BÀI 3: TƯƠNG TÁC THUỐC

bài giảng dược lâm sàng đại học dược hà nội. Bài giảng tương tác thuốc
bài giảng dược lâm sàng đại học dược hà nội. Bài giảng tương tác thuốc
bài giảng dược lâm sàng đại học dược hà nội. Bài giảng tương tác thuốc
bài giảng dược lâm sàng đại học dược hà nội. Bài giảng tương tác thuốc
bài giảng dư[r]

Gây độc tính gan ở liều thấp hơnCorticosteroidPhenytoinTăng biến dưỡng giảm tác dụngRifampicinTương tác qua quá trình đào thải thuốc Thuốc thay đổi pH ở ống thận, hệ thống chuyên chở, lưulượng máu tới thận  thuốc khác pH nước tiểu: Tái hấp thu ở ống thận: probenecid/PNC;meth[r]

Tương tác thuốc luôn là vấn đề nhận được sự quan tâm của các chuyên gia y tế trong thực hành lâm sàng và là nguyên nhân hàng đầu gây ra biến cố bất lợi của thuốc 9, góp phần làm tăng tỷ lệ tử vong và gánh nặng tài chính đáng kể trên bệnh nhân nội trú 43. Theo một khảo sát trên các đơn thuốc ngoại tr[r]

Các statin được xem là lựa chọn hàng đầu trong điều trị bệnh rối loạn mỡ máu ở đa số bệnh nhân mắc bệnh lý mạch vành và ở những người có nguy cơ xơ vữa động mạch.
Các statin đều giống nhau về cơ chế tác dụng, tuy nhiên, có sự khác biệt về các đặc tính dược động học và dược lực học có thể ảnh hưởng[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Với một người bình thường, lượng vitamin cần thiết cho cơ thể thông qua nguồn thức ăn hằng ngày là đủ, không cần phải bổ sung thêm. Những trường hợp đặc biệt, cơ thể không hấp thụ đủ vitamin mới bổ sung theo sự chỉ dẫn của thầy thuốc[r]

Tài liệu này do Tổ chức Sức khỏe Gia đình Quốc tế (FHI/Vietnam) xuất bản với nguồn tài trợU2G PS001172 từ Trung tâm Dự phòng và Kiểm soát Bệnh tật Hoa Kỳ (CDC Hoa Kỳ). Nội dungtài liệu do tác giả hoàn toàn chịu trách nhiệm và không nhất thiết phản ánh quan điểm của CDC.Lời nói đầuCuốn sổ tay này đượ[r]

-Đau, sưng, viêm ở-Tăng nguy cơ ởchân, vaithay thể một quảBN trên 60tvùng bắp tay, mắt cá - Những ngườithận, tim hayphổiHậu quả của TTT nghiêm trọng chủ yếu liên quan đến sự tăng kali máu,có thể dẫn đến hội chứng tăng kali máu gây liệt cơ, suy thận, nhịp tim khôngđều, nặng thì có thể làm ngừng tim.N[r]

Xử lý: Nếu cần phối hợp, dùng liều thấp cho mỗi thuốc. Không gì cho phép tiên đoánsự xuất hiện mất bạch cầu hạt với các phenicol. Việc theo dõi cẩn thận huyết đồ thườngthực hiện khi dùng thuốc kìm tế bào, vẫn có giá trị. Tuy nhiên người bệnh phải được thôngbáo là nếu có sốt nhẹ, viêm h[r]

So sánh lực điện và lực từ. 3. So sánh lực điện và lực từ. Hướng dẫn. So sánh lực điện và lực từ: lực điện là lực tương tác giữa các điện tích đứng yên, độ lớn tuân theo định luật Cu Lông. Lực từ là tương tác giữa nam châm và các dòng điện, vẽ bản chất lực lực từ là tương tác giữa các điện tích c[r]

yếu cơ…)Ước tính khoảng 2,8% biến cố có hại có thể phòng tránh được ởbệnh nhân nằm viện có liên quan đến tương tác thuốc-thuốcKanjanarat P, et al. Am J Health Syst Pharm. 2003;60:1750-59NGUY CƠ ĐE DỌA TÍNH MẠNG, TỬ VONGDigoxin + calci clorid IV: nguy cơ rối loạn nhịp tim nghiêm trọng,[r]

