TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC.1.VẤN ĐỀ DÂN TỘC THUỘC ĐỊAa)Thực chất của vấn đề dân tộc thuộc địa - Đấutranh chống chủ nghĩa thực dân, giải phóng dântộcNếu như C.Mac bàn nhiều về cuộc đấu trsnh chốngcủ nghĩa tư bản,V.I.Lenin bàn nhiều về cuộc đấutrnh[r]

một t ần trong chương trình chính khóa. Trong đó nội d ng chương trình gồm thểdục, điền kinh, trò chơi vận động và môn thể thao đá cầ . Riêng môn điền kinhchiếm nhiề hơn so với môn khác. Ngoài giờ học chính khóa thì các hoạt độngngoại khóa cũng có sức hấp dẫn với đông đảo học sinh tham gia. Giáo dục[r]

+ Sử dụng bạo lực cách mạng của quần chúngđể chống lại bạo lực phản cách mạng của kẻthù+ Thiết lập chính quyền nhà nước của dân, dodân và vì dân+ Gắn kết mục tiêu độc lập dân tộc với chủnghĩa xã hội.b) Giải phóng dân tộc là vấn đề trên hết,trước hết; độc lập dân tộc gắn liền với[r]

GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP ĐẦU TƯ GIỮA CÁC QUỐC GIA VÀ CÔNG DÂN QUỐC GIA KHÁC NCKH LUẬT ĐẦU TƯ
MỤC LỤC
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
LỜI NÓI ĐẦU ......................................................................................................................1
PHẦN NỘI DUNG .............................[r]

CẬN VÀ THỤC TI N :SẬN:Để thực hiện mục tiêu: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, b idư ng nhân tài” thì công tác b i dư ng học sinh giỏi là một trong nhữngcông tác quan trọng bậc nhất mà chúng ta cần thực hiện; nhằm ươm mầmvà phát triển những tài năng tương lai của đất nước.Vật lí học là một trong[r]

Tư tưởng Hồ Chí MinhBài tiểu luậnQuan điểm của Hồ Chí Minh về vấn đề “Trồng Người”Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Ngọc ThúyNgười thực hiện: Nhóm 2- N5.3Nội dung trình bày1.Cơ sở lý luận và thực tiễn2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa “giáo dục”.3. Vị trí cuả người giáo viên trong sự[r]

HỒ CHÍ MINH
Tinh hoa dân tộc và thời đại
(Qua một số văn kiện Đảng và quốc tế)

HỒ CHỦ TỊCH là người sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Đảng ta, là người xây dựng nền Cộng hoà dân chủ Việt Nam và Mặt trận Dân tộc thống nhất, là người cha thân yêu của các lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam. Người là[r]

Chiến tranh đă di qua gần nửa thế kỉ nhưng nỗi xót thương và niềm yêu kính của mỗi người dân Việt Nam dành cho Bác Hồ - vị Cha già kính yêu của dân tộc Việt Nam - chưa bao giờ nguôi cạn Chiến tranh đă di qua gần nửa thế kỉ nhưng nỗi xót thương và niềm yêu kính của mỗi người dân Việt Nam dành cho[r]

Chương 7 Mô hình mạng
lưới đ ờư ng
• Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất
Phương pháp thế vị
• Bài toán đường y dâ loa
• Bài toán tìm luồng cực đại
Bài toán tìm đường
đi ng
ắn
n
h
ất
• Ví d
ụ 7.1.
M
ỗi n
gy gy y à
y côn
g t
y xâ
y d
ự
n
g
Vĩnh Th
ạnh c
ần ph
ải v
ận chuy
ển v
ữa
bê tông t
ừ[r]

Câu 1. Thuật ngữ” tư tưởng Hồ Chí Minh” được dùng theo nghĩa nào?
a) Là tư tưởng của một cá nhân b) Là tư tưởng của lãnh tụ
c) Là tư tưởng của mộtgiai cấp, một dân tộc d) Là tất cả a,b,c
Câu 2. Tìm đáp án sai Khái niệm “ Tư tưởng Hồ Chí Minh” mà đại hộ IX bao[r]

Có một con người mà khi nhắc đến tên, những người Việt Nam đều vô cùng kính yêu và ngưỡng mộ , đó là Hồ Chí Minh : vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam , anh hùng giải phóng dân tộc , danh nhân văn hoá thế giới . Trước hết ta thấy Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại ,anh hùng giải phóng dân tộc của nh[r]

