TIẾT 18: TỪ HÁN VIỆT

Lớp: 7ALớp: 7BTiết 18Bài 16Tiết :Tiết :Ngày giảng :Ngày giảng :Sĩ số:Sĩ số:Vắng:Vắng:ÔN TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG II: ÂM HỌCI. Mục tiêu1.Về kiến thức:- Ôn lại những kiến thức đã học và kĩ năng vận dụng kiến thức vào giải bàitập2.Về kĩ năng:- Rèn luyện các kĩ năng làm bài tập trong chư[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài TỪ HÁN VIỆT I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt a) Trong bài thơ Nam quốc sơn hà, các tiếng Nam, quốc, sơn, hà nghĩa là gì? Trong các tiếng ấy, tiếng nào có thể dùng như một từ đơn để đặt câu? Cho ví dụ. Gợi ý: Các tiếng Nam, quốc, s[r]

3.1.3 Vần nửa đóng ...................................... Error! Bookmark not defined.3.1.4. Vần đóng ............................................ Error! Bookmark not defined.3.2 Quy luật tƣơng ứng vần giữa âm Hán Việt với tiếng Khách gia Mai Huyện.............................................[r]

Kiểm Tra 1 tiếtTiết 18 :A/ Mục Tiêu- Kiểm tra kĩ năng lĩnh hội các kiến thức chương I:Tập hợp, các phépcộng,trừ,nhân,chia,lũy thừa, thứ tự thực hiện phép tính.- Kỹ năng : tính toán cẩn thận , chính xác.- Biết trình bày lời giải rõ ràng mạch lạc.B/ Chuẩn Bị:* GV: Đ2ề Kiểm tra* HS: Ôn lại các đ[r]

Chào mừng quý thầy cô đến dự giờ thăm lớpMôn Ngữ Văn - Lớp 7/2Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn ThànhBài cũ- Thế nào là đại từ?- Xác định đại từ trong ví dụ sau và chobiết chức vụ ngữ pháp của đại từ đó là gì?‘‘Ai làm cho bướm xa hoaCho chim xanh phải bay xa vườn hồng?’’Ai: Đại từ dùng để hỏiTìm các t[r]

Từ điển thành ngữ Hán – Việt ( Nguyễn Thị Thanh Liêm, 2003), Từ điển từ HánViệt ( Phan Văn Các, 2001), Từ điển từ và ngữ Hán – Việt ( Nguyễn Lân, 2002),….Nhìn chung, các quyển từ điển này đều chú trọng nhiều nhất vào việc giảinghĩa các từ Hán Việt một cách tương đối đầy đủ và còn là công cụ h[r]

LUYỆN TẬP VỀ TỪ HÁN VIỆT 1. Chỉ ra nghĩa của tiếng tái, tiếng sinh và của từ tái sinh trong câu thơ sau: Tái sinh chưa dứt hương thề, Làm thân trâu ngựa, đền nghì trúc mai. (Nguyễn Du – Truyện Kiều) Gợi ý: - Tái: lần thứ hai, lại, trở lại lần nữa - Sinh: đẻ ra, sống - Tái sinh:[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài TỪ HÁN VIỆT (TIẾP THEO) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Sử dụng từ Hán Việt để tạo sắc thái biểu cảm a) Thử thay những từ trong ngoặc đơn vào vị trí của những từ in đậm, so sánh và rút ra nhận xét sự khác nhau về sắc thái ý nghĩa của chúng trong câu. (1) P[r]

ẢNH HƯỞNG CỦA TỪ HÁN VIỆT TRONG VIỆC HỌC TIẾNG TRUNGCỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG TRUNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHẢNH HƯỞNG CỦA TỪ HÁN VIỆT TRONG VIỆC HỌC TIẾNG TRUNGCỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG TRUNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHẢNH HƯỞNG CỦA TỪ HÁN VIỆT TRONG VIỆC HỌC TIẾNG T[r]