- Protein tương tác với DNA thông qua:(i) tương tác tĩnh điện (electrostatic interactions) bằng cách hình thành các cầunối muối (salt bridges);(ii) tương tác lưỡng cực (dipolar interactions) thông qua các cầu hối hydro(hydrogen bonding, H-bonds);(iii) tương tác năng lượng[r]

Bao gồm các nội dung:
Nhóm thuốc kháng sinh Quinolon
Nguồn gốc và tính chất lý hóa
Phân loại
Cơ chế tác dụng và phổ kháng khuẩn
Dược động học
Chỉ định
Độc tính
Chế phẩm và cách dùng
Tương tác thuốc
Người ta cũng chú ý tới tình trạng đứt gân có liên quan tới những liệu trình fluoroquinolon ngắn ngày.[r]

1. Biết được cơ chế bệnh sinh của cơn đau thắt ngực.
2. Kể được 3 nhóm thuốc chính trong kiểm soát cơn đau thắt ngực.
3. Hiểu được cơ chế tác động, dược động học, chống chỉ định, tương tác thuốc của 3 nhóm thuốc nitrates, chẹn beta giao cảm, chẹn kênh canxi.

ội dung môn học  Chương 1:Tổng quan về tương tác người máy
 Cung cấp kiến thức về khái niệm, vai trò, các thành phần
chính của hệ tương tác, phương tiện và công cụ tương tác,
các lĩnh vực liên quan đến việc xây dựng các hệ tương tác
 Chương 2: Tâm lý nhận thức của con người trong giao
tiếp và xử[r]

Phân loại các tương tác sau: 3. Phân loại các tương tác sau: a) Lực ma sát; b) Lực liên kết hóa học; c) Trọng lực d) Lực Lo- ren; e) Lực hạt nhân f) Lực liên kết trong phân rã β. Hướng dẫn: a) Lực ma sát: tương tác điện từ b) Liên kết hóa học: tương tác điện từ. c) Trọng lực: tương tác điện từ d)[r]

Bài 1. Hãy giải thích các mối quan hệ giữa gen và tính trạng sau đây và cho biết kiểu quan hệ nào là chính xác hơn. Bài 1. Hãy giải thích các mối quan hệ giữa gen và tính trạng sau đây và cho biết kiểu quan hệ nào là chính xác hơn: -        Một gen quy định một tính trạng. -        Một gen quy đ[r]

Bài này được xây dựng để sử dụng trong bộ môn Phân tích chương trình hóa học 12, nhằm đánh giá năng lực giảng dạy của sinh viên năm 3 ngành Sư phạm hóa học (bậc đại học) của trường Đại học Đồng Nai.

Mục đích: kiểm tra cách soạn giáo án thông thường và giáo án điện tử, tương tác các điều kiện giảng[r]

Ví dụ: sát trùng da: diệt vi khuẩn tại chỗ- Tác dụng phản xạ: tác dụng dược lý có được thông qua sự dẫn truyềnkích thích từ nơi cung cấp thuốc đến cơ quan khác qua hệ thần kinh trung ươngVí dụ: ngửi amoniac: kích thích tuần hoàn, hô hấp- Tác dụng chọn lọc: là tác dụng riêng, đặc hiệu đối với[r]

Phần 1: Đại cương
Bài 1: Khái niệm bệnh, nguyên nhân gây bệnh
Bài 2: Khái niệm tương tác bệnh
Bài 3: Sinh thái bệnh cây và phòng trừ
Phần 2: Chuyên khoa
Bài 4: Nấm và bệnh nấm
Bài 5: Bệnh nấm hại cây lương thực
Bài 6: Bệnh nấm hại cây rau, hoa, CAQ, CCN
Bài 7: Virusviroid và bệnh virusviroid
Bài[r]