đào tạo là Phòng Thí Nghiệm Công Nghệ Nano, Đại Học Quốc Gia Thành Phố HồChí Minh.Công việc được thực hiện dưới sự hướng dẫn của Thầy PGS. TS. Vũ NgọcHùng tại Viện Đào Tạo Quốc Tế Về Khoa Học Vật Liệu, Số 01, Đại Cồ Việt, HàNội, Việt Nam từ tháng 6 năm 2007. Ngoại trừ các thông số chỉ tiêu kỹ[r]

Trang 13\(Pseudoryx nghetinhensis), Mang Trường sơn (Muntiacus truongsonensis) vàMang lớn (Megamuntiacus vuquangensis). Trước đõy, vào năm 2003, UNESCOđó cụng nhận Vườn Quốc gia Phong Nha-Kẻ Bàng là Di sản thiờn nhiờn Thế giớinhưng với tiờu chớ địa chất, địa mạo.Ngoài cỏc giỏ trị về đa dạng s[r]

Thuyết minh về danh lam thắng cảnh

I. Hồ Gươm

Hà Nội – quê hương em có hàng nghìn di tích lịch sử, hơn 500 di tích đã được xếp hạng và Hồ Gươm là một di tích gắn liền với sự thành lập của nhà Lê, gắn liền với truyền thuyết Rùa thần đòi gươm, ghi lại dấu ấn thắng lợi trong cuộc chiến tranh dân tộc[r]

Qua văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ hãy chứng minh cho sự giản dị của Bác
(

Chủ tịch Hồ Chí Minh là một vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc.Bác không chỉ đáng yêu mà còn rất đáng kính bởi Bác là người mang đến tự do cho dân tộc.Ở con người Bác ta còn học tập được nhiều điều đặc biệt là lối sống giản[r]

phúc. Để rồi trải qua thăng trầm của lịch sử cùng những thay đổi của thời gian,người phụ nữ hiện lên trong văn học hiện đại thật đáng khâm phục biết bao.Văn học Việt Nam giai đoạn 30 - 45 tiếp tục khai thác về đề tài người phụnữ. Sáng tác của Tự lực văn đoàn đã xây dựng hình ảnh những người p[r]

Một bộ phận của thị hiếu, là hành vi nhạy cảm nhất, bộc lộ tức thời khi conngười tiếp xúc và đánh giá giá trị thẩm mỹ của mọi thứ xung quanh - những “ cáiđẹp, cái bi, cái hài, cái trác tuyệt “ đang tồn tại trong cuộc sống.Thị hiếu thẩm mỹ, nói gọn lại, là sự nhạy cảm về cái đẹp, là “ thú chơi[r]

thuyết trinh thám như Nguyễn Thế Phương, Nguyễn Khuyến Sanh,Liên Chiểu… nhưng nổi tiếng nhất có lẽ là Phú Đức”.Giáo sư Nguyễn Huệ Chi với bài tham luận: “Trở lại với ba ñặcñiểm trong bước khởi ñầu của văn xuôi tự sự quốc ngữ Nam Bộ” thìcho rằng: “Hai nhà văn Phú Đức và Bửu Đình cũng có những nétñồng[r]

Rời lăng mộ Cụ Nguyễn, du khách sẽ được tham quan khu nhà lưu niệm trưng bày nhiều hiện vật, tưliệu liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp của Cụ, nhất là thời gian Cụ ở Cao Lãnh và vùng đất NamBộ và khu nhà sàn Bác Hồ được phục chế nguyên mẫu như nhà sàn của Bác ngay tại Phủ Chủ tịch ở HàNội. T[r]

LỜI CẢM ƠNĐể thực hiện tốt luận văn này, ngoài sự cố gắng nổ lực của bản thân, tôi đã nhận đượcsự quan tâm, giúp đỡ từ thầy cô, bạn bè và gia đình. Nhân đây, tôi xin được gởi lời cảm ơn.Trước hết, tôi xin chân thành cảm ơn Quý thầy cô trong Khoa Toán – Tin trường Đạihọc Sư phạm Thành Phố Hồ Chí Minh[r]