PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ

Tổng hợp phương pháp hàm số có lời giải chi tiết của các trường chuyên trong cả nước giúp các bạn học sinh ôn tập về bộ môn vật lý. Từ đó đạt hiệu qura cao trong quá trình học tập cũng như trong kì thi THPT Quốc gia năm học sắp tới.

Rèn lyện kĩ năng giải toán bất đẳng thức và bất phương trình cho học sinh thpt bằng phương pháp hàm số

Tuy nhiên với khn khổ của đề tài cũng như tính thực tiễn của nó tơi chỉnêu ra một ứng dụng trên.Trong những năm qua tơi đã vận dụng phương pháp trên cho đốitượng học sinh khá giỏi của trường THPT Ba Tơ trong các đợt bồi dưỡnghọc sinh giỏi và luyện thi đại học cao đẳng và thấy rằng học sinh ti[r]

3.PHƯƠNG PHÁP XÉT CHIỀU BIẾN THIÊN HÀM SỐ 1  x  4 x  1  y 4  2  y(1)22 x  2 x  y  1  y  6 y  1  0 2Bài toán 7(A – 2013). Giải: Điều kiện : x  1. Phương trình 1  1  x  4 x  1  y  y 4  2 .Đặt u  4 x  1, u  0  x  u 4  1  x  1  u 4  2Khi đó,phương t[r]

TrườngTHPT Hàm RồngPhương pháp này về nguyên tắc luôn có hiệu quả, còn trong thực tế áp dụngđược cho nhiều dạng bài toán chứng minh bất đẳng thức, hơn nữa có khả năngmang lại những lời giải hay, độc đáo cho dạng bài tập này.2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM[r]

Phân loại và phương pháp giải toán chuyên đề hàm số lớp 12 (đầy đủ dạng)Phân loại và phương pháp giải toán chuyên đề hàm số lớp 12 (đầy đủ dạng)Phân loại và phương pháp giải toán chuyên đề hàm số lớp 12 (đầy đủ dạng)Phân loại và phương pháp giải toán chuyên đề hàm số lớp 12 (đầy đủ dạng)

x a ,b Nếu y  f (x) nghịch biến / [a, b] thì Min f  x   f  b  ; Max f  x   f  a x a ,bx a ,b Hàm bậc nhất f  x   x   trên đoạn  a; b  đạt giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất tại các đầumút a; bII. PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ BIỆN LUẬN PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNGTRÌNH1.[r]

và bất phương trình căn thức khác nhau.2. Sáng tác các bài toán mới về phương trình hay bất phương trình chứa cănthức.3. Viết luận văn khoa học về đề tài "Một số dạng phương trình và bất phươngtrình căn thức. "Bố cục của luận văn gồm có: Mở đầu, ba chương nội dung chính, Kết luậnvà Tài liệu tham khả[r]

Giải Hệ phương trình ôn thi đại học hay và khó....Bằng phương pháp hàm số,...........................................................................................................................................................................................................

phần 4 gồm 2 chuyên đề: CHUYÊN ĐỀ 10: PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈCHUYÊN ĐỀ 11: PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ VỚI CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ..........................................................................................................................

Hàm số F(x) được gọi là nguyên hàm của hàm số f(x) trên K nếu (x) = f(x) với mọi x ∈ K. 1, Nguyên hàm và tính chất ĐỊNH NGHĨA Kí hiệu K là khoảng hoặc đoạn hoặc nửa khoảng của R. Cho hàm số f(x) xác định trên K. Hàm số F(x) được gọi là nguyên hàm của hàm số f(x) trên K nếu F'(x) = f(x) với mọi x[r]

Phương phápTa giải bài này bằng phương pháp đồ thị, số giao điểm của hai đồ thị hàm số là số nghiệmcủa phương trình.Cách giải:Ta có x3  3x 2  m  0 (1)  x3  3x 2  3  m  3  0  x3  3x 2  3  3  mSố nghiệm của phương trình trên là số giao điểm của đồ thị hàm số y  x3 [r]

Ứng dụng đạo hàm trong việc viết phương trình tiếp tuyến với đầy đủ 4 dạng thường gặp. Phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số có rất nhiều dạng bài như: viết pttt của hàm số tại 1 điểm, đi qua 1 điểm, biết hệ số góc...Nhưng phần này lại không khó khăn gì nếu chúng ta nắm được phương pháp của từng[r]

Chương 1 Giới hạn và hàm số liên tục 7
1.1 Số thực . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.1.1 Các khái niệm cơ bản về số hữu tỉ, số vô tỉ, số thực . . . 7
1.1.2 Các phép toán và tính thứ tự trên tập số thực . . . . . . 10
1.2 Giới hạn dãy số . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

9 phương pháp giải phương trình Logarit, phương trình mũ.Ở tài liệu này, các phương pháp giải phương trình mũ, logarit được trình bày với các ví dụ minh họa có lời giải chi tiết.

Phương pháp 1: Giải phương trình cơ bản
Phương Pháp 2: Đưa về cùng cơ số

Phương pháp 3: Biến đổi đưa về phương trình tí[r]

Với m = 0nên hàm số không có cực trị.VớiHàm số không có cực trị khi và chỉ khi phương trình y' = 0 vô nghiệm hoặc có nghiệm kép.Vậy vớithì hàm số không có cực trị.Dạng 3: Tìm tham số m để hàm số có cực trị thỏa mãn yêu cầu.Đây là dạng bài tập nâng cao ta thường gặp trong các đề[r]

MÔN TOÁN MÔN TOÁN 11  (chuyên) A. NỘI DUNG ÔN TẬP 1.Đại số – số học – phương trình hàm : -    Phương pháp chứng minh phản chứng -    Phương pháp chứng minh quy nạp -    Đại cương hàm số -    Hàm số hợp – hàm s[r]

KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN
VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Hs nắm được trình tự các bước khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số:
y = ax3 + bx2 + cx + d , .
2.Kỷ năng.
Rèn luyện tư duy logic, tính sáng tạo.
3.Thái độ .
Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc.[r]

Chú ý rằng, trong Bước 1, nhiều khi phải đặt ẩn phụ. Khi đó, cần tìm điềukiện cho ẩn phụ thông qua việc tìm tập giá trị của hàm số.Với cách tiếp cận trên đây, chúng ta thấy rằng: Trong toán học phổ thông,các vấn đề của phương trình với ẩn số thực được gắn kết với các vấn đềcủa hàm số t[r]

x+ y y+z z+xBài 36: Cho các số thực dương a, b, thỏa điều kiệnthức: P =4a  2c  b  c  1 + ÷+  1 + ÷ = 6 . Tìm giá trị nhỏ nhất của biểub b  a a acbcab + 2+a(b + 2c) b(c + a) c(2a + b) Bài 37:Cho các số thực a,b,c không đồng thời bằng 0 thỏa mãn: (a + b + c )2 = 2(a 2 + b 2 + c 2 ) . T[r]