BÀI 47: QUẦN THỂ SINH VẬT

ANhóm tuổitrước sinh sảnA. Dạng phát triểnBNhóm tuổisinh sảnB. Dạng ổn địnhCác dạng tháp tuổiCNhóm tuổi sausinh sảnA. Dạng giảm sútChương IIHỆ SINH THÁIBaøiQUẦN THỂ SINH VẬTI. Thế nào là một quần thể sinh vật ?47Quần thể sinh vật là tập hợp những cá thể cùng loài, cùng sinh sống trong một kho[r]

ể tiết kiệm thời gian và sức lực đồng thời đạt được kết quả cao nhất cần vạch ra kế hoạch ôn tập hợp lý. Trong khi nghe giảng nếu có những điều chưa hiểu rõ có thể hỏi thầy cô giáo để bổ sung kiến thức kịp thời. Đặc biệt, thí sinh nên sắp xếp học bài sớm nhất sau khi nghe giảng để lưu giữ kiến thức[r]

b)KIỂM TRA KIẾN THỨC ĐÃ HỌC4.Thế nào là hiện tượng phản xạ toàn phần?Khi ánh sáng đi từ môi trường chiết suất lớn hơnsang môi trường chiết suất nhỏ hơn và có góc tới ilớn hơn góc giới hạn igh thì sẽ xảy ra hiện tượngphản xạ toàn phần, trong đó mọi tia sáng đều bịphản xạ, không có tia khúc xạ.5. Điều[r]

TRƯỜNG QUỐC TẾ Á CHÂUChuyên đề: vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong môn tự nhiên và xã hộiBài : HoaGiáo viên thực hiện: Hồ Thị ThủyLớp: Ba 3Thứ tư , ngày 15 tháng 2 năm 2017Tự nhiên và Xã hộiKiểm tra bài cũCâu 1: Lá cây có những chức năng gì?Lá cây có ba chức năng: Quang hợp, hô hấp[r]

Đồ Án Môn Học Kết Cấu Bê Tông Cốt ThépĐồ Án Môn HọcKẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉPGIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN:SINH VIÊN:LỚP:1Đồ Án Môn Học Kết Cấu Bê Tông Cốt ThépĐỒ ÁN KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉPĐỀ BÀI:Thiết kế một dầm cho cầu đường ôtô nhịp giản đơn, bằng BTCT, thi côngbằng phương pháp đúc riêng từng dầm tại[r]

nhận, hoàn toàn chủ quan ho ặc mang tính chuyên môn.5Và t heo American Society for Quality ( ASQ) thì: Chất lư ợng thểhiện sự vượt trội của hàng hóa và dịch vụ, đặc biệt đạt đến mức độ m àngười ta có thể thỏ a m ãn mọi nhu cầu và làm hài lòng khách hàng.Tó m l ại, c hất lượng được đánh giá qua s ự c[r]

có 2016 khoảng trống giữa 2017 cuốn sách trên. Đặt 99 cây bút vào 99 trong 2016 khoảng trốngtrên, mỗi khoảng trống một cây búy. Khi đó mỗi cách đặt như vậy là một cách phân chia cáccuốn sách trên cho 100 cửa hàng sao cho mỗi cửa hàng được ít nhất một cuốn.99Vậy số cách phân phối là C 2016cách.Bài[r]

Bài 2. So sánh: a) 2 và √3 ; b) 6 và √4 ; c) 7 và √47. Bài 2. So sánh a) 2 và √3   ;    b) 6 và √41    ;    c) 7 và √47. Lời giải. HD. Viết mỗi số nguyên thành căn bậc hai của một số. a) 2 =  √4. Vì 4 > 3 nên √4 > √3 hay 2 > √3. b) ĐS: 6 <  √41  c) ĐS: 7 > √47

không tan trong nước, tanđược trong Benzen, Xăng,dầu hoả…• Nước không hoà tandầu ăn.• Chọn phương pháp b,c, e . Vì xà phòng, cồn960, xăng hoà tanđược dầu ăn.• Không chọn câu d vì:giấm tuy hoà tan đượcdầu ăn nhưng nó lại cótính axit gây phá huỷquần áo.Bài 47- Tiết 58:CHẤT BÉOIII. Chất b[r]

