BÀI 9 QL MĐ QL PHÂN LI ĐỘC LẬP

Soạn bài tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh I. Tác giả 1. Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh – Nguyễn Ái Quốc (1890 – 1969) là người anh hùng giải phóng dân tộc, nhà thơ lớn của đất nước ta trong[r]

(Ngữ văn 12 – Cơ Bản) I. Tiểu dẫn 1. Hoàn cảnh ra đời –       Ngày 19/8/1945: Chính quyền ở Hà Nội về tay nhân dân.  –       Ngày 26/8/1945: Hồ C[r]

C. vận tốc cực đạiD. động năng bằng thế năngCâu 39. Treo con lắc đơn có độ dài l=100cm trong thang máy, lấy g=2=10m/s2. Cho thang máy chuyểnđộng nhanh dần đều đi lên với gia tốc a=2m/s2 thì chu kỳ dao động của con lắc đơnA. tăng 11,8%B. giảm 16,67%C. giảm 8,71%D. tăng 25%Câu 40. H¹t Triti (T) vµ D¬[r]

Bài 1. Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen. Bài 2. Nêu các điều kiện cần có để khi lai các cá thể khác nhau về hai tính trạng ta thu được đời con có tỉ lệ phân li kiểu hình xấp xỉ 9: 3: 3: 1. 1. Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen. Trả l[r]

Soạn bài tuyên ngôn độc lập tiếp theo I. Tác giả II. Tác phẩm 1. Hoàn cảnh ra đời Ngày 19-8-1945, chính quyền ở thủ đô Hà Nội đã về tay nhân dân ta. Ngày 23-8-1945, tại Huế, trước h&agrav[r]

Mục đích : Giúp : - Thấy được giá trị nhiều mặt và ý nghĩa to lớn và của bản Tuyên ngôn Độc lập. - Hiểu vẻ đẹp của tư tưởng và tâm hồn tác giả qua bản Tuyên ngôn Độc lập. - Biết cách tìm hiểu một văn bản chính luận qua việc phân tích lập luận, lí lẽ và ngôn từ của tác phẩm. A.Kiến thức cơ bản I[r]

BÀI TẬP I :Hãy rút gọn các mệnh đề tính từ trong các câu sau đây1) We had a river in which we could swim .2) Here are some accounts that you must check.3) The last student that was interviewed was Tom.4) We visited Hanoi, which is the capital of VN.5) My father, who is a pilot, often goes abroad.6)[r]

Đáp án: XE ĐẠP THỒCâu 423: Chủ tịch HCM đã căn dặn “ Một dân tộc biết cần, biết kiệm là một dân tộc …tiến bộ”. Điền từ còn thiếu vào chỗ trốngĐáp án: Văn minhCâu 424: Thời thanh niên ông đã được một nhà thơ nỗi tiếng tiên đoán sẽ trở thành “ ngườikhổng lồ trong tương lai”, khi ông mất, người ta coi[r]

Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều)
Để quý thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án mà vẫn đảm bảo chất lượng bài dạy, chúng tôi xin giới thiệu Bộ sưu tập Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều). Các giáo án trong bộ sưu tập này được c[r]

Ngày soạn:19082015
Tiết:01
Bài dạy: MỆNH ĐỀ VÀ MỆNH ĐỀ CHỨA BIẾN
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Củng cố các kiến thức trọng tâm về mệnh đề.
Trang bị các phương pháp giải toán về mệnh đề.
Hướng dẫn giải toán và nâng cao kiến thức về mệnh đề.
2.Kỹ năng:
Biết lập MĐ phủ định củ[r]

H.B. R = 25 2 Ω , L = H.ππ0,750,61C. R = 25 2 Ω , L =H.D. R = 50Ω, L =H.ππC©u 27 : Một nguồn O dao động với tần số f = 50 Hz tạo ra sóng trên mặt nước có biên độ 3cm (coi nhưkhông đổi khi sóng truyền đi). Biết khoảng cách giữa 7 gợn lồi liên tiếp là 9cm. Điểm M nằm trênmặt nước cách nguồn O đ[r]

