VẼ TRANG TRÍ HOA LÁ

Giáo án mĩ thuậtLớp 4CHỦ ĐỀ 2:TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT .Bài 2 :Vẽ hoa lá.Bài 4:Chép họa tiết trang trí.Bài 9:Đơn giản hoa lá.Bài 28:Trang trí lọ hoa.Bài 32:Tạo dáng và trang trí chậu cảnhI.MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ-HS biết cách quan sát và vẽ được họa tiết hoa lá từ mẫu[r]

I. Quan sát, nhận xét :-Họa tiết thường là những hình hoa, lá,chim, thú, mây, nước …..-Các họa tiết trang trí thường được vẽ đơngiản, cách điệu nhưng vẫn giữ được đặcđiểm riêng của mẫu .TIẾT 4VẼ TRANG TRÍI. Quan sát, nhận xét :TIẾT 4VẼ TRANG TRÍI. Quan sát, nhận xét :-Họa[r]

Có thể làm dây trang trí, nối các đĩa CDlại với nhau…- HS nhận thấy được từ phế liệu bỏ đicó thể sử dụng làm những vật trang trícho cuộc sống đẹp hơn.Ngày soạn : 30/10/2015Ngày dạy : 2,9,16,23/11/2015CHỦ ĐỀ 2 : QUÊ HƯƠNG EMGồm các bài : 7, 12,20, 27. ( 4 tiết)I. Mục tiêu.- HS biết phát hiện những vẻ[r]

Giáo viên dạy:Nguyễn Thị Thu LýTổ 4 + 5Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2015Mĩ thuậtChủ đề: Hoa và lá ( Tiết 3 )Trang trí bưu thiếpHướng dẫn cách trang tríHướng dẫn cách trang tríHướngdẫncáchtrangtríHướngdẫncách

GIÁO ÁN LỚP MẦMĐỀ TÀI: NHỮNG TIA NẮNG BUỔI SÁNGI. Mục đích yêu cầu:- Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, và kể lại được câu chuyện theo trí nhớ của trẻ. Biếtthể hiện tính cách nhân vật và tình huống câu chuyện.- Trẻ biết và kể được các công việc trẻ làm vào buổi sáng.II. Chuẩn bị:- Bài giảng trình chiếu tr[r]

I.Phân tích giai đoạn phát triển ý tưởng để làm nên các sản phẩm gốm của làng Gốm Bát TràngHầu hết, đồ gốm Bát Tràng được sản xuất theo lối thủ công, thể hiện rõ rệt tài năng sáng tạo của người thợ lưu truyền qua nhiều thế hệ. Do tính chất của các nguồn nguyên liệu tạo cốt gốm và việc tạo dáng đều l[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Trong thời gian mang thai, sự thay đổi hormone trong cơ thể khiến nhiều mẹ bầu lâm vào tình trạng “khóc dở mếu dở” vì những thay đổi “kỳ cục” của cơ thể. Hãy cùng “vén màn” những bí mật đáng sợ về bầu bí mà nhiều chị em chưa từng được[r]

•Được đặt ở vò trínào?Bố cục hình ảnh chínhso với hình ảnh phụ nhưthế nào?Có những màu sắcnào được vẽ trên tranh?Em có cảm nhận gì vềTranhÙ 2ÙTrong tranh hoạ só Đường NgọcCảnh vẽ rất nhiều loại quảnhư :quả sầu riêng, măngcụt, chôm chôm…. Ngoài vẽquả ông còn vẽ hoa, lá,[r]

Câu 1. Viết tên các bộ phận của một cây ăn quả.Câu 2. Viết những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây.Câu 3. Ghi câu hỏi có cụm từ “để làm gì?” đế hỏi về từng việc làm của bạn nhỏ được vẽ trong tranh rồi viết câu trả lời. Câu 1. Viết tên các bộ phận của một cây ăn quả: -        rễ            [r]

Đối tượng: Lớp ChồiI.YÊU CẦU:- Trẻ biết vẽ bức tranh về quang cảnh mùa hè theo trí tưởng tượng của mình.- Luyện kỉ năng bố cục tranh hợp lí- Phát triển khả năng ghí nhớ, óc tưởng tượng, sáng tạo ở trẻ- Giáo dục trẻ hoàn thành sản phẩmII. CHUẨN BỊ:- 1 tranh giới thiệu- 2 tranh gợi ý: Vẽ[r]