SOAN BÀI: TỪ HÁN VIỆT (TIẾP THEO) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Sử dụng từ Hán Việt để tạo sắc thái biểu cảm         a) Thử thay những từ trong ngoặc đơn vào vị trí của những từ in đậm, so sánh và[r]

tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm từ tiết 1 tới tiết 18 bám sách giáo khoatuyển tập câu hỏi trắc nghiệm từ tiết 1 tới tiết 18 bám sách giáo khoatuyển tập câu hỏi trắc nghiệm từ tiết 1 tới tiết 18 bám sách giáo khoa

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

Giới thiệu sự hình thành và các giai đoạn phát triển của tiếng Hán và Hán Việt Các nét cơ bản và nguyên tắc Viết chữ Hán Các bộ thủ chữ Hán (214 bộ): Cơ sở ra đời, vai trò cấu trúc và ý nghĩa nội dung của bộ thủ đối với chữ Hán. Giới thiệu một số vốn từ cơ bản (gắn với cấu trúc bộ thủ) Giới thiệ[r]

- Sử dụng phơng pháp tổng hợp phân tích C. Chuẩn bị của Giáo viên và Học sinh1. Chuẩn bị của giáo viên- Giáo án, Bảng phụ,2. Chuẩn bị của học sinh- Soạn bài, ôn lai KtD. Tiến trình BàI dạy1. n định tổ chức (1p):: GV gọi cán bộ lớp báo các sĩ số và việc chuẩn bị bài2.. Bi mi. (43p):Hoạt động của GVHĐ[r]

* Cách viết hoa danh từ riêng- Tên người và địa lí Việt Nam: viết hoa ch cái đầu của mỗitiếng. Ví dụ:Nguyn Bảo Ngọc, ông Triều.- Tên người và địa lí nước ngoài phiên âm qua âm Hán Việt:viết hoa ch cái đầu của mỗi tiếng. Ví dụ: Mã Lương, TrungQuốc- Tên người, địa lí nước ngoài phiên âm trực ti[r]

30/12/2015Từ tâm linh đến giá trị văn hóa cổ vật - Viện Nghiên cứu Truyền thống và Phát triểnNgười làm quan giữ đạo công liêm, người làm dân vui theo tục tốt, giáo hóa thấm nhuần, đi đếncon đường chí thuận (3).2. Một thi pháp tài hoa trong câu đốiTất cả những tri thức văn hóa dân tộc nói trên đã ảnh[r]

I. TỪ MƯỢN

1. Thế nào là từ mượn? Phân biệt từ mượn và từ thuần Việt. Gợi ý: Ngoài từ thuần Việt là những từ do nhân dân tự sáng tạo ra, để biểu thị những sự vật, hiện tượng, đặc điểm, khái niệm,… mà tiếng Việt chưa có từ tương đương, thật thích hợp để biểu thị, chúng ta còn vay mượn những từ[r]

cụm từ: Đảng cộng sản Việt Nam, SaoVàng đất Việt, Nhà giáo nhân dân,Huân chương lao động Hạng ba,…?* Cách viết hoa danh từ riêng- Tên người và địa lí Việt Nam: viết hoa chữ cái đầu của mỗitiếng. Ví dụ:Nguyễn Bảo Ngọc, Đông Triều.- Tên người và địa lí nước ngoài phiên âm qua âm Hán Việt:viết h[r]

Giáo án giáo dục công dân kỳ 1 (3 cột) có từ tiết 1 đến tiết 18, đầy đủ, khoa học, hợp lý dành cho các đồng nghiệp dạy phân môn Giáo dục công dân khối 12. Các thầy cô sẽ hết sức yên tâm vì không lo lắng cho thời gian chuẩn bị giáo án lên lớp, giáo án kiểm tra, đầy đủ các tiết trong kỳ 1 (tiết 1- 18)[r]

Ngµy So¹n;......................Ngµy gi¶ng:.......................Líp:.....................Tiết: 18ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Ch¬ng 1I/ Mục tiêu:+ Về kiến thức: Đánh giá việc nắm vững các khái niệm đồng biến, nghịch biến,GTLN, GTNN và khảo sát hàm số của học sinh.+ Về kĩ năng: Đánh giá[r]