KE HOACH SƯ DUNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC THCS TOÀN KHỐI

KÕ ho¹ch
Sử dụng thiết bị dạy học năm học 2015 – 2016

Họ và tên giáo viên :
Ngày tháng năm sinh:
Tháng năm vào ngành:
Tổ chuyên môn: Tổ 1
Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy môn: Tiếng Viết 1_ CGD, Đạo đức, TNXH
iI. Những thuận lợi – khó khăn.
1. Thuận lợi:
+ Được trang bị một số đồ dùng p[r]

chấtlượnggiáodụcđòihỏiđượcnângcaothìcôngcụnhàquảnlýsửdụngkhôngthểthiếuchínhlàhệthốngKSNB.Trướccácvấnđềđặtranhưtrên,nhàquảnlýgiáodụcbuộcphảixemxétđánh giá tình hình và đưa ra biệnpháp quản lý phù hợp với thực trạng, với xuhướngtấtyếucủat[r]

+Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao hay khâủ hiệu nào có nội dung tương tự? Giảng: truyền thống tôn sư trọng đạo được mọi thế hệ người VN giữ gìn, bồi đắp và nâng cao. Người thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh.* Hoạt động 2: Nhóm 2. Mục tiêu: luyện đọc diễn cảm-Hướng dẫn tìm gi[r]

Sóng c Ch  IV. Sóng âm Thy inh Trng Ngha, giáo viên Vt lí, trng THPT chuyên Lê Khit - Qung Ngãi Trang 1 CH  IV. SÓNG ÂM A. TÓM TT KIN THC C BN 1. Ngun gc ca âm và cm giác v âm - Nhng vt dao ng và phát ra âm c gi là ngun âm. Ví d nh dây àn c gãy, mt trng [r]

Trường THPT Kiệm TânDạy học theo chủ đề không phải là mô hình dạy học hoàn toàn mới trên thếgiới. Tuy nhiên, ở Việt Nam, việc quan tâm đến mô hình này mới chỉ dừng lại ởbước đầu tiếp cận. Song, căn cứ vào thực tiễn và kế hoạch đổi mới căn bản nềngiáo dục hiện nay, có thể khẳng định mô hình