BÀI 25 SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT

Bài 25: ĐỘNG NĂNGI. KHÁI NIỆM ĐỘNG NĂNGMọi vật đều mang năng lượng1. Năng lượng:Bức xạ nhiệtThực hiện côngTruyền nhiệt2. Động năng* Khái niệm: Động năng là dạng năng lượng của mộtvật có được do nó đang chuyển động.* Ý nghĩa: Khi một vật có động năng thì vật đó có t[r]

CHƯƠNG 5. HIDROCARBON NOBài 25. ANKANI. ĐỒNG ĐẲNG – ĐỒNG PHÂN – DANH PHÁPII. TÍNH CHẤT VẬT LÝIII. TÍNH CHẤT HÓA HỌCIV. ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNGI. ĐỒNG ĐẲNG – ĐỒNG PHÂN – DANH PHÁP1. Dãy đồng đẳng của Ankan (Parafin)CH4; C2H6; C3H8; C4H10; C5H12;……- Có công thức chung là CnH2n+2 n ≥ 12. Đồn[r]

211 2 1 2⇔ A = mv2 − mv122II. CÔNG THỨC TÍNH ĐỘNG NĂNG1. Bài toán2. Công thức động năng1 2 1 2A = mv2 − mv122? Có nhận xét gì khi lực tác dụng lên vật sinh công?* Ở một thời điểm nào đó,vật bắt đầu từ trạng tháinghỉ dưới tác dụng của lựcF đạt tới vận tốc v thì:1 2mv = A2Ta thấy công A[r]

Cồn u Bốn Thôni ểKøaBgnàeTiBÀI 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN2/ Chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút (1785):Chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút có ý nghĩa quan trọng nhưthế nào ?Là một trong những trận thủy chiến lớn nhất.Đập tan âm mưu xâm lược của quân Xiêm.Đưa phong trào Tây Sơn phát triển lên một trình[r]

Mục tiêu:1. Mô tả được cấu trúc của virusVIRUS GÂY BỆNH2. Trình bày được phân loại virus3. Trình bày được quá trình sao chép vật liệu ditruyền4. Biết các phương pháp phát hiện virus5. Trình bày một số bệnh do virus, biện phápphòng ngừa và cách điều trịCấu trúcĐịnh nghĩa: là các tác nhân gây bệnh có[r]

Hoàng Văn ChiếnNguyễn Duy Thì_B.Xuyên2) §éng n¨ng (Wđ)1Wđ= mV22Nhận xét:- Động năng của một vật tỉ lệ với bình phương vận tốc (V2)- Động năng của một vật là đại lượng vô hướng, luôn dương.- Động năng của một vật có tính tương đối.Hoàng Văn ChiếnNguyễn Duy Thì_B.XuyênCó thể em ch[r]

c. Thưa cô xin cô nhắc lại dùmem câu hỏi của cô…*) Khi gặp chuyện khó khăn cáccon có quyền được nhờ hoặc đềnghị một ai đó giúp đơ mình5. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)- HS chuẩn bị bài ở T9- Nhận xét chung tiết học.Tự nhiên xã hộiTiết 9:ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUNI. MỤC TIÊU:Sau bài học, HS có thể hiểu được:-[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

∆iΔtøng dông.►.BÀI TẬP CỦNG CỐBài 1Bài 2

TRONG CÔNG NGHIỆP:_ MÊTAN VÀ CÁC ĐỒNG ĐẲNG Đ ỢC TÁCH TỪ MÊTAN VÀ CÁC ĐỒNG ĐẲNG Đ ỢC TÁCH TỪ KHÍ THIÊN NHIÊN VÀ DẦU MỎ: TỪ DẦU MỎ KHÍ THIÊN NHIÊN VÀ DẦU MỎ: TỪ DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊN N[r]

6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:
Ngày soạn: ............................
Ngày giảng:............................ Tiết 13

CHỦ ĐỀ 3
HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Qua bài, học sinh hiểu và nắm được:
Hệ thức giữa cạnh và góc trong tam[r]

