THÍ NGHIỆM: ĐỊNH LUẬT ÔM CHO ĐOẠN MẠCH CHỨA NGUỒN ĐIỆN

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

Nêu được điều kiện tạo ra tia lửa điện.Nêu được điều kiện tạo ra hồ quang điện và ứng dụng của hồ quang điện.Nêu được bản chất của dòng điện trong bán dẫn loại p và bán dẫn loại n.Nêu được cấu tạo của lớp chuyển tiếp p – n và tính chất chỉnh lưu của nó.Nêu được cấu tạo, công dụn[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

I. Định luật Ôm với toàn mạch Từ thực nhiệm có thể viết hệ thức liên hệ giữa hiệu điện thế mạch ngoài UN và cường độ dòng điện chạy qua mạch kín là: I. Định luật  Ôm với toàn mạch Từ thực nhiệm có thể viết hệ thức liên hệ giữa hiệu điện thế mạch ngoài UN và cường độ dòng điện chạy qua mạch kín l[r]

CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ1. Nam châm vĩnh cửu.* Đặc điểm:- Hút sắt hoặc bị sắt hút (ngoài ra còn hút niken, coban…)- Luôn có hai cực, cực Bắc (N) sơn đỏ và cực Nam (S) sơn xanh hoặc trắng- Nếu để hai nam châm lại gần nhau thì các cực cùng tên đẩy nhau, các cực khác tên hút nhau.* Kim nam châm: Luôn chỉ hướ[r]

các bài toán về toàn mạch.2.Thái độ:- Giáo dục lòng say mê khoa học.- Nghiêm túc học, chăm chỉ làm bài tập.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên :- Chuẩn bị một số câu hỏi tổng quát và phiếu học tập cho HS.2. Học sinh :- Đọc trước bài ở nhà.III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌCHoạt động 1: Định hướng câu hỏi về nhà, giao nhiệm[r]

Câu 39: Đặt điện áp xoay chiều u  U 0 .cos(t) vào hai đầu đoạn mạch nối tiếp gồm điện trở thuần R, cuộn cảmthuần và tụ điện, khi đó mạch có ZL = 4ZC. Tại một thời điểm nào đó, điện áp tức thời trên cuộn dây có giá trị cựcđại và bằng 200 V thì điện áp tức thời giữa hai đầu mạch điện lúc đó l[r]

đại và bằng 200 V thì điện áp tức thời giữa hai đầu mạch điện lúc đó làA. 150 V.B. 250 V.C. 200 V.D. 67 V.Câu 40: Trong thí nghiệm giao thoa Young với ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ = 0,6 µm, khoảng cách giữa haikhe F1 , F2 là a = 1mm. Khe hẹp F cách đều hai khe và màn E đặt cách mặt phẳng chứa hai[r]

I. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Đại Hội Đảng toàn quốc lần IX đã khẳng định: “Phát triển giáo dục vàđào tạo là một trong những động lực thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá hiệnđại hoá, là điều kiện phát huy năng lực con người, là yếu tố cơ bản để phát triểnxã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”[r]

Quan ni ệm v ề12 con giáp c ủa ng ườiNh ật và ng ười Vi ệtQuan ni ệm v ề12 con giáp c ủa ng ười Nh ật r ất khác bi ệt v ới Vi ệt NamNg ười Nh ật c ũng tin r ằng tu ổi có ản h h ưởn g nh ất định t ới tính cách và v ận h ạn c ủa m ỗi ng ười . Tuynhiên, ng ười Nh ậ[r]

10. Các đường sức từ của một ống dây có dòng điện một chiều không đổi chạy qua có chiều:A. từ cực Nam đến cực Bắc ở ngoài ống dây.B. từ cực Bắc đến cực Nam địa lí.C. từ cực Bắc đến cực Nam ở trong ống dây.D. từ cực Bắc đến cực Nam ở ngoài ống dây.11. Lõi sắt trong nam châm điện thường làm bằn[r]

I. Chất khí là môi trường cách điện I. Chất khí là môi trường cách điện Bình thường chất khí không dẫn điện, nó là một chất điện môi II. Khi có ngọn lửa ga hay chiếu bức xạ tử ngoại không khí trở thành dẫn điện Khi có ngọn lửa ga hay chiếu bức xạ tử ngoại không khí trở thành dẫn điện III. Bản chấ[r]

Lu ật qu ốc t ịch Nh ật B ản – nh ững đi ều ng ườin ước ngoài c ần bi ếtCó rất nhiều các bạn du học sinh, tu nghiệp sinh hay các bạn đi theo diệnvisa kỹ sư để sang Nhật học tập và làm việc, sau một thời gian các bạn đềumuốn ở lại lâu dài ở bên Nhật, thậm chí nhiều bạn cố gắng học tập,[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

Đúng / SaiĐúng / SaiĐúng / Sai3. Nhịp điệu gấp gáp trong cuộc chạy đua với thời gian để tận hưởng những vẻ đẹp “mơn mởn” của cuộc sống không được tạo ra bởi phương tiện nghệ thuậtnào?A. Các động từ mạnh, ngày càng tăng dần về cường độ.B. Những câu thơ gọn, chắc, đăng đối, cân xứng về nhịp.C. Những c[r]

Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP - gi o thức cấu hình độngmáy chủ) là một gi o thức cấu hình tự động đị chỉ IP. Máy tính được cấuhình một cách tự động vì thế sẽ giảm việc c n thiệp vào hệ thống mạng. Nócung cấp một d t b se trung tâm để theo dõi tất cả các máy tính trong hệthống mạng[r]

1. Điện năng tiêu thụ của đoạn mạch. Nếu dòng điện có cường độ I thì sau một thời gian t sẽ có một điện lượng q = It di chuyển trong đoạn mạch (h.81) và khi đó lực điện một công là: I  Điện năng tiêu thụ và công suất điện. 1. Điện năng tiêu thụ của đoạn mạch. Nếu dòng điện có cường độ I thì sau[r]

* Kiểm tra tiết diện dây dẫn theo điều kiện vầng quang và điều kiện phát nóngdây dẫn:- Theo điều kiện vầng quang: đối với cấp điện áp 110 kV, để đảm bảo khôngphát sinh vầng quang thì dây dẫn phải có tiết diện F ≥ 70 mm 2. Điều kiện này đượcphối hợp với độ bền cơ học.- Theo điều kiện phát nóng dây dẫ[r]

Thế kỷ XX đã đánh dấu nhiều phát minh quan trọng. Một trong những phát minh đó đã cho ra đời ngành công nghiệp điện tử, sử dụng các thiết bị bán dẫn có công suất lớn như : Diode, Triac, Tranzitor, chịu được điện áp cao và dòng điện lớn kể cả trong thiết bị bán dẫn cực nhỏ như : vi mạch, vi mạch đa[r]

2. Biến trở- Nguyên tắc chế tạo:Làm bằng chất có điện trở suất lớn kếthợp với việc tăng chiều dài và giảm tiết diện.với đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song.- Loại bài vận dụng công thức công suất, công dòng điện.- Loại bài vận dụng định luật Jun- Len xơ.- Nguyên tắc hoạt động: Di c[r]