BÀI SOẠN TẬP LÀM VĂN T.21 NÓI VỀ TRÍ THỨC

Tập làm văn nghe và nói lại từng mục trong bài Vươn tới các vì sao. -   Tập làm văn Nghe và nói lại từng mục trong bài Vươn tới các vì sao. a)   Chuyến bay đầu tiên của con người vào vũ trụ Ga-ga-rin, nhà du hành vũ trụ đầu tiên của Liên Xô, cũng là nhà du hành vũ trụ đầu tiên của nhân loại đã b[r]

Giới thiệu: Cô giới thiệu các em tiết tập làm văn hôm nay có các cô đến dự giờ lớp chúng ta, cô cùng các em chào đón quý thầy cô 1 tràn pháo tay.
Ổn định: lớp hát 1 bài.
Kiểm tra bài cũ: Tiết tập làm văn hôm trước các em đã được học và nghe cô kể câu chuyện Qua Suối. Để xem các em về nhà có học bài[r]

Tập làm văn tả về một loại cây mà em yêu thích Tập làm văn tả về một loại cây mà em yêu thích Tập làm văn tả về một loại cây mà em yêu thích Tập làm văn tả về một loại cây mà em yêu thích Tập làm văn tả về một loại cây mà em yêu thích Tập làm văn tả về một loại cây mà em yêu thích Tập làm văn tả về[r]

Câu 1. Ghi lời đáp của em trong những trường hợp sau:Câu 2. Viết lại 2, 3 câu trong một sổ liên lạc của em. Câu 1. Ghi lời đáp của em trong những trường hợp sau: a. Em muốn mượn bạn quyển truyện. Bạn bảo: ‘Truyện này tớ cũngđi mượn”. -       Em đáp: “Xin lỗi! Mình cứ nghĩ là của cậu”. Hoặc: “Xin[r]

Trong chương trình Tiểu học, môn Tiếng Việt là môn học chiếm vị trí quan trọng, chiếm thời lượng nhiều nhất so với các môn học khác. Trong đó phân môn Tập làm văn lại chiếm thời lượng nhiều trong môn Tiếng việt. Vì vậy dạy Tập làm văn có vai trò hết sức cần thiết và là nền tảng để học sinh học tốt c[r]

Viết một bức thư cho bạn ở một tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt. Viết một bức thư cho bạn ở một tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt.Bài làm                                                       [r]

Em hãy viết một bức thư ngắn (khoảng 10 câu cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn. Em hãy viết một bức thư ngắn (khoảng 10 câu cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn.Bài làm                                                                         Quảng Ngãi[r]

1. Nghe và kể lại chuyện KÉO CÂY LÚA LÊN. 2. Kể những điều em biết về nông thôn (hoặc thành thị) : 1. Nghe và kể lại chuyện KÉO CÂY LÚA LÊN Bài làm Gieo trồng là công việc nhà nông, họ phải chăm bón cây lúa để lúa tốt, lúa đem lại mùa vàng bội thu, no ấm. Thế nhưng, cấy trồng và chăm sóc lúa khôn[r]

Tranh 1 : Một hôm có một chủ quán, mặt mày hung dữ, kéo một bác nông dân gầy gò đến cửa quan đòi Mồ Côi xử kiện. Dựa vào các tranh kể lại Mồ CÔI XỬ KIỆN. Tranh 1 : Một hôm có một chủ quán, mặt mày hung dữ, kéo một bác nông dân gầy gò đến cửa quan đòi Mồ Côi xử kiện. Chủ quán muốn kiện bác nông d[r]

Câu 1. Đọc đoạn văn: “xuân về” (Sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 21) và trả lời câu hỏi:Câu 2. Hãy viết một đoạn văn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè theo các gợi ý. Câu 1. Đọc đoạn văn: “xuân về” (Sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 21) và trả lời câu hỏi: a) Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? Đó là n[r]

Kể về một người hàng xóm mà em quý mến. Bài làm : Cô Thu Hồng là người hàng xóm mà em rất yêu quí, cô đã ngoài tuổi 30. Kể về một người hàng xóm mà em quý mến.Bài làm- Cô Thu Hồng là người hàng xóm mà em rất yêu quí, cô đã ngoài tuổi 30.- Cô là một kĩ sư nông nghiệp. - Gia đình em rất quí mến cô.[r]

Mỗi cơ quan, trường học, đều có những nội quy riêng. Em đọc kĩ nội quy ở trường em rồi chọn một vài điều ghi vào “Vở bài tập Tiếng Việt” Đề bài: Chép lại 2, 3 điều nội quy của trường em. 1-1: Gợi ý: Mỗi cơ quan, trường học, đều có những nội quy riêng. Em đọc kĩ nội quy ở trường em rồi chọn một v[r]

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di ch[r]

1. Nghe và kể lại câu chuyện KHÔNG NỠ NHÌN. Hằng ngày, em được nghe hoặc chứng kiến rất nhiều câu chuyện. Mỗi câu chuyện đã để lại cho em một bài học sâu sắc. 1. Nghe và kể lại câu chuyện KHÔNG NỠ NHÌN.Bài làmHằng ngày, em được nghe hoặc chứng kiến rất nhiều câu chuyện. Mỗi câu chuyện đã để lại c[r]

Trong quá trình giảng dạy môn Ngữ văn ở trường THCS, tôi nhận thấy: Ở lớp 6 các em học sinh vừa học xong kiểu bài tự sự và miêu tả. Sang lớp 7 các em lại làm quen với kiểu bài nghị luận. Văn nghị luận là một thể loại khó đối với học sinh THCS nói chung và đặc biệt khó đối với học sinh lớp 7. Khi đượ[r]

Bài học của chúng ta đếnđây là hết. Qua bài họccác em đã biết đợc cách kểlại một trận thi đấu thểthao và viết một tin thểthao vừa mới đọc đợc trênbáo, đài. Về nhà các emtiếp tục suy nghĩ, hoànchỉnh lời kể về một trậnthi đấu thể thao để cómột bài vết hay trong tiếtTập l[r]

Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011Tập làm vănNói về trí thứcNghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.GS Ngô Bảo Châu và Giảithưởng FieldsThứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011Tập làm vănNói về trí thứcNghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.Lương Định Của(1920-1975)Thứ hai n[r]

Dạng 4:Yêu cầu học sinh tìm từ lạc trong nhóm:Bàn ghế, nắng mưa, xe đạp, xinh xắn, mùa xuân.Dạng 5: Viết một đoạn văn với những từ cho sẵn hoặc tự tìm những từ ngữ vàcách diễn đạt hay để thay thế cho cách diễn đạt cũ.Đây là dạng bài tổng hợp các kiến thức về từ vựng. Nó giúp các em chu[r]

Thời đại chúng ta đang sống là thời đại “bùng nổ thông tin”. Mặc dù các phương tiện truyền thông ngày càng được hiện đại hóa, có rất nhiều cách giúp cho con người tiếp nhận thông tin, mở mang kiến thức và học tập thường xuyên. Dạy văn là cần thiết giúp cho trẻ sản sinh ra những văn bản có cảm xúc ch[r]