LƯỢC GIẢI VỀ THUYẾT TƯƠNG ĐỐI

Bản thân tôi, là một giáo viên được giao nhiệm vụ giảng dạy môn vật lýcho khối lớp 10 chuyên với một chút ít kinh nghiệm có được về vấn đề “sửdụng hệ qui chiếu tương đối để giải các bài toán về chuyển động ném” khigiảng dạy bài tập về phần này xin được nêu lên để c[r]

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

A. MỞ ĐẦU

Trong lịch sử phát triển của mình, triết học luôn được gắn liền với khoa học tự nhiên. Thời kỳ cổ đại, triết học thường được đồng nhất với các khoa học nhà thông thái.
Các khoa học tự nhiên, trong quá trình phát triển dần dần tách khỏi và trở nên độc lập với triết học. Tuy nhiên giữa chún[r]

Nêu những phát minh lớn về khoa học tự nhiên trong các thế kỉ XVIII- XIX? Nêu những phát minh lớn về khoa học tự nhiên trong các thế kỉ XVIII- XIX? Hướng dẫn giải: - Đầu thế kl XVIII, Niu-tơn (người Anil) đã tìm ra thuyết vạn vật hấp dẫn.- Giữa thế kỉ XVIII, Lô-mô-nô-xốp (người Nga) tìm ra định l[r]

244444455559101026313434A. MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong các kỳ thi HSGQG thường có phần kiến thức về Thuyết tương đối hẹp. Để có tàiliệu ôn thi cho học sinh, tôi đã tìm hiểu và biên soạn ra chuyên đề này. Trong quá trình tìmhiểu tôi thấy, đa số các tài liệu khi chứng minh côn[r]

Môn học cung cấp cho người học – sinh viên ngành Nhân học về những vấn đề Tôn giáo và sự phát triển Tôn giáo trên thế giới và đặc biệt là ở Việt nam. Từ những kiến thức được học, sinh viên biết vận dụng các kỹ năng, phương pháp nghiên cứu và giải quyết các vấn đề liên quan đến ton giáo và và tín ngư[r]

Mô phỏng dựa trên các phương trình của thuyết tương đối tổngquát: một ngôi sao suy sụp hình thành lên lỗ đen và phát ra sónghấp dẫn.Về mặt thiên văn vật lý, tính chất quan trọng nhất củacác thiên thể nén đặc là chúng cung cấp một cơ chếhiệu quả rất cao cho sự biến đổi năng lượng[r]

Cách tiếp cận mới của thuyết tương đối về không gian và thời gian đã thu hút sự quan tâm củacông chúng kể từ khi lý thuyết ra đời. Einstein trở lên nổi tiếng và thuyết tương đối dần xuất hiệntrên các phương tiện truyền thông. Với cách nói đơn giản mọi thứ đều tư[r]

Ta có: t  t 1 V2, trong đó: t  1s  t c2t V21 2c11  0,952 3, 2s(chú ý trong sách giải ký hiệu sai, ngược).Nhắc lại: t là khoảng thời gian đo bằng đồng hồ gắn liền với hạt (tức là hệ quy chiếu mà trongđó hạt là đứng yên)Bài 6.5. Khối lượng của hạt  tăng thêm bao nhiêu nếu tă[r]

Đòa máng có cấu trúc phức tạp , dạng kéodài hẹp(dài đến hàng nghìn km, rộng độ vài trămkm). Biên độ nâng lên hạ xuống rất lớn ,tốc độ dao động tương đối nhanh và có tínhđònh hướng .Nơi sụt lún có thể có các trầmtích dày hàng vạn mét , phân bố thàngdạng đối với các hiện tượng uốn nếp , đứtgãy[r]

... t m hiểu Thế giới nhân vật tiểu thuyết Cuốn theo chiều gió M. Mitchell Lịch sử vấn đề Đối với tác ph m mang t m vóc toàn cầu Cuốn theo chiều gió , số lượng nghiên cứu phong phú Nhất từ tiểu thuyết. .. nghĩa M. MỈtchell tiếu thuyết Cuốn theo chiều gió , Luận văn Thạc sĩ, Đại học Sư ph m TPHCM Phư[r]

bao dung đã giúp người biên soạn - vốn ý thức đang làm một việc quá sức mình - nhữngý kiến quí báu để quyển sách bớt đi những lỗi lầm cho dù việc cải thiện nó vẫn còn phảitiếp tục lâu dài.Tôkyô 13/10/2013Nguyễn Nam Trân4Chương Mở ĐầuKhái quát về địa lý hình thể Nhật BảnĐể tiện bề theo dõi tiế[r]

TRƯỜNG THCS: ………………Lớp:……………………………..Họ tên:……………………..........BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN ĐẠI SỐ LỚP 9Nội dung: Chương III - Thời gian: 45 phút (đề 6)(Ngày kiểm tra:……/ 1 / 2013)ĐiểmNhận xét của thầy, cô giáoCâu I : (2,0 điểm)Cho phương trình : 2x + y = 5 (1)1. Viết công thức nghiệm tổng quát của phương[r]

3thôn mới, nhân dân đã tham gia hàng nghìn công lao động, hiến hàng trăm mét đấtđể xây dựng nhà văn hóa, đường giao thông… những việc làm đó đã góp phần làmthay đổi bộ mặt nông thôn, đến nay xã đã hoàn thành 14/19 tiêu chí xây dựngNTM. Những kết quả đạt được từ công tác lãnh đạo trong phát triển kin[r]

Câu 2(ĐH-2013): Một hạt chuyển động với tốc độ 0,6c. So với khối lượng nghỉ, khối lượng tương đối tính của vậtA. nhỏ hơn 1,5 lần.B. lớn hơn 1,25lần.C. lớn hơn 1,5 lần.D. nhỏ hơn 1,25 lầnCâu 3: Electron có khối lượng nghỉ me = 9,1.10-31 kg. Theo thuyết tương đối, khi hạt này chuy[r]

thuyết tương đối rộng tham khảo

1u = 931,5MeV / c 2 . Động năng của hạt 178 O là:A. 6,145MeVB. 2,214MeVC. 1,345MeVD. 2,075MeV.Câu 16.(ĐH 2013): Tia nào sau đây không phải là tia phóng xạ:+A. Tia γB. Tia βC. Tia αD. Tia X.Đề thi phần Vật lí hạt nhân những năm trướcLuyện thi đại học 2013Câu 17.(ĐH 2013): Một hạt có khối lượng nghỉ m[r]