BÀI 52 ONG ÔNG

PHÒNG GD-ĐT THẠNH HÓATRƯỜNG THCS TÂN TÂYChào mừng quý thầy cô đến dự giờTINH BỘTXENLULOZƠBài 52: TINH BỘT VÀ XENLULOZƠBài 52: TINH BỘT VÀ XENLULOZƠI. TRẠNG THÁI TỰ NHIÊNG¹oG¹o cã tõ 75% tinh bétB«ngB«ng nân cã gÇn 98%xenluloz¬S¾nS¾n cã kho¶ng 80% tinhbét

Chµo mõng c¸c thÇy c« vÒ dù giêth¨m líp 6A1Gi¸o viªn :NGUYỄN HOÀNG HẢI TUẤNKiểm tra bài cũ:Câu 1/:Em hãy nêu công dụng của nấm:Đáp án:- Phân giải chất hữu cơ thành chất vô cơ- Làm thức ăn- Làm thuốc…Kiểm tra bài cũ:Câu 2/: Kể tên 1 số nấm có ích và mộtsố nấm có hại cho ngườiĐáp án:Nấm[r]

Giải thưởng toán học Việt Nam (dành cho giáo viên và học sinh phổ thông mang tên nhà toán học nổi tiếng nào ? Bài 6. Đố: Giải thưởng toán học Việt Nam (dành cho giáo viên và học sinh phổ thông) mang tên nhà toán học nổi tiếng nào ? (Quê ông ở Hà Tĩnh. Ông là người thầy của nhiều thế hệ các nhà t[r]

Số lớn là : 1006 + 9 = 1015Phiếu toán nâng cao lớp 5:Bài 1: Tìm trong bảng sau các cặp ô chứa số,biểu thức có giá trị bằng nhau:3-Bài 2: Tìm 2 số biết tổng cả chúng bằng 571 và biết giữa chúng có tất cả 18 sốchẵn.Lời giải…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[r]

BÀI 1:Phần A:(ví du 3.4 trang 161sgk)Hiệu xuất phần trăm (%) của một phản ứng hóa học được nghiên cứu theo 3 yếu tố:pH(A),nhiệt độ (B) và chất xúc tác (C)được trình bày trong bảng sau:A1C19C214C316C412A2C212C315C412C110A3C313C414C111C214A4C410C111C213C313Hãy đánh giá về ảnh hưởng của các yếu tố trê[r]

Điền số thích hợp vào ô trống Bài 85. Điền số thích hợp vào ô trống Hướng dẫn giải: Các số được điền vào là các số có khoang tròn trong bảng dưới đây: .

Bài 31 Hãy điền vào các ô trống ở bảng sau: Bài 31 Hãy điền vào các ô trống ở bảng sau: Giải ÁP dụng công thức tính diện tích mặt cầu: S= 4πR2  và công thức tính thể tích mặt cầu: V =  πR3 Thay bán kính mặt cầu vào ta tính được bảng sau:

Bài 17. Cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ nghịch với nhau. Điền số thích hợp vào ô trống sau đây: Bài 17. Cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ nghịch với nhau. Điền số thích hợp vào ô trống sau đây: Hướng dẫn giải: Vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên x1y1 = x2y2 = x3y3 = …= a Trong bảng[r]

3’ – 4’3 – 4 lần6’ – 8’Phương PhápTổ Chứcthử, sau đó chơi chính thức.+ GV nhắc các em cẩn thậntrong khi chơi.3/. Phần kết thúc:- Thả lỏng, hít thở sâu.- GV cùng HS hệ thống lạibài.- GV nhận xét và giao bài tậpvề nhà.- GV hô “Giải tán !”. HS hôto “Khỏe !”.1 lần‘’

