GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP ĐỌC LỚP MỘT

Văn học là nghệ thuật của ngôn ngữ, là sự nhận thức về thế giới cuộc sống con người và xã hội. Tác phẩm văn học dùng phương tiện ngôn từ để sáng tạo nên những hình tượng về cuộc sống con người, quê hương, xứ sở và đem lại cho người đọc những rung cảm thực sự trong sáng. Trong nhà trường tiểu học ở V[r]

Tập làm văn là một phân môn quan trọng của môn Tiếng Việt, nó giúp học sinh có năng lực sử dụng tiếng Việt để học tập, giao tiếp. Trau dồi những ứng xử có văn hoá, tinh thần trách nhiệm trong công việc, bồi dưỡng những tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung bài dạy.
Để làm được một bài tập làm v[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP
HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 2
=============================
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP
HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 2
=============================
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP
HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 2

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Tập đọc là một trong những phân môn tiếng việt ở tiểu học. Tập đọc có nghĩa là đọc đúng kết hợp với quy tắc đọc chuyển văn bản bằng chữ viết thành văn bản về âm thanh. Phân môn này dạy cho học sinh tri thức và kỹ năng đọc, phát triển năng lực đọc hiểu, có kỹ[r]

Tiểu học là cấp học nền tảng đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành và phát triển toàn diện nhân cách của con người, đặt nền tảng vững chắc cho giáo dục phổ thông và cho toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân. Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển[r]

Phòng GD – ĐT CÙ LAO DUNGTrường tiểu học An Thạnh 2ACHUYÊN ĐỀNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC 4I. ĐẶT VẤN ĐỀ:1/ Cơ sở xuất phát:Phân môn Tập đọc nói chung ( phân môn tập đọc lớp 4 nói riêng ) là môn học thực hành, nhằm hình thành cho học sinh các kỹ năng nghe, nói, đọ[r]

Bước vào thế kỷ XXI, thế kỉ mở đầu một thiên nhiên kỉ mới, đất nước chúng ta bước vào thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Những thay đổi quan trọng trong kinh tế, xã hội, giáo dục đòi hỏi nhất thiết phải nâng cao chất lượng giảng dạytrong nhà trường nói chung và bậc tiểu học nói riêng. Tronggiai[r]

TRAO ĐỔI KINH NGHIỆMDạy tốt tiết tập đọc lớp 3 Hà Nội, ngày 5 tháng 9 năm 20071I.Lý do chọn đề tài:Môn Tiếng việt đọc rất quan trọng đối với học sinh cấp bậc tiểu họcnói chung, ở lớp tôi nói riêng.Nếu học tốt bộ môn này nó sẽ giúp các em họctốt hơn các phân môn của bộ môn Tiếng Việt như: Nó sẽ giúp[r]

Ở lớp Một các em học sinh bắt đầu làm quen với: Nghe, nói,đọc,viết. Và kỹ năng đọc rất quan trọng, nếu kỹ năng đọc được rèn luyện tốt, hình thành tốt ở các em nó sẽ giúp các em đọc tốt suốt cả cuộc đời, giúp các em phát triển tư duy, cảm nhận cái hay, cái đẹp trong mỗi bài học, hiểu được nghĩa của t[r]

DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 ========= =========I/ĐẶT VẤN ĐỀ:Môn Tiếng Việt ở cấp tiểu học nói chung và phân môn tập đọc nói riêng. Mỗiphân môn đều có mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học khác nhau. Vậy làm thếnào để thực hiện việc xác định chuẩn kiến thức, kỹ nă[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Môn Tiếng Việt ở trường phổ thông có nhiệm vụ hình thành năng lực hoạt động ngôn ngữ cho học sinh. Năng lực đó được thể hiện qua các kĩ năng: Nghe- nói- đọc viết. Đọc là một phân môn có vị trí đặc biệt trong chương trình Tiểu học, nó đảm nhiệm việc hình thành và phát triển kĩ năng[r]

Trong các môn học qui định hiện nay thì phân môn Tập đọc là phân môn có tính tổng hợp. Phân môn tập đọc không những dạy học sinh biết đọc, còn giúp học sinh có kiến thức Tiếng Việt, văn học đời sống hằng ngày. Qua các bài tập đọc còn giáo dục tình cảm cho các em.
Vậy đọc là một kĩ năng quan[r]

SKKN : Biện pháp dạy luyện đọc cho học sinh lớp 2 Năm :2009-2010PHẦN MỞ ĐẦU *&* 1.Bói cảnh của dề tài: Đổi mới phương pháp dạy học là một vấn đề rất cần thiết trong quá trình quágiảng dạy hiện nay. Đòi hỏi người giáo viên cần thiết trong quá trình giảng dạyhiện nay. Đòi hỏi người giáo viên[r]

SKKN: LUYỆN ĐỌC DIẼN CẢM CHO HS LỚP 5 QUA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC
Người thực hiện: Phạm Thị Tuấn
GV trường TH Nguyễn Chí Thanh Krông Búk Đắk Lắk
A: PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Giáo dục ngôn ngữ cho học sinh trên bình diện ngữ âm là một mặt của việc phát triển năng lực ngôn ngữ cho các em. Công việ[r]

Trong chương trình Tiểu học, môn Tiếng Việt là môn học chiếm vị trí quan trọng, chiếm thời lượng nhiều nhất so với các môn học khác. Trong đó phân môn Tập làm văn lại chiếm thời lượng nhiều trong môn Tiếng việt. Vì vậy dạy Tập làm văn có vai trò hết sức cần thiết và là nền tảng để học sinh học tốt c[r]

chuyện có vị trí, vai trò rất quan trọng, góp phần tích cực trong việc bồi dưỡngtâm hồn, tình cảm, trau dồi những tri thức về cuộc sống và bồi dưỡng vốn vănhọc cho học sinh. Ngoài ra nó còn nhằm nâng cao năng lực trí tuệ, đồng thời rènluyện cho các em khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ. Bên cạnh đó, ph[r]

Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGD Đề tài Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1 1. Lý do chọn đề tài:
Kỹ năng đọc là sự khởi đầu giúp cho học sinh chiếm lĩnh một công cụ[r]

Kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 3 Kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 3 Kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 3 Kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 3
Việc nghiên cứu để tìm ra một số biện pháp hướng dẫn học sinh rèn đọc nhằm nâng cao chất lượng dạy và học nó trở thành một yêu cầu bức xúc đối v[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN ĐỐNG ĐA TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH TRAO ĐỔI KINH NGHIỆMDạy tốt tiết tập đọc lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Phương Lan Hà Nội, ngày 5 tháng 9 năm 20071I.Lý do chọn đề tài:Môn Tiếng việt đọc rất quan trọng đối với học sinh cấp bậc tiểu họcnói chung, ở lớp tôi nói riêng.Nếu học tố[r]

Mấy kinh nghiệm giúp học sinh học tốt phần Đọc và hiểu văn bản thơ trong 4 bài học 18,19,20,21, ở sách giáo khoa thí điểm môn ngữ văn lớp 8 tập 2 cấp trung học cơ sở A. đặt vấn đề:Sau hai năm giảng dạy chơng trình thí điểm và sách giáo khoa thí điểm môn Ngữ văn lớp 8, tôi viết đề tài này nhằm nêu mộ[r]