Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 Bài 18. Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 (đơn vị đo: cm) và được kết quả theo bảng 26: a) Bảng này có gì khác so với những bảng "tần số" đã biết ? b) Ước tính số trung bình cộng trong trường hợp này. Hướng dẫn giải: a) Bảng này có khác so với bảng tần số đã[r]
Tube Traffic - Add clickable images and videos to any video to boostengagement and profit with YouTube AdsVideo Dynamite - Explode the potential profit of your videos by adding subtitle text>>> See More Detail Of Video Titan Here! Video Titan 2 Review - Video Titan Key F[r]
Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lù[r]
Bài 24. Một chiếc cầu được thiết kế như hình 21 Bài 24. Một chiếc cầu được thiết kế như hình 21 có độ dài AB = 40m, chiều cao MK = 3m. Hãy tính bán kính của đường tròn chứa cung AMB Hướng dẫn giải: Gọi MN = 2R là đường kính của đường tròn có cung tròn là Theo bài tập 23, ta có: K[r]
Tính tổng của các đơn thức: Bài 21. Tính tổng của các đơn thức: xyz2; xyz2; -xyz2; Hướng dẫn giải: Tính tổng của các đơn thức: xyz2; xyz2; -xyz2 là xyz2 + xyz2 + (-xyz2) = ( + - ) xyz2 = xyz2.
Bài 21. Xem hình 23 rồi điền vào chỗ trống: Bài 21. Xem hình 23 rồi điền vào chỗ trống: a, 2 đường thẳng 1 giao điểm. b, … đường thẳng… giao điểm. c, … đường thẳng… giao điểm. d, … đường thẳng… giao điểm. Giải: b, 3 c, 4 đường thẳng; 6 giao điểm d, 5 đường thẳng,[r]
Tìm x: a) x + 4,32 = 8,67; b) 6,85 + x = 10,29; Bài 2. Tìm x: a) x + 4,32 = 8,67; b) 6,85 + x = 10,29; c) x - 3,64 = 5,86; d) 7,9 - x = 2,5. Hướng dẫn giải: a) x + 4,32 = 8,67 x = 8,67 - 4,32 x = 4,35 b) 6,85 + x = 10,29 x = 10,29 - 6,85 x = 3,44 c) x - 3,64 = 5,86 x = 5,86 + 3,64 x = 9,5 d) 7,[r]
Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số. 21. Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số. a) ; b) Bài giải: a) ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ b) Nhân phương trình thứ nhất với √2 rồi cộng từng vế hai phương trình ta được: 5x√6 + x√6 = 6 ⇔ x = Từ đó hệ đã cho tương đương v[r]
So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]
Bài 21. Giải thích sự tương đương sau: Bài 21. Giải thích sự tương đương sau: a) x - 3 > 1 <=> x + 3 > 7; b) -x < 2 <=> 3x > -6 Hướng dẫn giải: a) x - 3 > 1 <=> x + 3 > 7 Hai bất phương trình tương đương vì cộng 6 vào cả hai vế. b) -x < 2 <=>[r]
không quá 10 phút. Tuy vậy khi có mặt chất ức chế men MAO thì tác dụngcủa Dopamin có thể kéo dài tới 1 giờ.Thuốc được phân phối rộng rãi trong cơ thể song không qua được hàngrào máu não, người ta cũng chưa xác định được thuốc có qua sữa và hàng ràonhau thai hay không.Sau khi vào cơ thể Dopamin được[r]
Phần 1: CÁC QUI ĐỊNH LÀM VIỆC TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM ......................7 Phần 2: CÁC BÀI THÍ NGHIỆM PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG .................................11 Bài 1. XÁC ĐỊNH BƯỚC SÓNG CỰC ĐẠI VÀ LẬP ĐƯỜNG CHUẨN ........................11 Bài 2. XÁC ĐỊNH NỒNG ĐỘ MANGAN TRONG NƯỚC MÁY ..........[r]
trong bài nói lên điều ấy.+ Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra - Chim sơn ca chết khát, còn bông cúcvới chim sơn ca và bông cúc trắng?trắng thì héo lả đi vì thương xót.+ Tuy đã bị nhốt vào lồng và sắp chết, - Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắmnhưng chim sơn ca và bông cúc trắng cỏ, vẫn không[r]
Bài 66. a) Tính độ dài cung 60o của mộ đường tròn có bán kính 2 dm. Bài 66. a) Tính độ dài cung 60o của mộ đường tròn có bán kính 2 dm. b) Tính chu vi vành xe đạp có đường kính 650mm Hướng dẫn giải: a) Áp dụng số vào công thức l = ta có: l= = = 2,09 (dm) ≈ 21 (cm) b) Độ dài vành[r]
Bài 21. cho hai đường tròn bằng nhau (O) và (O') cắt nhau tại A và B. Bài 21. cho hai đường tròn bằng nhau (O) và (O') cắt nhau tại A và B. Vẽ đường thẳng qua A cắt O tại M và cắt (O') tại N ( A nằm giữa M và N). Hỏi MBN là tam giác gi? Tại sao? Hướng dẫn giải: Do hai đường tròn bằng nhau nên ha[r]