? quan sát H52.4SGK chobiết trên dãy An-pơ có baonhiêu đai thực vật? mỗi đai name trên độ caobao nhiêu+ dưới 800m đồng ruộng,làng mạc+ 800-1800m đai rừng hỗngiao+ 1800-2200m đai rừng lákim+2200-3000m đai rừng đồngcỏ núi cao>3000m băng tuyết vĩnh cữu? tại sao các đai thực vậtphát triển theo độ[r]

IGISNÔMKIỂM TRA BÀI CŨ:1) Nêu các bộ phận của cơ quan phân tích thịgiác?2) Trình bày cấu tạo của cầu mắt?1) Cơ quan phân tích thị giác gồm:-Cơ quan thụ cảm thị giác-Dây thần kinh thị giác-Vùng thị giác2) Cấu tạo của cầu mắt:-Màng bọc gồm: Màng cứng, màng mạch, màng lưới có tế bàonón và tế bào[r]

Bài 1. (1 điểm) Đúng ghi đ, sai ghi s vào chỗ chấm           a.    28 + 0 = 28   .....                             c.    44 – 0 > 43 .....           b.    17 + 1 >19    ......                              d.   0 + 36 &[r]

ĐỊA LÍ 7 BÀI 52 : THIÊN NHIÊN CHÂU ÂUHoạt động của GVHoạt động của HSHoạt động 1. Tìm hiểu về môi trường ôn đới hải dương(10 phút)Bước 1. Cả lớp- GV treo hình 51.2. Lược- HS quan sát hình 51.2 vàđồ khí hậu châu Âu lênSGK để trả lời, 1 HS lênbảng và đặt CH cho HS:xác định trên bản đồ và[r]

Bài 13. Cho biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau: Bài 13. Cho biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau: Hướng dẫn giải: Từ cột thứ 6 ta tính được hệ số a từ công thức y = ; a = 4.1,5 = 6.Từ đó tính[r]

b) Điều kiện để thành lập PXCĐK:2. Ức chế PXCĐK:Khi PXCĐK không được củng cốphản xạ mất dần.* Ý nghĩa của sự hình thành và ức chế PXCĐK ?:- Đảm bảo cơ thể thích nghi với môi trường và điều kiệnsống luôn thay đổi.- Hình thành các thói quen tập quán tốt.Bài 52:PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆNVÀ P[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ1. Trình bày cấu tạo của tai?2. Trình bày cơ chế thu nhận sóng âm?Tiết 54 – Bài 52:PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆNVÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN(PXKĐK và PXCĐK)Giáo viên: Vũ Thị Thanh HươngNỘI DUNG BÀI HỌCI. Phân biệt PXCĐK và PXKĐKII. Sự hình thành PXCĐKIII. So sánh các[r]

Phản xạ là gì ?BàiBài 52:52: PHẢNPHẢN XẠXẠ KHÔNGKHÔNG ĐIỀUĐIỀU KIỆNKIỆNVÀVÀ PHẢNPHẢN XẠXẠ CÓCÓ ĐIỀUĐIỀU KIỆNKIỆNI- Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện- PXKĐK là phản xạ sinh ra đã có, không cầnphải học tập.- PXCĐK được hình thành trong đời sống cá thể, làkết quả c[r]

Đề thi học kì 2 lớp 1 môn Toán năm 2014 - Đề số 3 Bài 1: (1,5 điểm ) a. Điền số thích hợp vào ô trống  81 82     85       89 10 20      [r]

Bài 52 Đố Bài 52 Đố: Quan sát hình 53 và cho biết nhận xét sau là đúng hay sai: Đi từ A đến B thi đi theo  đoạn thẳng là ngắn nhất. Giải: Dễ dàng nhận thấy điều trên là đúng.

1. Dựa vào lược đồ, trình bày sự phân bố các loạiđịa hình chính của Châu Âu2. Dựa vào H. 51.1 và 51.2, giải thích vì sao ở phía tâychâu Âu có khí hậu ấm áp và mưa nhiều hơn phía đông ?BÀI 52: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (tiếp theo)Ka-danBretPa-lec-môBÀI 52: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (tiếp the[r]