một tính trạng, từ đó làm các bài toán thuộc các qui luật di tryền khác như tươngtác gen…Trong phạm vi đề tài này chỉ trình bày Phương pháp xác định nhanh tỉ lệ kiểugen, kiểu hình ở đời F3 khi PT/c , khi từng nhóm tính trạng ở F 2 ngẫu phốivà các gen phân li độc lập thuộc di tru[r]
Quy luật phân li độc lậpCâu 1. Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. Nếu P thuầnchủng khác nhau bởi n cặp tương phản thì: Số loại kiểu gen khác nhau ở F2 là:A. 3nB. 2nC. (1:2:1)nD. (1:1)nCâu 2. Menđen tìm ra qui luật phân li độc l[r]
C. 8 kiểu hình ; 12 kiểu gen.D. 8 kiểu hình ; 27 kiểu gen.Câu 18. Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn. Theo lí thuyết, phéplai nào sau đây tạo ra ở đời con có 8 loại kiểu gen và 4 loại kiểu hình?A. AaBbDd × aabbDD.B. AaBbdd × AabbDd.C. AaBbDd × aabbdd.D. AaBbDd × AaB[r]
Quy luật phân li độc lập đã chỉ ra một trong những nguyên nhân làm xuất hiện những biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở các loài sinh vật giao phối. Loại biến dị này là một trong những nguồn nguyên liệu quan trọng đôi với chọn giống và tiến hoá. Trong thí nghiệm của Menđen, sự xuất hiện các biến dị[r]
+ CƠ SƠ TẾ BÀO HỌC: SỰ PHÂN LI ĐỒNG ĐỀU CỦA CẶP NST TƯƠNG ĐỒNG TRONG GIẢM PHÂN - QUI LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP: + NDUNG: CÁC CẶP GEN PHÂN LI ĐỘC LẬP VỚI NHAU TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT SINH GIAO TỬ[r]
- Qui luật phân li độc lập giải thích được 1 trongnhững nguyên nhân làm xuất hiện biến dị tổ hợp dosự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cặp gen- Biến dị tổ hợp có ý nghĩa trong chọn giống và tiếnhoáThế hệ sau đa dạng, phong phú về kiểu hình123M E NBĐ E NIẾ N[r]
Bài viết trình bày chi tiết và dễ hiểu các phương pháp đơn giản hóa các dạng bài tập di truyền phân li thường gặp : xác định số giao tử , thành phần và tỉ lệ giao tử; xác định tỉ lệ kiểu gen,kiểu hình ở thế hệ con; xác định kiểu gen của bố mẹ khi xác định được tỉ lệ kiểu hình ở đời con.Xem thêm tại:[r]
Khóa học LTĐH môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhPhương pháp giải bài tập di truyền phân li độc lập (Phần 2)PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀNPHÂN LI ĐỘC LẬP (PHẦN 2)(TÀI LIỆU BÀI GIẢNG)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHI. Dạng 1: Xác định tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình trong phân li
phân li độc lập, các gen cùng tácđộng lên một tính trạng thì sự phânli kiểu hình ở F2 sẽ là một biến dạngcủa biểu thức :nA. (3 : 1)C. (3 : 1)2.nB.(3 + 1)D. 9 : 3 : 3 : 15. Tính trạng màu da ở người làtrường hợp di truyền theo cơ chế:A. Nhiều gen không alen quy địnhnhiều tính trạng.B. 1[r]
Bài 4: Cho một cơ thể thực vật có kiểu gen AabbDdEEHh tự thụ phấn qua nhiều thế hệ. Số dòng thuần tối đacó thể được sinh ra qua quá trình tự thụ phấn của cá thể trên làA. 3B. 10C. 8D. 5Bài 5: Cho biết không xảy ra đột biến tính theo lí thuyết xác suất sinh một người con có hai alen trội của mộtcặp v[r]
– Ở thế hệ P:+ Ruồi thân xám cánh dài BV/bv có gen B và V cũng nằm trên 1 NST. Khi cặp NST tương đồng phân li,B và V cùng phân li trong giảm phân tạo ra một loại giao tử BV+ Ruồi thân đen cánh cụt bbv/bv có gen b và V cùng nằm trên 1 NST. Khi cặp NST tương đồng bị phânli trong giảm phâ[r]
nếu kết quả của phép lai phân tích cho tỉ lệ phân li kiểu hình là 1:1, thì hai cặp gen đó phân li độc lập CÂU 40:_ Trong một quần thể thực vật, trên nhiễm sắc thể số II các gen phân bố t[r]
1. Thế nào là di truyền liên kết ? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật phân li độc lập của Menđen như thế nào ? 2.Hãy giải thích thí nghiệm của Moocgan về sự di truyền liên kết dựa trên cơ sở tế bào học. Bài 1. Thế nào là di truyền liên kết ? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật phân li độc[r]
Chính sự phân li độc lập của các cặp tính trạng đã đưa đến sự tổ hợp lai các tính trạng của P làm xuất hiện các kiểu hình khác P, kiểu hình này được gọi là biến dị tổ hợp Ở F2, bên cạnh các kiểu hình giống p như hạt vàng, trơn và hạt xanh, nhăn còn xuất hiện những kiểu hình khác p là hạt vàng, nh[r]
Khóa học LTĐH môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhPP giải bài tập về di truyền phân li độc lập (Phần 1)PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬPVỀ DI TRUYỀN PHÂN LI ĐỘC LẬP (PHẦN 1)(ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN)GIÁO VIÊN: NGUYỄN QUANG ANHCâu 1-A, 2-B, 3-D, 4-A, 5-D, 6-C, 7-D, 8-D.Câu 9.3 3 3 3[r]
Giáo án sinh 12. Bài Quy luật phân li độc lập của Menđen.Ở bài trước các em được biết Menđen đã tiến hành thí nghiệm và đề ra quy luật phân li đối với 1 cặp gen quy định 1 cặp tính trạng. Vậy với 2 hay nhiều gen, mỗi gen quy định 1 tính trạng và mỗi cặp gen nằm trên một cặp NST tương đồng thì sẽ có[r]
Bài 1. Làm thế nào có thể phát hiện được 2 gen nào đó liên kết hay phân li độc lập? Bài 2. Có thể dùng những phép lai nào để xác định khoảng cách giữa 2 gen trên NST? Phép lai nào hay được dùng hơn? Vì sao? Bài 1. Làm thế nào có thể phát hiện được 2 gen nào đó liên kết hay phân li độc lập? Trả lờ[r]
1.Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình nhu thê nào? 2.Nêu nội dung của quy luật phân li độc lập. 1. Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình : - Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình như sau: Menđen cho rằng mỗi cặp tính[r]