SKKN: DẠY BẰNG SƠ ĐỒ HÓA -SINH 9

UBND HUYN KINH MễNPHềNG GIO DC V O TO THI CHN HC SINH GIIMụn: Vt lớ Lp 9Nm hc 2015-2016Thi gian lm bi 120 phỳtCõu 1: (2,5 im): Ba qu nng ng cht cú khi lng ln lt l m 1 = 200g, m2 =300g v m3= 500g c nung núng n cựng nhit T. Th qu nng 200g vo bỡnhcha M (kg) nc cú nhit ban u l t0C , n khi cõn[r]

KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP:(Lưu ý: Sau khi tải file tài liệu này về máy, để đi đến tài liệu cần tải, bạn hãy ấnphím Ctrl + click chuột trái vào tên tài liệu, trình duyệt sẽ tự động chuyển đếntrang tải liệu bạn cần tải.)KHỐI THCS:Thiết kế bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột môn h[r]

6. Đào Đình Bắc (2004), Địa Mạo Đại cương, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.7. Ðặng Văn Bào, Vũ Văn Phái, Ðào Ðình Bắc, Nguyễn Hiệu (2000), “Nghiên cứu vàcảnh báo tai biến thiên nhiên ở Trung Trung Bộ Việt Nam trên cơ sở địa mạo”,Tuyển tập các công trình Hội nghị Khoa học trường ÐHKHTN, Hà Nội.8. Phạm Kh[r]

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN1.1. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH TỔNG HỢP, NGHIÊN CỨU TÍNH CHẤT CỦA DẪN XUẤT QUINOLINNhóm tổng hợp dị vòng Bộ môn Hóa Hữu Cơ đã thực hiện thành công phản ứng nitro hóa axit eugenoxiaxetic và đã tiến hành phản ứng khử nhóm nitro của hợp chất này bằng Na2S2O4. Kết quả đã thu được dẫn xuất m[r]

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP. HCMTRUNG TÂM PHÚC TRÍĐỀ THI KIỂM TRA HK I LẦN 2Môn học: ToánThời gian làm bài: 90 phút;(50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi209(Thí sinh không được sử dụng tài liệu)Họ, tên thí sinh:..................................................................... Lớp: .................[r]

1Thỉnh thoảng người ta lại thêm photphat vào công đoạn xử lý nước thải côngnghiệp bằng biện pháp sinh học. Vì các vi sinh vật trong quá trình xử lý nước thảibằng biện pháp sinh học đòi hỏi cần một lượng nhất định photphat đẻ tái sinh tế bàomới nhằm duy trì đầy đủ số lượng vi sinh vật cần thiết để xử[r]

D. Etyl fomatH01 107: Đố t a mol X là trieste củ a glixerol và axit đơ nchứ c, mạ ch hở thu đư ợ c b mol CO2 và c mol H2O, biế t b– c = 4a. Hiđro hóa m gam X cầ n 6,72 lít H2 (đktc) thuđư ợ c 39 gam X’. Nế u đun m gam X vớ i dung dị ch chứ a0,7 mol NaOH đế n phả n ứ ng hoàn toàn sau đó cô cạ[r]

màu vàng. Lọc, rửa kết tinh bằng dung môi EtOAc thu ñược tinh thể.SINH HỌCKết tinh lại ở nhiệt ñộ phòng thu ñược 62,1 mg tinh thể sạch. KiểmCẤU TRÚC PHÂN TỬtra bằng bản mỏng với hệ dung môi n–hexan : EtOAc = 1 : 9; soi ñènUV có màu tím, phun thuốc thử Vanilin/H2SO4 và hơ nóng cho màuTHÀNH PHẦ[r]

Nhiều công trình nghiên cứu đã cho thấy tính hiệu quả của việc hìnhdung tri thức thông qua một sơ đồ hình nhánh, mỗi nhánh mang một thông tinngắn gọn được phát triển từ một vấn đề lớn đặt ở trung tâm. Một sơ đồ tư duycho phép ta thỏa sức vạch ra các ý tưởng, suy nghĩ đầy đủ trước khi đ[r]

