSPACE – HỆ THỐNG QUẢN LÝ TƯƠNG TÁC CHO CÁC ĐỀ ÁN MÔN HỌC
4.1 Chức năng
4.1.1 Quản lý quy trình phát triển ph[r]

I. Nội dung của đề tài
Độc giả muốn mượn sách của thư viện thì trước tiên phải đăng ký làm thẻ thư viện. Quản lý độc giả: nhập thông tin độc giả khi độc giả đến đăng ký làm thẻ. Các thông tin về độc giả bao gồm: họ tên, ngày sinh, giới tính, địa chỉ nhà riêng, số điện thoại riêng, cơ quan công tác,[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦU11.1. Phát biểu bài toán11.2. Đặc tả yêu cầu hệ thống21.2.1. Tác nhân của hệ thống.21.2.2. Các trường hợp sử dụng31.2.3. Hoạt động của hệ thống.3Chương 1: CÔNG NGHỆ SỬ DỤNG51.1. Công nghệ .NET51.2. Ngôn ngữ lập trình ASP.NET81.3. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu SQL Server15Chương 2 PHÂN TÍCH[r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC HÌNH VẼ
MỞ ĐẦU 12
CHƯƠNG 1: PHÂN TÍCH BÀI TOÁN 13
1.1. Mô tả bài toán 13
1.2. Giới hạn bài toán 14
1.3. Danh sách mẫu biểu 14
CHƯƠNG 2: CÔNG NGHỆ SỬ DỤNG 17
2.1. Ngôn ngữ lập trình C 17
2.2. Hệ quản trị cơ sở dữ[r]

MỤC LỤC DANH SÁCH HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ Hình 1: Sơ đồ usecase tổng quát 11 Hình 2: Nhiệm vụ của actor Ban giám hiệu 11 Hình 3: Nhiệm vụ của actor “Giáo vụ” 12 Hình 4: Nhiệm vụ của actor “Giáo viên” 13 Hình 5: Lược đồ tuần tự Thêm mới người dùng thành công 23 Hình 6: Lược đồ tuần tự Đăng nhập thành công[r]

độc lập, sáng tạo, nâng cao năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.Do vậy việc ứng dụng CNTT trong dạy học cần phải chú ý tới việctích cực hóa hoạt động học tập của HS. Các bài giảng điện tử (BGĐT) đượcthiết kế cần chú trọng đến hoạt động học tập của HS các nội dung có tínhchất nêu vấn đề, gợi vấn[r]

MỤC LỤC

CHƢƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG

1.1. Giới thiệu.....................................................................................................4

1.1.1. Mục đích, mục tiêu......................................................................................4

1.1.2 Phạm vi dự án...........[r]

Lời mở đầu.
Ngày nay, công nghệ thông tin có mặt trong hầu hết các lĩnh vực của đời sống kinh tế xã hội đặc biệt nó là công cụ hỗ trợ đắc lực trong công tác quản lý. Việc đưa tin học vào trong quản lý kinh doanh là một trong những ứng dụng quan trọng nhất trong nhiều ứng dụng của cơ sở dữ liệu. Nhờ[r]

o Các phần mềm soạn thảo văn bản: Microsoft Word, Notepad,… được sử dụng để thiết kế web, lưu lại bằng chức năng Save as… có phần mở rộng là HTML, HTM,… TRANG 3 9.. MỘT SỐ LƯU Ý: o Khi t[r]

I.Mô tả bài toán 2
II.Phân tích hệ thống 5
A.Sơ đồ Usecase 5
1.Liệt kê danh sách và vai trò của từng actor 5
2.Liệt kê danh sách và chức năng của các usecase 5
3.Mối quan hệ giữa các actorusecase, usecaseusecase 7
4.Mô tả một số usecase 11
B.Sơ đồ tương tác đối tượng 15
1.Sơ đồ tuần tự cho các useca[r]

MỤC LỤC
TRANG PHỤ BÌA
LỜI CAM ĐOAN
DÁNH MỤC CÁC BẢNG
DÁNH MỤC HÌNH VẼ

CHƯƠNG I: MỞ ĐẦU 3
1.1 GIỚI THIỆU VỀ ĐỀ TÀI 6
1.2 THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ 6
1.2 .1 Thương mại điện tử là gì? 6
1.2.2 Lợi ích của Thương mại điện tử? 7
1.2.3 Ứng dụng kinh doanh. 8
CHƯƠNG II: KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG 9
2.1 Nghiên cứu trá[r]

Lời Cám Ơn
Sau một thời gian học tập và nghiên cứu, nhóm chúng em đã hoàn thành đề tài: “”. Để làm được những điều này chúng em xin chân thành cảm ơn Khoa Công nghệ thông tin – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên đã tạo điều kiện cho chúng em tham gia đề tài phục vụ cho việc học tập chuyên ngàn[r]

TÓM TẮT ĐỒ ÁN
Danh thiếp là một tấm thẻ nhỏ có chứa thông tin liên lạc của một cá nhân hay của một tổ chức. Danh thiếp được sử dụng để giới thiệu thông tin liên lạc của cá nhân, của tổ chức trong những buổi gặp mặt đầu tiên. Ngày nay, danh thiếp được mọi người sử dụng rộng rãi, từ những tổ chức, côn[r]

Mục lụcMục lục2LỜI CẢM ƠN4LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI5CHƯƠNG I. KHẢO SÁT, PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG HỆ THỐNG6I.Tìm hiểu hiện trạng hệ thống:61.Giới thiệu về trường THPT Đan Phượng:62.Hoạt động quản lý điểm hiện tại của trường:63.Các biểu mẫu liên quan:104.Giới thiệu về hệ thống mới:12CHƯƠNG II. PHÂN TÍCH VÀ THIẾT[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC HÌNH VẼ 4
DANH MỤC BẢNG 5
LỜI CẢM ƠN 6
PHẦN I: MỞ ĐẦU 7
1. Tên đề tài 7
2. Lý do chọn đề tài 7
3. Ưu, khuyết điểm 7
4. Hướng tiếp cận của đề tài 8
5. Nội dung thực hiện đề tài 8
6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài 8
PHẦN II: NỘI DUNG 9
CHƯƠNG I: KHẢO SÁT, XÁC ĐỊNH YÊU CẦU 9
1[r]

I. Đặt bài toán

1. Bài toán
Một nhà hàng X có quy mô lớn hoạt động trên địa bàn Hà Nội. Họ có nhu
cầu cài đặt một phần mềm để giúp họ thuận tiện hơn trong việc quản lý các bộ
phận trong nhà hàng.
Một Nhà hàng thông thường bao gồm các bộ phận
Bộ phận quản lý.
Bộ phận thu ngân.
Bộ phận n[r]

I. Phân tích môi trường và nhu cầu.
1. Các quy trình nghiệp vụ
2. Yêu cầu và các chức năng chính.
II.Phân tích và thiết kế.
1. Biểu đồ trình tự.
2. Usecase tổng quát.
3. Đặc tả một số Usecase quan trọng.
Tra cứu thông tin.
Quản lý độc giả.
Quản lý mượn trả sách.
Quản lý kho sách.[r]