Phan Ngọc Hưng và tgkTẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM_____________________________________________________________________________________________________________TÍNH SIÊU KHẢ TÍCHCỦA BÀI TOÁN MICZ-KEPLER CHÍN CHIỀUPHAN NGỌC HƯNG* , LÊ VĂN HOÀNG**TÓM TẮTBài toán MICZ-Kepler chín chiều với thế đơn cực SO[r]

+ PP phải phù hợp đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi, vốn sống, sự hiểubiết của các em+ Việc lựa chọn PPDH phải phụ thuộc vào cơ sở vật chất và phươngtiện dạy học ở trường, đặc biệt là thiết bị dạy học.Tóm lại, không có PPDH nào là vạn năng. Vì vậy, GV cần phải phối hợpđa dạng, phù hợp các PPDH nhằm đạt[r]

ngNguyên nhân hạn chế phát triển hoạt động chế biến thủy hải sản là thiếuvốn, vận chuyển đến chợ khó khăn và nguồn cung cấp nguyên liệu không ổnườđịnh. Theo nguồn thông tin cấp tỉnh và những người sản xuất khấm khá choTrbiết, một lượng lớn cá dùng làm nguyên liệu chế biến nước mắm được bán vớigiá rẻ[r]

1.Hoàn cảnh ra đời:Ngày 19/8/1945, chính quyền ở Hà Nội đã về tay nhân dân. Ngày 26/8/1945,Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Cách mạng Việt Bắc về tới Hà Nội. Ngườisoạn thảo bản “Tuyên ngôn độc lập” tại căn nhà số 48 phố Hàng Ngang. Ngày02/09/1945 tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội, trước hàng[r]

Tham gia nhóm : https://www.facebook.com/groups/tienganh.cohuong.thayphuc.hocmai/ để học tốt hơnTài liệu ôn thi THPT Quốc Gia 2016 Môn Tiếng AnhSưu tầm : Lê Đức ThọNgoại lệ CĐK loại 1 dùng để đưa ra yêu cầu, mệnh lệnh, MĐ ĐK chia ở thì HTĐ, MĐ chínhdùng thức mệnh lệnh, động từ ở dạng n[r]

5 . As if and As though : Cứ như thể, như là* Chỉ hành động có thể xảy ra ở hiện tại:S + V ( present) + As if/ As though + S + V ( present).* Chỉ hành động hay sự kiện không có thật ở hiện tại:S + V (present) As if/ As though + S + V (past).eg. He acts as though he were rich.The girl dresses as if i[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦU11.Lý do chọn đề tài11.1.Lý do khoa học11.2.Lý do thực tiễn12.Lịch sử vấn đề23.Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu74.Đối tượng nghiên cứu, phạm vi tư liệu nghiên cứu75.Phương pháp nghiên cứu86.Bố cục luận văn8NỘI DUNG9CHƯƠNG 1: TIỀN ĐỀ LỊCH SỬ9VÀ SỰ NGHIỆP VĂN CHƯƠNG BÙI VĂN DỊ91.1.Tiền đề lị[r]

đời sống Việt Nam. Tầng lớp trí thức Tây học trưởng thành từ các con đường:con đường tự học (Phan Khôi, người khởi xướng phong trào thơ Mới là đại diệntiêu biểu cho con đường này), con đường học hành bài bản trên ghế nhà trườngPháp – Việt (Hoàng Ngọc Phách, Vũ Đình Liên, Thế Lữ, Khái Hưng, XuânDiệu,[r]

Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Toán năm 2014 Trường THCS Phạm Kính Ân a) Với giá trị nào của x thì biểu thức P xác định? b) Rút gọn biểu thức P. Bài 3: (2 điểm) Cho hàm số y = (m – 1)x + 2   (d1) a) Xác định m để hàm số đồng[r]