Ứng dụng luồng cực đại trong bài toán tối ưu rời rạcĐức TrọngI. Bài toánXét bài toán:Trong đó aij thuộc {0,1}pi nguyên dươngi = 1,2,...,m;j = 1,2,...,nBài toán trên là mô hình toán học của nhiều bài toán tối ưu tổ hợp trong thực tế. Vídụ:II. Ví dụ1. Bài toán phân nhóm sinh hoạt:Có m si[r]
Phép gán f := f + fP gọi là tăng luồng dọc theo đường P.Ví dụ:Hình 3:Mạng thặng dư - đường tăng luồng P (tô đậm)Mạng G sau khi tăng luồng dọc theo P2.2.3. Lát cắtPhương pháp Ford - Fulkerson liên tục tăng cường luồng dọc theo các đườngtăng luồng cho đến khi tìm thấy một luồng cực đại. Định lý[r]
Nhược điểm của phương pháp này là để xác định những đỉnh nào của đồthị là kề với một đỉnh cho trước chúng ta phải làm cỡ m phép so sánh.1.4.3.4 Danh sách kềPhương pháp biểu diễn bằng danh sách kề cũng được sử dụng khá phổbiến và thường hay dùng cho đồ thị có hướng.Danh sách kề cho đỉnh xi là danh sá[r]
3.3.2. Phân hoạch Không gian và thuật toán nhánh cậnKết luận62Tài liệu tham khảo63i52LỜI NÓI ĐẦUCực trị hàm lồi trên tập lồi là một lớp bài toán cơ bản của tối ưu hóa. Cựctiểu hàm lồi trên tập lồi gọi là quy hoạch lồi có tính chất cơ bản là mọi điểm cựctiểu địa phương đều là cực tiểu tuyệt đối. Tính[r]
Tìm a và b để các cực trị của hàm số: Bài 5. Tìm a và b để các cực trị của hàm số đều là những số dương và là điểm cực đại. Hướng dẫn giải: - Xét a = 0 hàm số trở thành y = -9x + b. Trường hợp này hàm số không có cực trị. - Xét a # 0. Ta có : y’ = 5a2x2 + 4ax – 9 ; y’= 0 ⇔ hoặc - Với a < 0[r]
TRANG 1 NH Ữ NG KINH NGHI Ệ M T Ừ D Ự ÁN PHÁT TRI Ể N LÂM NGHI Ệ P XÃ H Ộ I S ÔNG Đ À QU Ả N LÝ R Ừ NG T Ự NHIÊN D Ự A TRÊN C Õ S Ở C Ộ NG Đ Ồ NG BỐI CẢNH: Miền núi Tây ỉắc Việt Nam có đ[r]
Điều kiện tiên quyết: inh i n h ôn h ôn h h n ng nh h h i n n ến nội d ng ồ n ẽ thực hiện. Môn h n d nh h inh i n h ng ôn h ôn h h n ng nh h h i n n ến nội d ng ồ n ẽ hự hiện. Môn h inh i n hự hiện ộ ồ n ng nh ng h h ( n g i ồ n ôn h ). Nội d ng ồ n b gồ iến hứ , ỹ năng h iến hứ , ỹ năng rộng i n[r]
A. luôn giảm.B. luôn tăng.C. không thay đổi.D. tăng đến một giá trị cực đại rồi lại giảm.Bài 20: (CĐ-2011) Đặt điện áp u = U0cosωt (U0 và ω không đổi) vào hai đầu đoạnmạch xoay chiều nối tiếp gồm điện trở thuần, cuộn cảm thuần và tụ điện có điện dungđiều chỉnh được. Khi dung kháng là 1[r]
Phần 1: CÁC QUI ĐỊNH LÀM VIỆC TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM ......................7 Phần 2: CÁC BÀI THÍ NGHIỆM PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG .................................11 Bài 1. XÁC ĐỊNH BƯỚC SÓNG CỰC ĐẠI VÀ LẬP ĐƯỜNG CHUẨN ........................11 Bài 2. XÁC ĐỊNH NỒNG ĐỘ MANGAN TRONG NƯỚC MÁY ..........[r]
biên độ cực tiểu AM = 0Ví dụ 4 : Trên mặt nước có hai nguồn A, B lần lượt dao động theo phương trình uA = acos(ωt + ) (cm) và uB =acos(ωt +π ) (cm) . Coi vận tốc và biên độ sóng không thay đổi trong quá trình truyền sóng . Các điểm thuộc mặtnước nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng AB sẽ dao độn[r]
CÔNG TÁC TỔ CHỨC THỰC HIỆN BÁN NHÀ: A QUY TRÌNH BÁN NHÀ: SƠ Ồ 1.3: SƠ Ồ QUY TRÌNH BÁN NHÀ Ngƣời mua nhà nộp 02 bộ hồ sơ tại cty TNHH QL& PT Nhà HN, công ty kiểm tra hồ sơ, hƣớng dẫn bổ s[r]
y,g7H ¢ t h án g C 1E L A BÐi t hut i ên h o n n er a c h o v i c t i h¢ n t o á n v à s o s án h c á c m à u v á i n h a u n ã 19m76,C I E g iá i t h iêu m t h h óê t n g s p × p mi u s ác d ó l à h t h n c I E L A8 H t h ónggC I E L A B s er d n 3*7*tr i só Ly gaB T r o n don
bai bdtx thcs modul 17 19 20 26 31 32doc BẢN NỘP ĐẦY ĐỦ CẢ 6 MODUL GỒM MODUL 17,19,20,26,31,32 DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCS.bai bdtx thcs modul 17 19 20 26 31 32doc BẢN NỘP ĐẦY ĐỦ CẢ 6 MODUL GỒM MODUL 17,19,20,26,31,32 DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCSbai bdtx thcs modul 17 19 20 26 31 32doc BẢ[r]
Chọn LHãng B sẽ được lợi nhuận tối thiểu là 30 nếu chọn H thay cho mức 20 nếu chọn LNhư vậy, nếu hai hãng cùng chọn chiến lược cực đại hóa tối thiểu thì hai hãng đềuchọn hệ thống nhanh, chất lượng cao để có lợi nhuận tối thiểu là 30.Môn kinh tế quản lýb. Giả sử cả hai hãng đều tìm cách tối đa[r]
13,5Độ che phủ (%)43,329,735,840,9b) Vẽ biểu đồ đường thể hiện độ che phủ rừngcủa nước ta qua các năm.%NămĐộ che phủBiểu đồ đường thể hiện độ che phủ rừngcủa nước ta qua các năm.Bài 2:c) Nhận xét và giải thíchsự biến động độ che phủ rừng qua các năm.
Giao án sinh học cơ bản lớp 10, bài 7. Tế bào nhân sơ. Giao án 2 cột, thời gian 45 phút. Bố cục được chia rõ ràng. Phát huy được tính tích cực của học sinh. Giao viên có thể tham khảo giáo án này. Mô tả cấu trúc và cấu tạo cua tế bào nhân sơ nói riêng và các bào quan cấu tạo nên tế bào nhân sơ