Để hiểu rõ các nguyên nhân yếu kém tôi đã tiến hành trắc nghiệm khách quanGV: Đào Chí Thanh – THPT chuyên Vĩnh Phúcwww.MATHVN.com8Rèn luyện tư duy giải toán hinh học không gian thông qua môi liên hệ giữa hình học phẳng và hình học không gianbằng 10 câu hỏi cho mỗi phiếu (gồm 02 phiếu) về khả năng họ[r]

cấp giá thì khâu phân phối cũng sẽ có nhiều vấn đề phải đối mặt.Tuy nhiên hiện nay nhiều nhà máy tạm ngừng hoạt động vì sản phẩm không cónơi tiêu thụ. Thứ hai là do báo cáo tác động môi trường của nhà máy trong quá trìnhsản xuất chưa đạt.1.2.3 Ứng dụng ethanolEthanol là một trong những hợp chất hữu[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1
Phần I: KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG CỦA CƠ QUAN KIẾN TẬP 3
1. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của cơ quan kiến tập 3
1.1 Chức năng 3
1.2 Nhiệm vụ, quyền hạn 3
1.3 Cơ cấu tổ chức 8
2. Khảo sát tình hình tổ chức, quản lý, hoạt động công tác hành chính văn phòng c[r]

Đối tượngđiều khiển(xử lý,khuếch đại)điều khiểnDựa vào sơ đồ khối, hãy cho biết nguyênlý làm việc của mạch điện tử điều khiểnI.Khái niệm về mạch điện tử điều khiển:Ví dụ về một số thiết bị được điều khiển bằngmạch điện tử:Bộ điều khiểnBộ điều khiểnĐộng cơBộ điều khiểnĐộng cơMàn hình giám sát[r]

kin thc khoa hc lm c s c thc hin trong iu kin ngh thut.Do ú, mt khi khoa hc cng tin b thỡ ngh thut lm vic cng shon thin. Cỏc thy thuc nu khụng cú tin b khoa hc thỡ cú th cũn kộmhn c nhng ụng lang bm. Nhng ngi qun tr ch bng sỏch v mkhụng cú ngh thut thỡ ch trụng ch vo vn may hoc l lp li cỏi h ó tnglm[r]

1012Họ và tên ……………………MSSV:……………………………..ĐỀ THI HÓA ĐẠI CƯƠNG B (604002) GIỮA HỌC KỲNgày thi: 20/4/2010Đề thi có 35 câu. Thời gian làm bài thi: 45 phútĐề Thi Số 1012Phiếu trắc nghiệm này chấm bằng máy nên câu nào có hai ô đáp án bò tô đen sẽ khôngđược chấm. Vì vậy thí sinh nên sử dụng bút chì[r]

x 0 x 0. x 2Vậy, bất phơng trình có nghiệm x 0.HOT NG 12: Giải bất phơng trình:x2 + 4x (x + 4) x 2 2x + 4 .2. bất phơng trình chứa hai căn bậc haiVí dụ 13:Giải bất phơng trình:x + 9 > 5 2x + 4, x .Đánh giá và định hớng thực hiện: Dễ thấy cha thể sử dụng ngay phép khaiphơng ch[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí(Biểu đồ tham khảo từ sách Complete IELTS )Yêu cầu 1: Hãy đánh dấu T (true) nếu bạn cho rằng những ý bên dưới này mô tả đúng cho 2 biểu đồtrên, và F (false) nếu bạn tìm thấy một lỗi sai nào đó1. The chart gives information about the number of[r]

U0 + ∆U(p) = Rư [.I0+∆I(p) ] +pL[I0 + ∆I(p)] + K[φ0 + ∆φ(p)][ωB +∆ω(p)]- Mạch kích từ:Uk0 + ∆Uk(p) = Rk.[Ik0+∆Ik(p)] +pLk[Ik0 + ∆Ik(p)]Một cách gần đúng ta có phương trình gia số:∆U(p) - [k. ωB . ∆φ(p) +k.φ0. ∆ω(p)] = Rư. ∆I(p)(1+ Tư .p)∆Uk(p) = Rk. ∆Ik(p)(1+ Tk.p)K.I0. ∆φ(p) + K.φ0. ∆I(p) - ∆M0(p)[r]

TRANG 2 PHỀNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM AN ĐÁP ÁN GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2014- 2015 - LỚP 2 _MỤN TIẾNG VIỆT_ PHẦN I: TRẮC NGHIỆM 6 ĐIỂM Học sinh làm bài bằ[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN I. KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG UBND THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH 3
I. GIỚI THIỆU VỀ UBND THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH 3
1. Khái quát về UBND Thành phố Nam Định 3
1.1 Giới thiệu về UBND Thành phố Nam Định 3
1.2 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn 3
II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CH[r]