đi ua E (1, 2) .Bài toán 10: (THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh Lần 1)https://www.facebook.com/NguyenBaTuan.gvToanTrang 2Tài liệu oxy - Các bài toán về hình chữ nhật Nguyễn Bá TuấnTrong m t ph ng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có . Tam giác SAD là tam giác vuông cân t iđỉnh S và n m trên m t ph ng vuông[r]

Bài 47. Ở hình 32, biết a//b... Bài 47. Ở hình 32, biết a//b, =  900  = 1300 Tính  ,  Giải: Ta có a//b, nên  =  (đồng vị) vậy  = 900 Ta lại có  +  = 1800 Nên = 1800 - = 500  

Câu 1: Cho các chất sau:ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THỦY NGUYÊN1/ CH3COOC2H52/ (CCOODỤCPHÒNG15H31GIÁO3)3CVÀ3HĐÀO5 TẠO4/ (C17H33COO)HỘI3CTHI3H53/ CH3COOHGIÁO VIÊN DẠY GIỎI NĂM HỌC 2015 – 2016Dãy chất nào dưới đây gồm các chất đều là este ?A/ 1,2,3TIẾTB/1,2,457 – BÀI 47: CHẤT BÉOC/ 1,3,4D/ 2,3[r]

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT 2013Môn: Ngữ vănĐỀ CHÍNH THỨCThời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đềPh ần I: (3,0 điểm)Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:“Ông Hai cúi gằm xuống mà đi. Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà. Về đến nhà, ông Hainằm vật ra giường, mấy đứa tr[r]

Xét về phương diện cấu tạo: glixerol giống với rượu. . . . .etylic. . . . ; axitbéo giống với . axit. . . .axetic. . . . . còn chất béo giống với etyl. . . .axetat.....Vì thế, nếu etyl axetat là este của rượu etylic và .axit. . . .axetic. . . . . . thìchất béo là hỗn hợp nhiều . este. . . . của . .[r]

CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠI. XÁC ĐỊNH LI ĐỘ, VẬN TỐC, GIA TỐC TỪ PT DAO ĐỘNG1. Tóm tắt công thức2. Ví dụ: Một vật dao động điều hòa với pt . Ở thời điểm li độ, vận tốc, gia tốc của vật có giá trị bao nhiêu?Giải + + + (Cách khác: . Lưu ý cách này chỉ đúng khi giá trị của x và a ở cùng một thời đi[r]

Câu 1. Tìm các chi tiết miêu tả cảnh sôi động của hội vật.Câu 2.Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác.Câu 3. Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật như thế nào ?Câu 4. Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ? Câu 1. Tìm các chi tiết miêu tả cảnh sôi động của hội vật. Trả lời : Sau đ[r]

3 molt→3C17H35COONa + C3H5(OH)33 mol1 mol600 molmC17 H35COONa = n.M = 600.306 = 183600 ( g )Mà hiệu suất phản ứng là 90% nên:mC17 H35COONa (thuctê)183600 × 90== 165240( g ) = 165, 24(kg )100HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ* ĐỐI VỚI BÀI HỌC CỦA TIẾT HỌC NÀY• Học bài nắm được công thức chung , tính chất vật[r]

c, (C17H33COO)3C3H5 + 3NaOH 3C17H33COONa +t0C3H5(OH)3Bài 47- Tiết 60:CHẤT BÉOHƯỚNG DẪN HỌC TẬP* ĐỐI VỚI BÀI HỌC CỦA TIẾT HỌC NÀY• Học bài nắm được công thức chung , tính chất vật lý ,tính chất hóa học của chất béo•Học bài và làm bài tập 4 trong SGK/ Trang 147Hướng dẫn bài[r]

B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]

Tr­êng­THPT­Kim­AnhNguyÔn­Hång­Th¸iKiểm tra bài cũCâuư1:ưSoưsánhưgiữaưmáyưảnhưvàưmắtưvềưphươngưdiệnưquangưhìnhưhọc?Câuư2ư:ưKháiưniệmưvềưsựưđiềuưtiếtưcủaưmắt,ưưvềưđiểmưcựcưcậnưOCCưvàưđiểmưcựcưviễnưOCVưvàưgiớiưhạnưnhìnưrõư(GHNR)ưcủaưmắt?­Bµi­39:­c¸c­tËt­cña­m¾t­vµ­c¸ch­söaBàiư39:ưCácưtậtưcủaưmắ[r]