Sau khi trồng được 60 ngày thì thuhoạch lứa đầu, cắt phần trên, cách mặt đất10 cm. Các lứa thu hoạch sau cách nhau 40- 45 ngày. Mỗi năm cắt dọn gốc già mộtlần. Trong trường hợp trồng cỏ Ghinê đểchăn thả thì hai lứa đầu tiên vẫn cắt bìnhthường, bắt đầu từ lứa thứ ba mới đưa giasúc nhai lại vào chăn t[r]

Vật phải đặt trong khoảng nào trước kính ? Bài 6. Một học sinh cận thị có các điểm Cc, Cv cách mắt lần lượt 10 cm và 90 cm. Học sinh này dùng kính lúp có độ tụ +10 dp để quan sát một vật nhỏ. Mắt đặt sát kính. a) Vật phải đặt trong khoảng nào trước kính ? b) Một học sinh khác, có mắt không bị tật[r]

159.144.400.185Chi phí trả trước dài hạn (tiếp theo)Chi tiết các khoản tiền thuê đất trả trước dài hạn bao gồm :- Diện tích 37.800 m2 (lô M) theo hợp đồng thuê lại đất số 25/HĐTLĐ/ST2 ngày 27 tháng 12năm 1999 với thời gian thuê lại đất là 30 năm tính từ ngày được cấp giấy phép thành lập.Ngoài[r]

20vxy (m)vyvI. Phương pháp toạ độ :Dùng để khảo sát những chuyển động phức tạp có quỹ đạo là nhữngđường cong. Nội dung của phương pháp tọa độ gồm các bước :*a). Chọn hệ trục toạ độ (thường là hệ trục toạ độ Đề-các) và phân tích chuyểnđộng phức tạp thành các chuyển động thành phần đơn giản hơn trê[r]

T=m1 + m 2m2Fm1 + m2***Nhận xét:1. Kháiniệmvề hệvật_ Trong bài toán trên nếu xét hệ gồm hai m1, m2và dây nối, thì T và T’ là nội lực, còn lực kéo F,các lực ma sát, trọng lực, phản lực pháp tuyến củamặt bàn đều là ngoại lực._Trong biểu thức gia tốc chung của hai vật, chỉ cómặt các ngoại lực mà[r]

SỰ KHÁC NHAU GIỮA TRỤC BÁNH XE BÒ NGÀY XƯAVÀ TRỤC BÁNH XE ĐẠP, TRỤC BÁNH XE ÔTÔ NGÀYNAY?Bài 6: LỰC MA SÁTNỘI DUNG:- Lực ma sát xuất hiện khi nào ?- Có mấy loại lực ma sát, đặcđiểm của chúng ?- Việc phát hiện ra lực ma sátcó ý nghóa gì ?I. KHI NÀO CÓ LỰC MASÁT:1.Lựcma sát trượt:VD: - Xe đạp đa[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 TRANG 5 Những bông hoa tươi thắm em xin gửi đén quý thầy TRANG 6 _MUỐN SANG THÌ CẦU KIỀU_ TRANG 7 Nhân ngày 20.11 em kính chúc quý thầy cô sức khỏe,gặp nh[r]

xÁp dụng định luật II Newton cho từngvật:Vật 1:F – Fms1 – T = m1aVật 2:T – Fms2 = m2a Gia tốc của hai vật:F – Fms1 – Fms2a=m1 + m2F - µ(m1 +=m2)gm1 + m2 Lực căng dây:m2FT=m1 + m 2*Hệ vật:là tập hợp hai hay nhiều

thi?Thuỷ nhận đàn lên dây vàkéo thử vài nốt nhạc.KiÓm tra bµi cò- Tìm những từ ngữ miêu tả âmthanh của cây đàn?Trong trẻo vút bay lên giữayên lặng của gian phòng.KiÓm tra bµi còNỘI DUNG:Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo,hồn nhiên như tuổi thơ của em.Nó hoà hợp với khung cảnhthiên nhiên và cuộc sống sung[r]