2/. í ngha ca cỏc s liu k thut :-ưGiúpưtaưlựaưchọnưđồưdùngưđiệnưphùưhợpưvàưsửưdụngưđúngưyêuưcầuưkỹưthuật*ưChúưýưkhiưsửưdụngưđồưdungưđiện-ưĐấucácưđồưdùngưđiệnưvàoưnguồnưđiệnưcóđiệnưápưbằngưvớiưđiệnưápưđịnhưmứcưcủaưđồưdùngưđiện-ưKhôngưchoưđồưdùngưđiệnưlàmưviệcưvượtưquáưcôngưsuấtưđịnhưmức,ưdòngư[r]

Tiếng mà không dùng được để cấu tạo câu thì cũng không mang ý nghĩa nào cả và như thế không phải là từ.. TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC TRANG 2 - Từ đơn là từ chỉ gồm một tiếng; - Từ phức là từ gồm í[r]

Tôi là Giôn-xi, một cô hoạ sĩ nghèo của nước Mĩ xa xôi. Là một người nghệ sĩ tôi phải đi nhiều nơi để tìm cảm hứng sáng tác. Vì vậy, tôi đã gặp nhiều chuyện bất ngờ. Nhưng trong tất cả những điều ấy, câu chuyện bất ngờ nhất lại là câu chuyện về chính bản thân tôi. Câu chuyện “Chiếc lá cuối cùng”.[r]

Chiếc lá ấy là sản phẩm nghệ thuật của một họa sĩ. Nó là một kiệt tác trước hết bởi nó sinh động và giống như thật. Giống đến mức con mắt họa sĩ của cả Giôn-xi và Xiu-đi đều không phát hiện ra Có thể nói trong truyện ngắn "Chiếc lá cuối cùng" của O.Hen-ri, chiếc lá cụ Bơ-men vẽ trên tường là một[r]

Xiu lặng lẽ đến bên Giôn-xi báo cho bạn về cái chết của cụ Bơ-men và bí mật của chiếc lá cuối cùng. Xiu và Giôn-xi là hai nữ hoạ sĩ trẻ sống trong một khu nhà trọ. Cụ Bơ- men, một hoạ sĩ già cũng sống ở đó với họ, cả đời cụ khao khát vẽ một kiệt tác nhưng chưa thoả ý. Chẳng may, mùa đông năm ấy,[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG (Trích - O Hen-ri) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.Về tác giả: O Hen-ri (1862 - 1910) là nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn. Nhiều truyện của ông đã để lại trong bạn đọc những ấn tượng sâu sắc như: Căn gác xép, Tên cảnh sát và gã lang t[r]

trên lá tạo thành nh ng đốm trong mờ. Cuối tuổi 2 trở đi sâu gặm lá tạo thành nhiều lỗthủng. Khi số lượng sâu nhiều rau bị hại rất nghiêm trọng.Sâu nhanh quen thuốc nên cần áp dụng các biện pháp phòng trừ tổng hợp:+ Trước khi nhổ cây trồng 2-3 ngày, cần phun thuốc Sherpa 25EC hoặc Rege[r]

NÔNG THÔN MỚIChung sức chung tay toàn dân cùng nhau chung sức chung tayxây nông thôn mới lòng đầy hân hoanQuê ta phấp phới cờ hồng, người người nhộn nhịp í í I ì ii í hoa khoe sắcmàu, khắp 4 phương cùng nhau ca hát ,quê hương mình đẹp tựa bài caí i……LKQuê hương đẹp tựa bài ca, n[r]

- Đối với rầy chổng cánhTỷ lệ chồi bị hại (%) = (tổng số chồi bị hại / tổng sốchồi điều tra) x 100Mật số (con/chồi non) = (tổng số rầy chổng cánh/ tổng số chồi điều tra)** Thí nghiệm xác định hiệu lực trừ sâu vẽ bùa của mộtsố loại thuốc trừ sâu- Thí nghiệm được thực hiện theo quy trình khảong[r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO t.xnghÜaTRƯỜNG TIỂUHỌC léngun b¸ ngäcGIÁO VIÊN THỰC HIỆN : Ngun §øcLỵngTranh khắc thạch cao của họa sóĐường Ngọc Cảnh.(Thaûo luaännhoùm)Lá hoahồngLátrầubàRau muống