GIÁO TRÌNH BỆNH TRUYỀN NHIỄM - CHƯƠNG 2

CHƯƠNG 1
ĐẶC ĐIỂM CỦA BỆNH TRUYỀN NHIỄM VÀ
SỨC ĐỀ KHÁNG CỦA CƠ THỂ ĐỐI VỚI BỆNH

1.1 Đặc điểm của bệnh truyền nhiễm
1.1.1 Mầm bệnh
Bệnh truyền nhiễm có đặc tính chung là có tính chất lây lan và do các vi sinh vật gây nên, các vi sinh vật này được gọi là mầm bệnh.
Mầm bệnh có nhiều loại, mỗi loại thư[r]

GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 4.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 4.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 4.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 4.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 4.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 4.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 4.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 4.

Chương 3: BỆNH HEO


Bài 1: BỆNH DỊCH TẢ HEO
(Pestis suum)
Hog Cholera, Classical swine fever, Swine fever, Swine pest, Pest porcine.
Là bệnh truyền nhiễm lây lan mạnh, gây ra do virus, tỉ lệ mắc bệnh và tỉ lệ chết cao 6090%. Bệnh đặc trưng bởi hiện tượng xuất huyết trên da, thận, lách, hạch lâm ba[r]

4- Lắp rápLắp a.nu vào prơtêin vỏ để tạo virut hòan chỉnh.5- Giai đoạn phóng thích có 2 cách- Virut phá vỡ TB để chui ra ồ ạt  làm TB chết ngay (gọi là q trình sinh tan).- Virut chui ra từ từ theo lối nảy chồiTB sinh trưởng bình thường (tiềm tan).* HIV/ AIDS:1. Khái niệm về HIV:Trang 4 / 8C[r]

Chào mừng thầy cô và cácbạn đến với bài thuyết trìnhcủa tổ 3Bài 47THỰC HÀNH:TÌM HIỂU MỘT SỐ BỆNH TRUYỀN NHIỄMPHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNGCảm cúm• Cảm cúm là bệnh thường gặpthuộc nhóm bệnh truyền nhiễmhô hấp cấp, do nhiều loại vi rútgây ra và không giống nhưbệnh cảm lạnh thông thường.Cá[r]

tại ở da, niêm mạc cơ thể không vượt qua hàng rào bảo vệ này, nên không gây bệnh (tụ cầu ởda, corynebacteries ở họng).Sống ký sinh có lợi cho cơ thể nhờ sinh tổng hợp (commenalism: sống cộng sinh) như:E.coli trong ruột người góp phần vào sự tiêu hoá thức ăn và tổng hợp vitamin K, hoặc giúpcho[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Hiện nay trên thế giới, đặc biệt là các nước đang phát triển sức khoẻ của người dân vẫn còn bị đe doạ bởi các bệnh nhiễm trùng và suy dinh dưỡng. Trong nhiều thập niên trở lại đây, với nỗ lực của các Tổ chức y tế quốc tế, tình hình sức khoẻ trẻ em ở các nước đang phát triển ngày càng đ[r]

GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 1GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 1GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 1GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 1GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 1GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 1GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 1GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 1

GIÁO TRÌNH THỰC tập GIẢI PHẪU BỆNH GIÁO TRÌNH THỰC tập GIẢI PHẪU BỆNH GIÁO TRÌNH THỰC tập GIẢI PHẪU BỆNH GIÁO TRÌNH THỰC tập GIẢI PHẪU BỆNH GIÁO TRÌNH THỰC tập GIẢI PHẪU BỆNH GIÁO TRÌNH THỰC tập GIẢI PHẪU BỆNH GIÁO TRÌNH THỰC tập GIẢI PHẪU BỆNH GIÁO TRÌNH THỰC tập GIẢI PHẪU BỆNH GIÁO TRÌNH THỰC tập[r]

