TIẾT 132: NGỮ VĂN 9

lệch giảm được ghi nhận vào doanh thu hoạt động tài chính hoặc chi phí tài chính trong năm. Tuynhiên, Thông tư số 179/2012/TT-BTC cho phép khoản lỗ chênh lệch tỷ giá do đánh giá lại cáckhoản nợ phải trả dài hạn có gốc ngoại tệ của các năm trước chưa phân bổ hết được tiếp tục phânbổ theo số năm còn l[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới thiệu tác giả tác phẩm Văn lớp 9Giới[r]

Đề bài: Thuy ết minh v ềcon trâu – v ăn m ẫul ớp 8Trâu Vi ệt Nam có ngu ồn g ốc t ừtrâu r ừng thu ần ch ủng, thu ộc nhóm trâu đầm l ầy. Lông màu xám ho ặcxám đe n, thân hình v ạm v ỡ, th ấp ng ắn b ụng to, mông đốc , b ầu vú nh ơ, sừng có hình l ưỡi li ềm.Ngày xưa, người ta phân biệt trâu làn[r]

BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGŨ VĂN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH MỚI NHẤT (PHẦN 9)BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGŨ VĂN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH MỚI NHẤT (PHẦN 9)BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGŨ VĂN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH MỚI NHẤT (PHẦN 9)BỘ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN NGŨ VĂN CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ THẨM ĐỊNH MỚI NHẤT (PHẦN 9)BỘ ĐỀ TH[r]

sinh, nấm) là chính yếu gây nhiều trường hợp ngộ độc thực phẩm tập thể.Theo báo cáo Tổng kết Chư ng trình mục tiêu quốc gia Vệ sinh an toàn thựcphẩm năm 2014 và triển khai kế hoạch năm 2015 của Cục ATTP Bộ Y tế [6]cho thấy: Vi phạm điều kiện vệ sinh c sở h ng đạt 12,09%. Vi phạm điềukiện về trang th[r]

chức phán sự đền Tản Viên, chịu trách nhiệm giữ gìn bảo vệ cônglí. Chiến thắng ấy của Ngô Tử Văn có nghĩa vô cùng to lớn, đãtrừng trị đích đáng hồn ma tướng giặc xảo trá, làm sáng tỏ nỗioan khuấ, phục hồi chức vị cho thổ thần nước Việt, giải trừ tai họacho nhân dân.Qua cuộc đấu tranh không kh[r]

Cho năm tài chính kết thúc ngày 31 tháng 12 năm 2013Bản thu ết minh Báo cáo tài chính hợp nhất (tiếp theo)Các chi phí liên quan đến bất động sản đầu tư phát sinh sau ghi nhận ban đầu được ghi nhận vàochi phí, trừ khi chi phí này có khả năng chắc chắn làm cho bất động sản đầu tư tạo ra lợi ích[r]

Chú ý 2.1 (các quan hệ cổ điển). Một vài công thức quen thuộc tươngtự công thức đạo hàm cổ điển vẫn đúng cho sai phân, chẳng hạn tínhchất giao hoán, nghĩa làtrong đó s và t là vô hướng,mà việc chứng minh được thực hiện theo quy nạp khá đơn giản. Ngoàira, chúng ta có một số tính chất sau:M ệnh đề 2.1[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂKTRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONGTỔ: TOÁNĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG 4NĂM HỌC: 2016 - 2017MÔN: GIẢI TÍCH 12(Thời gian làm bài: 45 phút)Họ và tên học sinh:……………………………………………………….Mã đề thi 132Câu 1: Tìm tập hợp các điểm M biểu diễn số phức z thoả mãn điều kiện (4 + 3i) z + i[r]

giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGgiáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân[r]

IMCD0.25 DAI cân tại D  DE  AIPT đường thẳng AI là : x  y  5  0Goị M’ là điểm đối xứng của M qua AI  PT đường thẳng MM’ : x  y  5  0Gọi K  AI  MM '  K(0;5)  M’(4;9)VTCP của đường thẳng AB là AM '   3;5   VTPT của đường thẳng AB làn   5; 30.25Vậy PT đường thẳng AB[r]

Khóa học LUYỆN ĐỀ TOÁN 2016 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGBỘ ĐỀ RÈN LUYỆN CHO MỤC TIÊU CHẮC CHẮN 7 ĐIỂMThầy Đặng Việt Hùng – Moon.vn – Đề số 6Câu 1 (1,0 điểm). Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số y = x 4 + 2 x 2 + 1Câu 2 (1,0 điểm). Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số f ( x ) = x 3[r]

(3)x 2 + 1 + e x dxCâu 5 (1,0 điểm). Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm I ( 7; 4; 6 ) và mặt phẳng( P ) : x + 2 y − 2 z + 3 = 0.Lập phương trình của mặt cầu (S) có tâm I và tiếp xúc với mặt phẳng (P). Tìmtọa độ tiếp điểm của (P) và (S)Câu 6 (1,0 điểm):a) Cho góc x : 0 πsin x + 2 cos xthỏa[r]

∫0 1 + tan 2 x dx.Câu 5 (1,0 điểm). Cho hình chóp S. ABCD có SC ⊥ ( ABCD ) , đáy ABCD là hình thoi có cạnh bằngCâu 4 (1,0 điểm). Tính tích phân I =4a 3 và góc ABC = 1200. Biết rằng góc giữa hai mặt phẳng (SAB ) và (ABCD ) bằng 450. Tính theo a thểtích khối chóp S. ABCD và khoảng cách giữa hai đường[r]

(y − 1) ⇒ x2 + 3 =y − 1 ⇒ y = x2 + 4Thay y = x 2 + 4 vào phương trình (2) ta có xy + 21 = 9 x + 3 y + 7 x − 51⇔ x3 − 3x 2 − 5 x + 9 − 7 x − 5 = 0 ⇔ ( x 2 − 5 x + 4 )  x + 2 +=0x + 2 + 7x − 5 >0x =1⇒ y = 5⇔ x2 − 5x + 4 = 0 ⇔  x = 4 ⇒ y = 20Vậy hệ phương trình đã cho có n[r]

Vẽ ảnh của vật AB qua kính lão ở hỉnh 49.2 SGK C6. Vẽ ảnh của vật AB qua kính lão ở hỉnh 49.2 SGK, biết tiêu điểm của kính ở F. + Khi mắt lão không đeo kính, điểm cực cận Cv ở quá xa mắt. Mắt có nhìn rõ vật AB hay không ? Tại sao ? + Khi đeo kính, muốn nhìn rõ ảnh của vật AB thì ảnh này phải hiệ[r]

Hãy tìm cách kiểm tra xem kính C7. Hãy tìm cách kiểm tra xem kính của bạn em và kính của một người giá là thấu kính hội tụ hay phân kì. Bài giải: Đặt kính vào sát trang sách và kéo kính ra từ từ. Nếu nhìn thấy ảnh dòng chữ qua thấu kính nhỏ hơn dòng chữ thật trên trang sách thì đó là thấu kính ph[r]

Hãy tìm cách so sánh khoảng cực cận C8. Hãy tìm cách so sánh khoảng cực cận của mắt em với khoảng cực cận của mắt một bạn bị cận thị và khoảng cực cận của mắt một người già, rồi rút ra kết luận cần thiết. Bài giải: Khoảng cực cận của mắt một bạn bị cận thì nhỏ nhất, rồi đến khoảng cực cận của mắt[r]