Giáo trình Pháp luật đại cương chương 2: Bộ máy Nhà Nước CHXH Việt Nam
Giáo trình Pháp luật đại cương chương 2: Bộ máy Nhà Nước CHXH Việt Nam
Giáo trình Pháp luật đại cương chương 2: Bộ máy Nhà Nước CHXH Việt Nam
Giáo trình Pháp luật đại cương chương 2: Bộ máy Nhà Nước CHXH Việt Nam

+Nhiều loài thú ăn thịt hoang dã và súc vật nuôi trong nhà là nguồn chứa virut dại bao gồm:cáo, chó sói, chó rừng, chồn, gấu trúc Nam Mĩ có dơi hút máu, dơi ăn hoa quả và côn trùng bịnhiễm vi rút dại+Ở các nước đang phát triển thì nguồn chứa virut dại chủ yếu duy trì ở đàn chó+Những động vật khác nh[r]

GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 3.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 3.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 3.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 3.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 3.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 3.GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 3.

CHƯƠNG II. KHÁI NIỆM CƠBẢN VỀ BỆNH TRUYỀNNHIỄMKHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ BỆNH TRUYỀNNHIỄMI. Định nghĩa:• Bệnh truyền nhiễm là bệnh tổng hợp xảy ratrong cơ thể sinh vật khi có tác nhân gây bệnhxâm nhập.• Bệnh truyền nhiễm gồm 3 nhân tố:@ Do nấm, ký sin[r]

Chương 3VÀ BỆNHTRUYỀN NHIỄMChiến tranhĐộng đất, sóng thầnTai nạn giao thôngLũ lụtCác bệnh do virutTIếT 31- BÀI 29CấU TRÚC CÁC LOạIVIRUTVirut là gì?Cấu tạo vàhình thái rasao?Vì sao virutlại nguy hiểmđối với conngười?

2Tồn tại sống chung hoà bình giữa vi sinh vật và cơ thể người, phần lớn vi sinh vật tồntại ở da, niêm mạc cơ thể không vượt qua hàng rào bảo vệ này, nên không gây bệnh (tụ cầu ởda, corynebacteries ở họng).Sống ký sinh có lợi cho cơ thể nhờ sinh tổng hợp (commenalism: sống cộng sinh) nh[r]

GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 2GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 2GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 2GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 2GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 2GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 2GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 2GIÁO TRÌNH CƠ HỌC CHẤT LỎNG CHƯƠNG 2GIÁO TRÌNH C[r]

Chương 2: BỆNH TRÂU BÒ
Bài 1: BỆNH LỞ MỒM LONG MÓNG
( Aphthae epizootica)
Foot and mouth disease, Aphthous fever, Panzootic aphtha, Vesicular aphtha, Eczema contagiosa, Fièvre Aphtheuse

Bệnh truyền nhiễm cấp tính, lây lan mạnh gây ra bởi virus có tính hướng thượng bì, đặc trưng bởi sự hình thành[r]

Trên đây là hình ảnh của các bệnh sảy ra trên trâu bò được các thầy cô khoa thú y học viện nông nghiệp việt nam soạn thảo để phục vũ trong công tác giảng dạy,các bạn có thể sử dụng hình ảnh để bổ sung vào bài báo cáo của mình hoạc phục vũ cho quá trình học tập.chúc các bạn ìm dược tài liệu theo ý mu[r]

281- Phụ nừ đang có thai vì thuỏc có thế gây quái thai- Phụ nữ dang cho con bú. Nêu dừng ketoconazol thìnuirnu cho con bú.- Suy gan nặnu- Dùnu cliuim với các thuốc terfenadin, astemizol, cisaprid vi gây rỏi loạnnhịp tim, đôi khi tư vong do ngừng tim.- Dùne chung với quinidin, pimozid vì gây rối loạn[r]

TRUNG TÂM Y TẾ THÁP MƯỜIPHÒNG TTGDSKCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcThị trấn, Mỹ An ngày 15 tháng 02 năm 2011BÀI TUYÊN TRUYỀNPHÒNG CHỐNG BỆNH THỦY ĐẬUKính thưa bà con và các bạn !Bệnh thủy đậu (còn gọi là bệnh trái rạ) là bệnh truyền nhiễm<[r]